發(fā)布時間：2018-05-18 09:34

  本文選題：課程 + 教學改革�。� 參考：《才智》2014年02期

【摘要】：無論是教學內(nèi)容的改革、教學方法的改革、教學實踐方式的轉(zhuǎn)變還是課程考核方式的變化,都是為了學生,都是"以學習者為中心",課程的教學質(zhì)量如何,最終還是體現(xiàn)在學生到底掌握多少知識,到底學會了什么。因此,課題組進行了以學習者為中心的《平面廣告設(shè)計基礎(chǔ)》課程的教學改革與實踐,更好地提高了教學效果。
[Abstract]:Whether it is the reform of teaching content, the reform of teaching method, the change of teaching practice or the change of course assessment, it is for the students and is "learner-centered". In the end, it is reflected in how much knowledge the students have mastered and what they have learned. Therefore, the teaching reform and practice of the Learner centered course "basic Design of graphic Advertising" has improved the teaching effect.
【作者單位】： 寧波大紅鷹學院;
【基金】：%E8%AF%BE%E7%A8%8B%E7%9A%84%E6%95%99%E5%AD%A6%E6%94%B9%E9%9D%A9%E4%B8%8E%E5%AE%9E%E8%B7%B5%E3%80%8B,%E9%A1%B9%E7%9B%AE%E5%8F%B712ZDJG11" target="_blank">寧波大紅鷹學院2012校級重點教改《以學習者為中心的<平面廣告設(shè)計基礎(chǔ)>課程的教學改革與實踐》,項目號12ZDJG11
【分類號】：J524.3-4;G642

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本文編號：1905329