本文關鍵詞：高職院校廣告設計與制作專業(yè)開設《商業(yè)項目實踐》課程研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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中國美術學院—平面設計系一顧平一高職院校廣告設計與制作專業(yè)開設《商業(yè)項目實踐》課程研究關鍵詞高職院校,《商業(yè)項目實踐》課程,實踐教學,mercialProjectsPracticeCourse,PracticeTeaching,ProjectTeachingMethod摘要隨著當今藝術設計專業(yè)與市場的接軌越來越緊密,高職院校把“應用”作為改革和發(fā)展的主旨。本論文提出在高職院校廣告設計與制作專業(yè)開設《商業(yè)項目實踐》課程的觀點,分析該課程的開設的對于教學、對于學生所起到的重要作用。意在通過研究與論證高職院校廣告設計與制作專業(yè)開設《商業(yè)項目實踐》課程的可行性、必要性以及帶給教學的積極意義�！渡虡I(yè)項目實踐》課程開設的理論基礎依據(jù)是教育家陶行知先生所倡導的“在學中做,在做中學”的教育理論。該理論是以“任務驅(qū)動”為主要教學方法,將實踐項目貫穿于教學始終。此課程用實踐項目進行舊知識復習鞏固和新知識的引入,要求教師在課程中帶領和指導學生完成項目同時并做出相應的評價。文章從當前高職院校廣告設計與制作專業(yè)現(xiàn)狀分析入手,通過闡述廣告設計與制作專業(yè)《商業(yè)項目實踐》課程的性質(zhì)、任務、目標以及主要教學內(nèi)容和教學要求等課程情況,得出此門課程的開設能體現(xiàn)出:教學方法多樣綜合化;教學成果考核趨于合... 內(nèi)容來自轉載請標明出處.

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