本文關鍵詞：基于能力培養(yǎng)的項目式教學法探析——以《廣告設計》課程為例

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【摘要】：本文通過對項目式教學法的研究,闡述了項目教學法的基本內涵,在廣告設計課程教學中的作用,以及具體實施要點和困難。筆者認為在廣告設計課程中采用項目式教學法,可以營造真實的工作環(huán)境,引發(fā)學生的職業(yè)體驗,對培養(yǎng)學生自主學習和解決實際問題的能力有明顯幫助。
【作者單位】： 北海藝術設計學院;
【關鍵詞】： 項目式教學法;廣告設計;自主學習;教學方法;工作環(huán)境;專業(yè)廣告;中國廣告協(xié)會;教學改革;基本知識點;創(chuàng)新型教學;
【基金】：2013年度廣西高等教育教學改革工程項目階段性成果項目名稱:廣告創(chuàng)意設計教學改革與創(chuàng)新研究項目編號:2013JGZ208
【分類號】：F713.80-4;G642
【正文快照】： 在市場經濟高度發(fā)達的現(xiàn)代社會里,廣告已經成為日常生活的內容,貫穿于教學項目執(zhí)行的各個環(huán)節(jié)。把知識點融入設計案例的講一個重要組成部分。廣告是通過電視、廣播、印刷品和網絡等大眾媒解和分析,并結合單元項目設計實訓,使學生對抽象的理論知識具象介傳播形式的有償活動,其

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