高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革的總體構(gòu)想
本文關(guān)鍵詞:高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革的總體構(gòu)想
更多相關(guān)文章: 高職廣告設(shè)計(jì) 人才培養(yǎng)模式 教學(xué)體系
【摘要】:本文根據(jù)高職廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的規(guī)律和特點(diǎn),提出了教學(xué)改革思路,構(gòu)建了以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線的實(shí)踐教學(xué)體系。
【作者單位】: 寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)系;
【關(guān)鍵詞】: 高職廣告設(shè)計(jì) 人才培養(yǎng)模式 教學(xué)體系
【基金】:院級(jí)課題項(xiàng)目 編號(hào);BZK2010009
【分類號(hào)】:J50-4
【正文快照】: 伴隨著高等教育的發(fā)展,我國(guó)高等職業(yè)教育已由基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)向高職內(nèi)涵建設(shè)發(fā)展,以廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)為龍頭的藝術(shù)設(shè)計(jì)教育在各方面更是取得了長(zhǎng)足的發(fā)展和進(jìn)步。但是,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的總結(jié),我們發(fā)現(xiàn)也有一些突出的問(wèn)題困擾并將長(zhǎng)期影響著高職藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的發(fā)展,其中,主要存在的瓶
【共引文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 曹小玲;程琳;沈詩(shī)佳;;構(gòu)建符合高職教育培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)踐教學(xué)體系[J];安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2006年04期
2 肖福玲;;高職院校辦學(xué)定位與發(fā)展問(wèn)題[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年12期
3 賈喜林;;關(guān)于中等職業(yè)教育加強(qiáng)中學(xué)后培訓(xùn)的思考[J];安陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào);2005年06期
4 曹蕊;;校園文化對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的影響[J];北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2010年01期
5 田振東,王紀(jì)安;找準(zhǔn)定位 培育特色——論高職高專學(xué)報(bào)面臨的2個(gè)重要問(wèn)題[J];編輯學(xué)報(bào);2005年03期
6 王奇峰;章向平;楊征軍;;高職院校兩級(jí)教學(xué)管理研究[J];北京政法職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào);2009年01期
7 劉黎;吳亞梅;;提高辦學(xué)綜合實(shí)力 努力打造高等教育品牌[J];成都電子機(jī)械高等?茖W(xué)校學(xué)報(bào);2009年04期
8 陳玉華,黃源源,李學(xué)鋒;新時(shí)期高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐[J];成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2004年04期
9 王志蔚;張彩云;;衡量高職院校系(部)教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)劣的四個(gè)維度[J];赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2009年11期
10 陳向平;;高職院校實(shí)施素質(zhì)教育有效模式的實(shí)踐與探索[J];常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2007年04期
中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條
1 龔福明;;試論新時(shí)期高等職業(yè)院校內(nèi)涵建設(shè)[A];中國(guó)交通教育研究會(huì)2008年度交通教育科學(xué)優(yōu)秀論文集[C];2009年
2 張永春;;職業(yè)技術(shù)院校效能初論[A];中國(guó)交通教育研究會(huì)2008年度交通教育科學(xué)優(yōu)秀論文集[C];2009年
3 來(lái)建良;管平;杜紅文;;高職機(jī)械類專業(yè)教學(xué)改革研究[A];2005無(wú)錫職教教師論壇論文集[C];2005年
中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前8條
1 王全旺;高職教育與勞動(dòng)力市場(chǎng)需求協(xié)調(diào)發(fā)展研究[D];天津大學(xué);2010年
2 吳國(guó)英;高校人文社科專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建研究[D];天津大學(xué);2010年
3 王振如;北京高等職業(yè)教育創(chuàng)新與發(fā)展研究[D];中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院;2006年
4 高寶立;高等職業(yè)院校人文教育問(wèn)題研究[D];廈門(mén)大學(xué);2007年
5 彭志武;高等職業(yè)教育學(xué)制研究[D];廈門(mén)大學(xué);2007年
6 梁海岫;協(xié)同發(fā)展觀念下的廣東高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園規(guī)劃設(shè)計(jì)研究[D];華南理工大學(xué);2009年
7 杜安國(guó);中國(guó)高等職業(yè)教育財(cái)政研究[D];財(cái)政部財(cái)政科學(xué)研究所;2010年
8 劉曉;利益相關(guān)者參與下的高等職業(yè)教育辦學(xué)模式改革研究[D];華東師范大學(xué);2012年
中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 趙龍陽(yáng);高職院校與校辦企業(yè)產(chǎn)學(xué)研合作辦學(xué)模式研究[D];中國(guó)海洋大學(xué);2009年
2 徐玉娟;藝術(shù)類高職學(xué)生人文素養(yǎng)問(wèn)題探究[D];蘇州大學(xué);2010年
3 劉緒軍;蘇州地區(qū)高技能人才培養(yǎng)與高職院校課程改革研究[D];蘇州大學(xué);2010年
4 陳永剛;高職院校開(kāi)展校企合作工學(xué)結(jié)合教育模式研究[D];華東師范大學(xué);2010年
5 鄭國(guó)富;“雙師型”教師專業(yè)發(fā)展階段研究[D];華東師范大學(xué);2010年
6 陳建章;新形勢(shì)下高職高專院校提升學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的對(duì)策研究[D];南昌大學(xué);2010年
7 劉蔚;中等職業(yè)學(xué)校班主任職能轉(zhuǎn)變問(wèn)題探究[D];福建師范大學(xué);2010年
8 王瑩;福建船政學(xué)堂辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)我省高職教育變革的啟示[D];福建師范大學(xué);2009年
9 徐琳;論高職院校學(xué)生思想政治教育長(zhǎng)效機(jī)制的構(gòu)建[D];福建師范大學(xué);2010年
10 何如一;政法干警招錄培養(yǎng)體制改革背景下的司法警官院校人才培養(yǎng)改革研究[D];湖南師范大學(xué);2010年
【相似文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 張勇,呂唯平;廣告設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)施“三位一體”培養(yǎng)模式的探索[J];湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2005年02期
2 吳少軍;;高職動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)模式探討[J];電腦知識(shí)與技術(shù)(學(xué)術(shù)交流);2006年11期
3 黎衛(wèi);;高職院校室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式實(shí)踐探索[J];廣西城鎮(zhèn)建設(shè);2009年02期
4 盛楠;;探索有我院特色的高職服裝專業(yè)實(shí)踐教學(xué)人才培養(yǎng)模式[J];淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2009年03期
5 楊占河;;民族地區(qū)設(shè)計(jì)藝術(shù)人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新[J];美術(shù)大觀;2009年10期
6 張丹;;現(xiàn)階段高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)模式的發(fā)展趨勢(shì)[J];社科縱橫(新理論版);2009年04期
7 王佳;;玉雕產(chǎn)業(yè)發(fā)展與玉雕人才培養(yǎng)[J];美與時(shí)代(上);2010年06期
8 葉圣燕;賈禮民;;傳統(tǒng)手工技藝傳承與創(chuàng)新的人才培養(yǎng)模式研究——以蘇繡為例[J];中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育;2011年05期
9 虞紫英;;專科院校服裝設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式探討[J];大眾文藝;2011年08期
10 楊虹;;藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探索[J];安徽文學(xué)(下半月);2011年08期
中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 劉陽(yáng);黃麗麗;;應(yīng)用型藝術(shù)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)模式的探索[A];高教科研2006(上冊(cè):校長(zhǎng)論壇·教育改革)[C];2006年
2 戴葒;;對(duì)傳媒藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)體系調(diào)整與改造的探索和實(shí)踐[A];北京高等職業(yè)教育教學(xué)實(shí)踐與研究(2005-2007)[C];2008年
3 朱孝平;;論高職視覺(jué)藝術(shù)教育素描教學(xué)改革[A];學(xué)校藝術(shù)教育與素質(zhì)教育論壇文集[C];2004年
4 劉顯波;;意象素描教學(xué)與創(chuàng)意思維引導(dǎo)[A];節(jié)能環(huán)保 和諧發(fā)展——2007中國(guó)科協(xié)年會(huì)論文集(二)[C];2007年
5 王曉昕;;揚(yáng)棄傳統(tǒng) 指向?qū)嵺`——高職標(biāo)志設(shè)計(jì)課程模式新探[A];2010北京高教學(xué)會(huì)高職研究會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)“金商祺”杯優(yōu)秀論文專輯[C];2010年
6 高飛;;淺析藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)素描基礎(chǔ)課的教學(xué)改革方向[A];高等教育改革的理論與實(shí)踐研究——黑龍江省高等教育學(xué)會(huì)2002年學(xué)術(shù)年會(huì)交流論文集[C];2002年
7 周向林;桑建新;;雙向素描教學(xué)概述——論素描教學(xué)中直覺(jué)感知能力和理智分析能力的平衡發(fā)展[A];高等黨校藝術(shù)教育理論研究與實(shí)踐[C];2002年
8 李建平;;呼喚新的素描教學(xué)體系[A];高等黨校藝術(shù)教育理論研究與實(shí)踐[C];2002年
9 徐勇民;;美術(shù)院校本科教育人才培養(yǎng)模式探索[A];高等黨校藝術(shù)教育理論研究與實(shí)踐[C];2002年
10 黃新霞;;另辟蹊徑或走向滅亡——談高等?泼佬g(shù)教育專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展[A];高等學(xué)校藝術(shù)教育研究[C];2003年
中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 本報(bào)記者 張晶晶;擴(kuò)招“后遺癥”受關(guān)注[N];中國(guó)文化報(bào);2010年
2 上海大學(xué)美術(shù)學(xué)院 潘耀昌;指引新中國(guó)油畫(huà)的雙刃劍[N];美術(shù)報(bào);2007年
3 上海大學(xué)美術(shù)學(xué)院 潘耀昌;指引新中國(guó)油畫(huà)的雙刃劍[N];美術(shù)報(bào);2007年
4 主持人 本報(bào)記者 陸虹 嘉賓 范揚(yáng) 中國(guó)國(guó)家畫(huà)院 畫(huà)家;范揚(yáng):對(duì)中國(guó)畫(huà)教學(xué),我一向樂(lè)此不疲[N];中國(guó)文化報(bào);2007年
5 馬振聲;循講義聆聽(tīng)蔣兆和[N];中華讀書(shū)報(bào);2007年
6 主持 本報(bào)記者 陸虹 嘉賓 劉泉義 天津美術(shù)學(xué)院副教授;寫(xiě)生是最生動(dòng)的創(chuàng)作[N];中國(guó)文化報(bào);2007年
7 邵彥 作者為中央美術(shù)學(xué)院人文學(xué)院講師;當(dāng)精英教育變成大眾教育[N];中國(guó)文化報(bào);2007年
8 山東濱州學(xué)院美術(shù)系 王建峰;素描教學(xué)探索[N];美術(shù)報(bào);2006年
9 錢曉鳴邋徐紅梅;溫柔敦厚的品格[N];人民日?qǐng)?bào);2008年
10 雷倩;德藝并重 技藝相融[N];中國(guó)文化報(bào);2008年
中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條
1 金捷;中國(guó)表現(xiàn)性油畫(huà)創(chuàng)作教學(xué)研究[D];南京藝術(shù)學(xué)院;2008年
2 錢為;對(duì)契斯恰科夫素描教學(xué)體系的再認(rèn)識(shí)[D];南京藝術(shù)學(xué)院;2008年
3 羅永生;走向“正規(guī)”[D];中央美術(shù)學(xué)院;2009年
中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 徐豐;對(duì)設(shè)計(jì)專業(yè)造型基礎(chǔ)課教學(xué)的再認(rèn)識(shí)[D];東北師范大學(xué);2005年
2 包都榮;百年印象與中國(guó)油畫(huà)[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2008年
3 秦楊;中國(guó)學(xué)院版畫(huà)在當(dāng)代語(yǔ)境下的創(chuàng)作與教學(xué)研究[D];華中師范大學(xué);2008年
4 賀誠(chéng);平面設(shè)計(jì)教學(xué)體系差異性研究[D];中國(guó)美術(shù)學(xué)院;2009年
5 朱貴杰;動(dòng)漫人才培養(yǎng)模式探索[D];南京師范大學(xué);2011年
6 謝淼;寫(xiě)實(shí)·表現(xiàn)—走向創(chuàng)造[D];中央美術(shù)學(xué)院;2007年
7 孫忠輝;賈又福山水畫(huà)教學(xué)體系解讀[D];東北師范大學(xué);2006年
8 Surayeva Natallia(李凱書(shū));俄羅斯美術(shù)教學(xué)對(duì)中國(guó)美術(shù)教育的影響[D];河南大學(xué);2007年
9 任哲雪;高校服裝專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建[D];延邊大學(xué);2007年
10 張晨風(fēng);論繪畫(huà)構(gòu)圖的文化屬性及相關(guān)教學(xué)問(wèn)題[D];河北師范大學(xué);2007年
,本文編號(hào):1025532
本文鏈接:http://www.sikaile.net/wenyilunwen/guanggaoshejilunwen/1025532.html