傳統(tǒng)民間藝術(shù)對雕塑教育的啟示——以蘇州地區(qū)高等綜合院校為例
發(fā)布時間:2022-01-21 07:16
如今雖然我國一些高等綜合院校開設(shè)了雕塑相關(guān)課程,但在美術(shù)專業(yè)課程設(shè)置中,雕塑教育沒有得到足夠的重視,學(xué)時短,定位難,雕塑教育面臨著新的挑戰(zhàn)。該文主要探討傳統(tǒng)民間藝術(shù)在當(dāng)代藝術(shù)教學(xué)中的缺失,剖析傳統(tǒng)民間藝術(shù)對高等綜合院校雕塑教學(xué)發(fā)展的積極意義,提出傳統(tǒng)民間藝術(shù)要與雕塑教學(xué)對接,并以蘇州傳統(tǒng)民間藝術(shù)為例,研究課程的具體設(shè)置,以期打造本土化的高等綜合院校雕塑藝術(shù)課堂。
【文章來源】:美術(shù)教育研究. 2019,(14)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、中國雕塑教育的發(fā)展和需求
1. 發(fā)展與現(xiàn)狀
2. 趨勢——立足文化本身,借鑒傳統(tǒng)民間藝術(shù)
二、民間藝術(shù)對雕塑教育的啟示
1. 打造本土化的雕塑藝術(shù)課堂
2. 形成和完善本土化雕塑教學(xué)模式——以蘇州地區(qū)為例
(1)小型泥塑
(2)紅木小件
三、具體課程構(gòu)想與設(shè)置
1. 技法——塑
2. 技法——雕
結(jié)語
本文編號:3599813
【文章來源】:美術(shù)教育研究. 2019,(14)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、中國雕塑教育的發(fā)展和需求
1. 發(fā)展與現(xiàn)狀
2. 趨勢——立足文化本身,借鑒傳統(tǒng)民間藝術(shù)
二、民間藝術(shù)對雕塑教育的啟示
1. 打造本土化的雕塑藝術(shù)課堂
2. 形成和完善本土化雕塑教學(xué)模式——以蘇州地區(qū)為例
(1)小型泥塑
(2)紅木小件
三、具體課程構(gòu)想與設(shè)置
1. 技法——塑
2. 技法——雕
結(jié)語
本文編號:3599813
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