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動(dòng)態(tài)雕塑藝術(shù)教學(xué)實(shí)踐研究

發(fā)布時(shí)間:2021-03-08 04:34
  伴隨著科技浪潮席卷各個(gè)領(lǐng)域,作為傳統(tǒng)造型藝術(shù)代表之一的雕塑藝術(shù)迎來(lái)了新一輪的機(jī)遇與挑戰(zhàn),各式新技術(shù)新手段的融合使得雕塑形式語(yǔ)言呈現(xiàn)出空前豐富的局面,從而衍生出由靜止到動(dòng)態(tài)、孑立到互動(dòng)的態(tài)勢(shì)。本文由現(xiàn)代動(dòng)態(tài)雕塑的起源談起,隨即進(jìn)入到公共藝術(shù)教學(xué)的探討與實(shí)踐中,最后談到動(dòng)態(tài)雕塑介入公共空間的可能性與對(duì)未來(lái)公共藝術(shù)發(fā)展的重要性。同時(shí),面對(duì)各式新技術(shù)手段的強(qiáng)勢(shì)介入,我們不禁自問(wèn):雕塑為何而動(dòng)? 

【文章來(lái)源】:藝術(shù)評(píng)鑒. 2018,(19)

【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)

【文章目錄】:
一、動(dòng)態(tài)雕塑藝術(shù)溯源
二、動(dòng)態(tài)雕塑藝術(shù)相關(guān)課程的設(shè)立與發(fā)展
三、機(jī)械律動(dòng)與物理傳感
四、結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào):3070420

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