本文關鍵詞：有容乃大——關于“綜合型”裝飾雕塑課程的教學思考

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【摘要】："綜合型"裝飾雕塑課程在傳統(tǒng)裝飾雕塑教學中發(fā)展而成,具有知識交叉、結(jié)構(gòu)豐富的開放性特征。但是,"綜合型"課程經(jīng)常出現(xiàn)教學形式、評價方式等方面的問題。對此,該課程在教學方法方式上宜于實施個別化教學;在學習方法上提倡π探究式學習;在課程的內(nèi)容選擇上應體現(xiàn)教學內(nèi)容的綜合性;在教學評價上,提倡多主體評價與評價形式的多樣化。另外,對于"綜合型"藝術課程,也需要不斷提高教師的自身素質(zhì)。
【作者單位】： 南京師范大學美術學院;
【關鍵詞】： 裝飾雕塑 綜合 教學 探究 評價
【分類號】：J313-4;G652
【正文快照】： 一裝飾雕塑是雕塑專業(yè)中的一個重要門類。廣義而言,一切雕塑都具有裝飾特征。而裝飾雕塑主要從兩個方面區(qū)別于其他類型雕塑:從功能上看,裝飾雕塑是對器物或建筑進行裝飾美化的一種藝術形態(tài);從風格上看,它在造型上往往具有秩序化、規(guī)律化、程式化、理想化等審美特征,是一種具

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本文編號：1094613