本文關鍵詞：基于“任務驅(qū)動法”的影視后期課程教學改革探究

  更多相關文章： 影視后期 教學改革 “任務驅(qū)動法” 教學效果

【摘要】：本文結合高校影視后期課程的教學特點,讓教師運用"任務驅(qū)動法"指導學生參與實際項目,一方面激發(fā)了學生的學習興趣;另一方面也提高了學生的創(chuàng)作熱情與實踐能力,對廣播電視編導專業(yè)實踐教學體系和人才培養(yǎng)機制的完善具有重要的價值與意義。
【作者單位】： 中原工學院新聞與傳播學院;
【關鍵詞】： 影視后期 教學改革 “任務驅(qū)動法” 教學效果
【分類號】：J93-4;G642
【正文快照】： 目前,我國高校在影視后期課程的教學中,存在著實踐教學與理論教學脫節(jié)、效果評價機制不合理等問題,對影視后期課程進行教學改革勢在必行�！叭蝿镇�(qū)動法”是建立在建構主義教學理論基礎上的一種教學法,主要是針對信息技術的教學�！叭蝿镇�(qū)動法”指的是學生在教師的幫助下,圍繞

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉王敏娜;;淺析任務驅(qū)動法在高校藝術設計專業(yè)教學中的應用[J];大眾文藝;2012年15期

2 趙山城;;任務驅(qū)動法在語文教學中的應用[J];職業(yè);2013年14期

3 呂宣云;;運用任務驅(qū)動法組織教學[J];安慶師范學院學報(社會科學版);2006年01期

4 陳松;;淺談任務驅(qū)動法在電子技能競賽教學中的應用[J];北方文學(下半月);2010年01期

5 周藝菁;;淺談任務驅(qū)動法在高職文秘實踐教學中的應用[J];才智;2011年25期

6 郝爽;許特;;淺談任務驅(qū)動法在英語教學中的應用[J];新課程(下);2011年12期

7 譚仔群;;提高二維動畫制作教學中任務驅(qū)動法實效性的三種方法[J];廣西教育;2014年02期

8 何永超;;任務驅(qū)動法在高職簡筆畫教學中的運用[J];兒童發(fā)展研究;2011年04期

9 崗崗;;初中蒙授英語新目標教材“任務驅(qū)動法”的運用[J];內(nèi)蒙古教育;2014年18期

10 周艷紅;;高職教學之任務驅(qū)動法教學方法研究[J];青春歲月;2011年24期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 朱彩蘭;;任務驅(qū)動法在《冷庫技術》課程中的應用[A];中國職協(xié)2013年度優(yōu)秀科研成果獲獎論文集（中冊）[C];2013年

2 蔡旭明;;任務驅(qū)動法在電子技術一體化課程教學設計中的應用[A];中國職協(xié)2013年度優(yōu)秀科研成果獲獎論文集（上冊）[C];2013年

3 劉春富;;“任務驅(qū)動法教學”在中職計算機教學中的應用研究[A];中國職協(xié)2013年度優(yōu)秀科研成果獲獎論文集（中冊）[C];2013年

4 韓彥肖;;你能用鍵盤輸入哪些信息?[A];河北省教師教育學會第二屆中小學教師教學案例展論文集[C];2013年

5 付正立;;“任務驅(qū)動法”在《化學化工文獻檢索》教學中的應用[A];2007無錫職教教師論壇論文集[C];2007年

6 史俊蓮;;《控制幻燈片切換》[A];2012年河北省教師教育學會教學設計主題論壇論文集[C];2012年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 重慶市渝中區(qū)教師進修學校 郭剛;任務驅(qū)動法在教師培訓中的尷尬[N];中國電腦教育報;2004年

2 廊坊電子信息工程學校 孫艷;任務驅(qū)動法在電子實訓中的應用[N];電子報;2009年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前9條

1 臧建蓮;任務驅(qū)動法在大學信息技術基礎課程中的應用研究[D];河北大學;2010年

2 陳艷;任務驅(qū)動法促進化學教學效果的實踐研究[D];云南師范大學;2015年

3 李亞;任務驅(qū)動法在《現(xiàn)代教育技術》實驗課程中的應用研究[D];華中師范大學;2011年

4 周世兵;任務驅(qū)動法在中職計算機應用學科教學中的研究與實踐[D];重慶師范大學;2011年

5 李揚;基于任務驅(qū)動法的導學案設計與實施[D];首都師范大學;2014年

6 袁福華;任務驅(qū)動法在中職CAD教學中的應用研究[D];內(nèi)蒙古師范大學;2011年

7 袁慶飛;任務驅(qū)動法優(yōu)化中小學信息技術課的研究[D];西北師范大學;2003年

8 苗安影;運用任務驅(qū)動法提升學生協(xié)作學習能力的教學研究[D];東北師范大學;2012年

9 于明艷;任務驅(qū)動法在中職FLASH課程教學中的實踐研究[D];遼寧師范大學;2011年

，

本文編號：795309