本文關(guān)鍵詞：超現(xiàn)實(shí)設(shè)計(jì)思維下的動(dòng)畫(huà)分鏡頭腳本設(shè)計(jì)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：動(dòng)畫(huà)的創(chuàng)作及制作過(guò)程中,分鏡頭設(shè)計(jì)就是體現(xiàn)動(dòng)畫(huà)片敘事風(fēng)格、構(gòu)架故事的邏輯、控制節(jié)奏的重要環(huán)節(jié)。是導(dǎo)演對(duì)一部動(dòng)畫(huà)的理解和表現(xiàn)的周密思考,同時(shí)也是對(duì)動(dòng)畫(huà)制作的總體設(shè)計(jì)和施工藍(lán)圖。本論文對(duì)超現(xiàn)實(shí)設(shè)計(jì)思維下動(dòng)畫(huà)分鏡頭腳本設(shè)計(jì)進(jìn)行研究。按照研究?jī)?nèi)容的展開(kāi)順序,邏輯結(jié)構(gòu)如下：在正文的第一章中首先對(duì)論文研究的主要對(duì)象分鏡頭腳本設(shè)計(jì)進(jìn)行探討,分析了何為“不可思議”的動(dòng)畫(huà)分鏡頭腳本設(shè)計(jì)。并且指出動(dòng)畫(huà)有其自身特性,動(dòng)畫(huà)分鏡頭腳本設(shè)計(jì)思維不同于其他藝術(shù)的設(shè)計(jì)思維,它包含虛擬的設(shè)計(jì)思維、運(yùn)動(dòng)的設(shè)計(jì)思維以及多種表達(dá)因素的設(shè)計(jì)思維。為更好的表達(dá)超現(xiàn)實(shí)設(shè)計(jì)思維在動(dòng)畫(huà)分鏡頭腳本設(shè)計(jì)中的表現(xiàn),在論文的第二章著重地對(duì)“超現(xiàn)實(shí)”展開(kāi)討論,研究了超現(xiàn)實(shí)一詞的來(lái)源,并且從超現(xiàn)實(shí)藝術(shù)家的創(chuàng)作理念和超現(xiàn)實(shí)藝術(shù)作品中挖掘出超現(xiàn)實(shí)藝術(shù)家在創(chuàng)作過(guò)程中所運(yùn)用的虛擬與夢(mèng)幻的設(shè)計(jì)思維、分解與重構(gòu)的設(shè)計(jì)思維。第三章是論文研究的重點(diǎn),將超現(xiàn)實(shí)設(shè)計(jì)自思維與動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作中分鏡頭腳本設(shè)計(jì)的鏡頭意識(shí)、分鏡畫(huà)面構(gòu)圖的構(gòu)想、鏡頭語(yǔ)言的表達(dá)方式聯(lián)系起來(lái),并發(fā)現(xiàn)彼此之間共同的規(guī)律。第四章提出超現(xiàn)實(shí)設(shè)計(jì)思維對(duì)動(dòng)畫(huà)分鏡頭腳本設(shè)計(jì)的啟示,探討動(dòng)畫(huà)分鏡頭腳本設(shè)計(jì)的創(chuàng)新思維。第五章是理論實(shí)踐部分,將論文研究的超現(xiàn)實(shí)設(shè)計(jì)思維運(yùn)用到我的動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作當(dāng)中去,體現(xiàn)論文研究的實(shí)踐意義。在論文最后的結(jié)語(yǔ)部分對(duì)全文內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)性的勾勒,綜合而又簡(jiǎn)明的論述超現(xiàn)實(shí)設(shè)計(jì)思維影響下的動(dòng)畫(huà)分鏡頭腳本設(shè)計(jì),為動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作奠定理論基礎(chǔ)。
【關(guān)鍵詞】：超現(xiàn)實(shí)設(shè)計(jì)思維 動(dòng)畫(huà) 分鏡頭腳本 設(shè)計(jì)
【學(xué)位授予單位】：浙江師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：J954
【目錄】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-8
• 緒論8-12
• (一) 關(guān)于選題8-9
• 1. 選題的學(xué)術(shù)意義8-9
• 2. 選題的實(shí)際意義9
• (二) 選題的國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究現(xiàn)狀、進(jìn)展及成果9-10
• (三) 選題研究的途徑與方法10-12
• 一、動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作中的分鏡頭腳本設(shè)計(jì)12-23
• (一) “不可思議”的動(dòng)畫(huà)分鏡頭腳本設(shè)計(jì)12-13
• (二) 分鏡設(shè)計(jì)中動(dòng)畫(huà)分鏡與電影分鏡的異同13-15
• (三) 動(dòng)畫(huà)分鏡頭腳本設(shè)計(jì)思維15-21
• 1. 具備虛擬性質(zhì)的設(shè)計(jì)思維16-17
• 2. 涵蓋運(yùn)動(dòng)特性的設(shè)計(jì)思維17-18
• 3. 包含多種表達(dá)因素的設(shè)計(jì)思維18-21
• (1) 聲音的配合18
• (2) 畫(huà)面的表達(dá)18-19
• (3) 時(shí)間的承載19-20
• (4) 空間的傳遞20-21
• (四) 蘊(yùn)含在動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作中的“超現(xiàn)實(shí)”21-23
• 二、超現(xiàn)實(shí)主義與超現(xiàn)實(shí)設(shè)計(jì)思維的釋義23-30
• (一) “超現(xiàn)實(shí)”一詞的來(lái)源23
• (二) 超現(xiàn)實(shí)主義思想23-25
• (三) 超現(xiàn)實(shí)設(shè)計(jì)思維的定義25-26
• (四) 超現(xiàn)實(shí)設(shè)計(jì)思維特征26-30
• 1. 虛擬與夢(mèng)幻27
• 2. 分解與重構(gòu)27-30
• 三、超現(xiàn)實(shí)設(shè)計(jì)思維在動(dòng)畫(huà)分鏡頭腳本設(shè)計(jì)中的表現(xiàn)30-46
• (一) 超現(xiàn)實(shí)設(shè)計(jì)思維中的鏡頭意識(shí)30-32
• (二) 分鏡畫(huà)面構(gòu)圖中的超現(xiàn)實(shí)構(gòu)想32-38
• 1. 重組構(gòu)圖要素32-35
• (1) 景別組合32-33
• (2) 影像要素調(diào)整33
• (3) 鏡頭運(yùn)動(dòng)33-34
• (4) 感知心理影響34-35
• 2. 設(shè)想視覺(jué)方向35-37
• 3. 預(yù)留想象空間37-38
• (三) 動(dòng)畫(huà)分鏡設(shè)計(jì)方式與超現(xiàn)實(shí)思維表達(dá)方式的契合38-46
• 1. 聲畫(huà)互構(gòu)與“夢(mèng)幻”39-41
• 2. 動(dòng)畫(huà)敘事與“時(shí)空錯(cuò)位”41-43
• 3. 鏡頭組接與“拼貼”43-46
• 四、超現(xiàn)實(shí)設(shè)計(jì)思維對(duì)動(dòng)畫(huà)分鏡頭腳本設(shè)計(jì)的啟示46-51
• (一) 動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作的發(fā)展與變遷46-48
• (二) 對(duì)超現(xiàn)實(shí)設(shè)計(jì)思維的取與舍48-49
• (三) 動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作的創(chuàng)新構(gòu)想49-51
• 五、超現(xiàn)實(shí)設(shè)計(jì)思維下的動(dòng)畫(huà)分鏡頭腳本設(shè)計(jì)實(shí)踐51-56
• 結(jié)語(yǔ)56-58
• 參考文獻(xiàn)58-61
• 附錄61-63
• 攻讀學(xué)位期間取得的研究成果63-64
• 致謝64-66
• 浙江師范大學(xué)學(xué)位論文誠(chéng)信承諾書(shū)66

【引證文獻(xiàn)】

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 陳保紅;;論超現(xiàn)實(shí)主義的現(xiàn)實(shí)意義[A];學(xué)校藝術(shù)教育與素質(zhì)教育論壇文集[C];2004年

  本文關(guān)鍵詞：超現(xiàn)實(shí)設(shè)計(jì)思維下的動(dòng)畫(huà)分鏡頭腳本設(shè)計(jì)研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：417353