從動畫語言角度看《至愛梵高》的情感表達(dá)
發(fā)布時間:2022-12-18 16:37
本次課題的研究方向是以動畫語言的角度去深度探析優(yōu)秀動畫作品《至愛梵高》中的情感表達(dá)。影片《至愛梵高》是動畫史上首部以文森特·梵高繪畫風(fēng)格作為影片畫面創(chuàng)作風(fēng)格,且敘述文森特·梵高生平的油畫動畫傳記電影。該作品在整體制作上可謂是別具匠心,影片是由100多名專業(yè)藝術(shù)畫家在參考了文森特·梵高的100多幅油畫作品后“畫”出來的,整部影片就像創(chuàng)造一個平行世界一樣,將文森特·梵高一生的油畫藝術(shù)創(chuàng)作,通過動畫語言的轉(zhuǎn)換、設(shè)置,濃縮為短短幾十分鐘的動畫影像,并形成了對文森特·梵高其人其事的敘述,讓觀眾能和文森特·梵高跨時空“交流”,這不僅為觀眾帶來一場美輪美奐、絕無僅有的視覺、藝術(shù)盛宴,影片中的這種動畫語言設(shè)定,一方面是表露出創(chuàng)作者對于文森特·梵高的強(qiáng)烈敬佩之情和深切緬懷之意,另一方面也是創(chuàng)作者想通過動畫語言在熒屏上呈現(xiàn)文森特·梵高不同時期的不同心里情感。影片中的情節(jié)設(shè)定、敘事方式、視聽語言等創(chuàng)作手法都進(jìn)行了大膽的創(chuàng)新嘗試,是值得我國動漫影視界進(jìn)行深入研究及學(xué)習(xí)的優(yōu)秀作品。同時,這種創(chuàng)新嘗試,也為未來動畫影視制作帶來了無限的啟迪及可能性。本文共分為四個章節(jié)進(jìn)行敘述。第一章節(jié)為緒論,敘述關(guān)于《至愛梵高》的...
【文章頁數(shù)】:70 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
第1章 緒論
1.1 課題研究背景
1.1.1 課題研究背景綜述
1.1.2 課題研究現(xiàn)狀
1.2 課題研究目的和意義
1.2.1 理論意義
1.2.2 實踐意義
1.3 課題研究內(nèi)容和方法
1.3.1 課題研究內(nèi)容
1.3.2 課題研究方法
第2章 《至愛梵高》中影像呈現(xiàn)的獨特性
2.1 獨特的影片視角
2.2 獨特的創(chuàng)作形式
2.2.1 動畫創(chuàng)作方式的拓展
2.2.2 經(jīng)典藝術(shù)時代性探索
第3章 《至愛梵高》敘事策略中的情感設(shè)計
3.1 《至愛梵高》影片敘事結(jié)構(gòu)中的情感表達(dá)
3.1.1 套層性敘事
3.1.2 亂線性敘事
3.1.3 對話復(fù)調(diào)性敘述
3.2 《至愛梵高》影片情節(jié)設(shè)計中的情感表達(dá)
3.2.1 現(xiàn)實情節(jié)設(shè)置
3.2.2 懸念情節(jié)設(shè)置
3.2.3 采訪式情節(jié)設(shè)置
第4章 《至愛梵高》視聽語言中的情感渲染
4.1 視覺語言與情感表達(dá)
4.1.1 景別設(shè)計與情感表達(dá)
4.1.2 構(gòu)圖的視覺心理與情感表現(xiàn)
4.1.3 繪畫的光和色在動畫中重構(gòu)的情感呈現(xiàn)
4.1.4 繪畫的筆觸肌理與情感表達(dá)
4.1.5 繪畫風(fēng)格的動畫角色塑造
4.2 聽覺語言中的情感表達(dá)
4.2.1 音效設(shè)定
4.2.2 主題曲的設(shè)定
4.3 情感升華的蒙太奇語言
4.3.1 蘊含深意的隱喻蒙太奇
4.3.2 直觀內(nèi)心的心理蒙太奇
結(jié)語
致謝
參考文獻(xiàn)
附錄 《至愛梵高》獲獎情況一覽表
攻讀學(xué)位期間的研究成果
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]動靜相生:《至愛梵高》的油畫審美之旅[J]. 戴斌. 電影評介. 2019(02)
[2]符號學(xué)視閾下《至愛梵高·星空之謎》的敘事特征分析[J]. 王天昊,孫宇. 電影文學(xué). 2018(19)
[3]動畫《至愛梵高·星空之謎》的美學(xué)解析[J]. 高川. 電影文學(xué). 2018(18)
[4]油畫與電影創(chuàng)構(gòu)的契合——解析《至愛梵高》中的田園意象[J]. 姚濤. 電影評介. 2018(15)
[5]作為畫布的銀幕——《至愛梵高·星空之謎》創(chuàng)作探析[J]. 張斌寧. 當(dāng)代動畫. 2018(01)
[6]《至愛梵高·星空之謎》:動畫電影的匠心獨創(chuàng)[J]. 柳芳,張治彬. 當(dāng)代電視. 2018(06)
[7]油畫的新運用 動畫的新實驗 視覺的新體驗——談電影《至愛梵高》[J]. 王秋玲. 戲劇之家. 2018(15)
[8]視像——蒙太奇在動態(tài)影像中的表意[J]. 郭森. 美術(shù)大觀. 2018(05)
[9]影視作品中“符號化”藝術(shù)形象的困境突破——電影《至愛梵高》評析[J]. 李躍平. 電影評介. 2018(07)
[10]《至愛梵高·星空之謎》的藝術(shù)風(fēng)格[J]. 孫欣. 電影文學(xué). 2018(07)
博士論文
[1]重估線性敘事的價值[D]. 楊世真.浙江大學(xué) 2007
本文編號:3722390
【文章頁數(shù)】:70 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
第1章 緒論
1.1 課題研究背景
1.1.1 課題研究背景綜述
1.1.2 課題研究現(xiàn)狀
1.2 課題研究目的和意義
1.2.1 理論意義
1.2.2 實踐意義
1.3 課題研究內(nèi)容和方法
1.3.1 課題研究內(nèi)容
1.3.2 課題研究方法
第2章 《至愛梵高》中影像呈現(xiàn)的獨特性
2.1 獨特的影片視角
2.2 獨特的創(chuàng)作形式
2.2.1 動畫創(chuàng)作方式的拓展
2.2.2 經(jīng)典藝術(shù)時代性探索
第3章 《至愛梵高》敘事策略中的情感設(shè)計
3.1 《至愛梵高》影片敘事結(jié)構(gòu)中的情感表達(dá)
3.1.1 套層性敘事
3.1.2 亂線性敘事
3.1.3 對話復(fù)調(diào)性敘述
3.2 《至愛梵高》影片情節(jié)設(shè)計中的情感表達(dá)
3.2.1 現(xiàn)實情節(jié)設(shè)置
3.2.2 懸念情節(jié)設(shè)置
3.2.3 采訪式情節(jié)設(shè)置
第4章 《至愛梵高》視聽語言中的情感渲染
4.1 視覺語言與情感表達(dá)
4.1.1 景別設(shè)計與情感表達(dá)
4.1.2 構(gòu)圖的視覺心理與情感表現(xiàn)
4.1.3 繪畫的光和色在動畫中重構(gòu)的情感呈現(xiàn)
4.1.4 繪畫的筆觸肌理與情感表達(dá)
4.1.5 繪畫風(fēng)格的動畫角色塑造
4.2 聽覺語言中的情感表達(dá)
4.2.1 音效設(shè)定
4.2.2 主題曲的設(shè)定
4.3 情感升華的蒙太奇語言
4.3.1 蘊含深意的隱喻蒙太奇
4.3.2 直觀內(nèi)心的心理蒙太奇
結(jié)語
致謝
參考文獻(xiàn)
附錄 《至愛梵高》獲獎情況一覽表
攻讀學(xué)位期間的研究成果
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]動靜相生:《至愛梵高》的油畫審美之旅[J]. 戴斌. 電影評介. 2019(02)
[2]符號學(xué)視閾下《至愛梵高·星空之謎》的敘事特征分析[J]. 王天昊,孫宇. 電影文學(xué). 2018(19)
[3]動畫《至愛梵高·星空之謎》的美學(xué)解析[J]. 高川. 電影文學(xué). 2018(18)
[4]油畫與電影創(chuàng)構(gòu)的契合——解析《至愛梵高》中的田園意象[J]. 姚濤. 電影評介. 2018(15)
[5]作為畫布的銀幕——《至愛梵高·星空之謎》創(chuàng)作探析[J]. 張斌寧. 當(dāng)代動畫. 2018(01)
[6]《至愛梵高·星空之謎》:動畫電影的匠心獨創(chuàng)[J]. 柳芳,張治彬. 當(dāng)代電視. 2018(06)
[7]油畫的新運用 動畫的新實驗 視覺的新體驗——談電影《至愛梵高》[J]. 王秋玲. 戲劇之家. 2018(15)
[8]視像——蒙太奇在動態(tài)影像中的表意[J]. 郭森. 美術(shù)大觀. 2018(05)
[9]影視作品中“符號化”藝術(shù)形象的困境突破——電影《至愛梵高》評析[J]. 李躍平. 電影評介. 2018(07)
[10]《至愛梵高·星空之謎》的藝術(shù)風(fēng)格[J]. 孫欣. 電影文學(xué). 2018(07)
博士論文
[1]重估線性敘事的價值[D]. 楊世真.浙江大學(xué) 2007
本文編號:3722390
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