留守兒童題材電影作為兒童電影在新世紀(jì)所出現(xiàn)的重要題材類型之一,秉持關(guān)懷兒童的人道主義立場,指向現(xiàn)實(shí)留守問題,具有重要的倫理敘事價(jià)值。文章以留守兒童題材電影的倫理敘事為切入角度,展開對(duì)主題、人物、敘事話語的倫理性探索,挖掘深層次的倫理內(nèi)涵,并指出留守兒童題材電影倫理敘事的意義與局限。研究共分為五大部分。第一部分對(duì)留守兒童與留守兒童題材電影的概念進(jìn)行界定,敘事特征進(jìn)行總結(jié),發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行概述。并且,對(duì)敘事倫理與倫理敘事理論的關(guān)系進(jìn)行辨析,梳理中國電影中倫理敘事傳統(tǒng)的傳承脈絡(luò),指出留守兒童題材電影的倫理敘事維度。第二部分對(duì)該題材電影的倫理主題進(jìn)行分析�？偨Y(jié)出家庭、生存、現(xiàn)代性三個(gè)方面的倫理主題。第三部分對(duì)該題材電影的倫理人物進(jìn)行分析。劃歸出早熟者、叛逆者、守望者三類錯(cuò)位的留守兒童形象,熟悉的陌生人、無奈的放棄者兩類缺席的父母形象,以及沉默的隔輩者、相依的親情依賴者、多重身份的教育者三類在場的“代理家長”形象。第四部分對(duì)該題材電影的敘事話語進(jìn)行分析。敘事視點(diǎn)體現(xiàn)了敘述者不同視點(diǎn)背后積極關(guān)愛與冷靜觀察的倫理態(tài)度。封閉式、開放式的敘事結(jié)構(gòu)體現(xiàn)了敘述者展現(xiàn)關(guān)懷與啟發(fā)關(guān)切的倫理意圖。時(shí)空存在彰顯了兒童留... 

【文章來源】：曲阜師范大學(xué)山東省

【文章頁數(shù)】：74 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    一、研究背景及意義
    二、文獻(xiàn)綜述
    三、研究方法
第一章 留守兒童題材電影與倫理敘事概述
    第一節(jié) 留守兒童題材電影的概念、特征和發(fā)展概況
        一、留守兒童題材電影的概念界定
        二、留守兒童題材電影的特征
        三、留守兒童題材電影的發(fā)展概況
    第二節(jié) 倫理敘事界定與電影倫理敘事傳承
        一、倫理敘事與敘事倫理
        二、中國電影中的倫理敘事傳統(tǒng)
        三、留守兒童題材電影的倫理敘事傳承
第二章 留守兒童題材電影倫理敘事的主題探尋
    第一節(jié) 家庭情感的失落與追尋
        一、親子之情的疏離
        二、夫妻之情的消磨
    第二節(jié) 個(gè)體生命的成長缺失與命運(yùn)掙扎
        一、個(gè)體生命的成長缺失
        二、命運(yùn)的掙扎與改變
    第三節(jié) 現(xiàn)代化進(jìn)程中的鄉(xiāng)村危機(jī)與主體建構(gòu)
        一、現(xiàn)代化進(jìn)程中的傳統(tǒng)斷裂與鄉(xiāng)村危機(jī)
        二、自我身份的價(jià)值認(rèn)同與主體建構(gòu)
第三章 留守兒童題材電影倫理敘事的人物形象透視
    第一節(jié) 錯(cuò)位的留守兒童形象
        一、早熟者
        二、叛逆者
        三、守望者
    第二節(jié) 缺席的父母形象
        一、熟悉的陌生人
        二、無奈的放棄者
    第三節(jié) 在場的“代理家長”形象
        一、沉默的隔輩留守者
        二、相依的親情依賴者
        三、多重身份的教育者
第四章 留守兒童題材電影倫理敘事的話語分析
    第一節(jié) 呈現(xiàn)倫理態(tài)度的敘事視點(diǎn)
        一、積極關(guān)愛的零聚焦視點(diǎn)
        二、“外冷內(nèi)熱”的外聚焦視點(diǎn)
    第二節(jié) 彰顯倫理意圖的敘事結(jié)構(gòu)
        一、展現(xiàn)關(guān)懷:線索式情節(jié)結(jié)構(gòu)的“關(guān)注”
        二、啟發(fā)關(guān)切:開放式情節(jié)結(jié)構(gòu)的“引發(fā)”
    第三節(jié) 探問生命感覺的敘事時(shí)空
        一、時(shí)間的個(gè)人化
        二、空間的心理化
第五章 留守兒童題材電影倫理敘事的意義與局限
    第一節(jié) 留守兒童電影倫理敘事的意義
        一、底層群體的命運(yùn)關(guān)照
        二、主流意識(shí)形態(tài)的傳達(dá)
        三、人性真情的樸實(shí)書寫
    第二節(jié) 留守兒童電影倫理敘事的局限
        一、情感的過度悲情化
        二、表達(dá)的過分直白性
        三、公益性與商業(yè)性的失衡
結(jié)語
附錄
參考文獻(xiàn)
在讀期間相關(guān)成果發(fā)表情況
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[3]馬斯洛需要層次理論視角下農(nóng)村留守兒童監(jiān)護(hù)研究[D]. 李倩.湖南大學(xué) 2018
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[9]論兒童的未成熟狀態(tài)[D]. 彭丹.南京師范大學(xué) 2016
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