張以慶導演的紀錄片《幼兒園》與張元導演的電影《看上去很美》,兩者共同關注了中國本土幼兒園的生活,在題材選擇、主題思想和影像手法等方面,既有諸多共同之處,又顯現(xiàn)出各自的見解。本文通過對比分析紀錄片《幼兒園》與電影《看上去很美》的共性,以及兩部作品的個性,以求同存異的語境著力探討兩部影片如何通過兒童視角窺探成人世界,并彰顯出兩部作品的人文關懷與藝術(shù)追求。 

【文章來源】：西部廣播電視. 2020,(09)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 影片簡介
    1.1 紀錄片《幼兒園》簡介
    1.2 電影《看上去很美》簡介
2 《幼兒園》與《看上去很美》主題思想對比
    2.1 主題的相同之處
        2.1.1 真實的兒童世界:對童年記憶的集體感召
        2.1.2 批判與反思:濃厚的人文關懷
    2.2 主題的不同之處
3 《幼兒園》與《看上去很美》的敘事策略比較
    3.1 與兒童平視的敘事視角
    3.2 對外部世界的淡化處理
    3.3 碎片化的敘事結(jié)構(gòu)
4 《幼兒園》與《看上去很美》的藝術(shù)手法比較
    4.1 鏡頭語言的異曲同工:攝影機對兒童的平拍
    4.2 極具感染力的背景音樂
        4.2.1 《幼兒園》:《茉莉花》的詠嘆與升華
        4.2.2 《看上去很美》:憂傷婉轉(zhuǎn)的背景音樂
5 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]電影《看上去很美》的符號學解析[J]. 李雪雁.  牡丹江教育學院學報. 2008(06)

碩士論文
[1]近期中國電影的雙璧：《幼兒園》、《看上去很美》的比較研究[D]. 冉冉.西南大學 2007



本文編號：3511476