日本放送協(xié)會NHK成立了“戰(zhàn)爭證言檔案館”網(wǎng)站,此網(wǎng)站是NHK戰(zhàn)爭證言項(xiàng)目的一環(huán),并且為了便于人們理解各個證言的背景,NHK向公眾公開了根據(jù)采訪證言制作的《戰(zhàn)爭證言》系列紀(jì)錄片,意在用最直接的影音資料講述歷史。NHK電視臺公共圖書館內(nèi)設(shè)有口述歷史資料庫,并且在黃金時間播放口述歷史紀(jì)錄片,《戰(zhàn)爭證言》系列紀(jì)錄片也是其中的一部分。錄音錄像等現(xiàn)代科技的發(fā)展使真實(shí)、完整地記錄、保存和傳播口述者的聲音成為可能,讓口述歷史得以迅速的發(fā)展和傳播,也加速了在求真的本質(zhì)上相同的口述歷史和紀(jì)錄片的結(jié)合。近些年來主要通過事件親歷者、見證者具有故事化、細(xì)節(jié)化特點(diǎn)的口述來完成紀(jì)錄片主要敘事的口述歷史紀(jì)錄片逐漸被觀眾所接受和認(rèn)可。并且相關(guān)研究領(lǐng)域的研究者們也開始把口述歷史紀(jì)錄片視為一種紀(jì)錄片類型進(jìn)行研究,主要研究其主題選擇、敘事特征以及傳播價(jià)值�！稇�(zhàn)爭證言》系列紀(jì)錄片包含《證言記錄士兵們的戰(zhàn)爭》、《證言記錄市民們的戰(zhàn)爭》和《NHK特別節(jié)目》等。本文主要以《證言記錄士兵們的戰(zhàn)爭》這一士兵證言系列紀(jì)錄片為主要研究對象。本文結(jié)合傳播學(xué)和敘事學(xué)相關(guān)理論研究口述歷史紀(jì)錄片《證言記錄士兵們的戰(zhàn)爭》系列的敘事特點(diǎn),并通過對紀(jì)錄... 

【文章來源】：河北大學(xué)河北省

【文章頁數(shù)】：82 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

士兵稻石義雄口述畫面

第五章 《證言記錄 士兵們的戰(zhàn)爭》系列敘事語言分析在《瓜達(dá)爾卡納爾島 不斷重復(fù)的白刃突擊～北海道旭川步兵第 28 聯(lián)隊(duì)～》一老兵水野護(hù)在講到挖掩體溝的情形時還拿起了身邊的手電筒做演示。“有幾輛邊開過來了。然后，士兵跟在后面。啊，這次連長說了‘沒有破壞班嗎’，但在哪里啊，估計(jì)是死在哪里了吧。因此，沒辦法，就這樣，我們只能躲進(jìn)了正體溝里，坦克就在我們的腦袋上方開過去了�！� （見圖 5-2）

圖 5-3 士兵門田隆三郎口述畫面在《證言記錄 士兵們的戰(zhàn)爭》系列紀(jì)錄片中作為事件親歷者的參戰(zhàn)老兵在講參戰(zhàn)經(jīng)歷時會不由的進(jìn)入當(dāng)時的歷史情景當(dāng)中，當(dāng)他們講述他們過去的經(jīng)歷時們的面部表情和身體動作，觀眾可以真實(shí)地看到作為一個戰(zhàn)爭親歷者他們對過痛苦、沉默或無助的感覺。而口述歷史紀(jì)錄片正是通過不同的口述者對同一個表現(xiàn)出的不同的情感態(tài)度來呈現(xiàn)紀(jì)錄片中最逼真、最生動的形象。.2 故地畫面的今昔對比“‘現(xiàn)場’是一個具有時空、地點(diǎn)以及個人與社會互動的三維結(jié)構(gòu)。無論對于還是口述歷史紀(jì)錄片，它都是一個重要的概念。”①在口述歷史紀(jì)錄片當(dāng)中，發(fā)生的“第一現(xiàn)場”已經(jīng)不復(fù)原貌，而來源于歷史的影視資料能夠最大程度的歷史紀(jì)錄片口述空間較單一所造成的畫面單調(diào)的硬傷。并且隨著時間的流逝，史現(xiàn)場已經(jīng)變成了“遺址現(xiàn)場”存在于世。《證言記錄 士兵們的戰(zhàn)爭》系列

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]日本媒體報(bào)道中的第72個“戰(zhàn)敗紀(jì)念日”[J]. 魏然.  青年記者. 2018(02)
[3]電視紀(jì)錄片敘事結(jié)構(gòu)與敘事藝術(shù)分析[J]. 李霞.  傳播力研究. 2018(01)
[4]日本NHK二戰(zhàn)紀(jì)念報(bào)道紀(jì)錄片探析[J]. 崔亞娟.  現(xiàn)代傳播(中國傳媒大學(xué)學(xué)報(bào)). 2017(07)
[5]紀(jì)錄片中“真實(shí)再現(xiàn)”手法的運(yùn)用[J]. 蔡曉藝.  青年記者. 2016(33)
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[8]真實(shí)的力量——談口述在歷史文獻(xiàn)紀(jì)錄片創(chuàng)作中的地位[J]. 陶甚健.  視聽縱橫. 2015(02)
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碩士論文
[1]山西口述歷史紀(jì)錄片發(fā)展研究[D]. 張亞煜.山西大學(xué) 2017
[2]日本軍國主義電影敘事策略研究[D]. 郝樂.云南師范大學(xué) 2016
[3]電視紀(jì)錄片《我的抗戰(zhàn)》敘事研究[D]. 相雯.遼寧大學(xué) 2015
[4]崔永元口述史紀(jì)錄片敘事特征研究[D]. 張博文.東北師范大學(xué) 2014
[5]口述歷史紀(jì)錄片《大魯藝》的敘事研究[D]. 謝易桐.西北大學(xué) 2013
[6]影像記憶：口述歷史的介入[D]. 唐崇維.華中師范大學(xué) 2013
[7]口述體電視紀(jì)錄片敘事分析[D]. 余云暉.福建師范大學(xué) 2011
[8]口述歷史紀(jì)錄片真實(shí)感的構(gòu)建[D]. 付佳靜.河北大學(xué) 2009



本文編號：3488157