發(fā)布時間：2021-09-18 17:26

　　在國際化背景和新時代文化語境下,當(dāng)前高校動畫專業(yè)的教學(xué)理念與課程設(shè)計,都處在重要的轉(zhuǎn)型時期。受到社會進步、時代發(fā)展、審美趣味、現(xiàn)實需要以及我國動畫行業(yè)發(fā)展趨勢的影響,我國動畫教學(xué)必須緊跟時代,迎接新一輪的教學(xué)改革。筆者結(jié)合當(dāng)前新語境下動畫創(chuàng)作的特性,通過自身所參與的南京藝術(shù)學(xué)院動畫教學(xué)改革實踐經(jīng)驗,分析梳理推動動畫教學(xué)改革的途徑。 

【文章來源】：傳媒. 2020,(05)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、新語境下動畫的創(chuàng)作特性
    1．新語境下動畫創(chuàng)作的文化傳承性。
    2．新語境下動畫創(chuàng)作的時代性。
二、新語境下的動畫專業(yè)教學(xué)改革
    1．堅守民族文化，與時俱進，兼收并蓄。
    2．思考課程內(nèi)容，推動“金課”“慕課”建設(shè)。
    3．加強外部交流，增加動畫工作坊系列課程。
三、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]基于獨立工作坊制的高校定格動畫教學(xué)改革模式探索[J]. 涂琳璐.  北京印刷學(xué)院學(xué)報. 2017(05)
[2]新語境下的動畫藝術(shù)理論分析[J]. 袁穎.  美術(shù)大觀. 2016(07)
[3]試論新語境下的動畫創(chuàng)作思維[J]. 張露.  電影文學(xué). 2011(16)
[4]“泛動畫”時代下中國動畫高等教育的狀況分析[J]. 陳國俊.  藝術(shù)教育. 2010(10)



本文編號：3400543