足球題材紀錄片中的人物形象塑造研究 ——兼論個人作品《我的拉瑪西亞》
發(fā)布時間:2021-05-21 13:52
近些年,隨著國家政策的大力扶持以及拍攝技術(shù)的不斷進步,足球題材逐漸成為比較常見的紀錄片類型。有越來越多的人參與到該題材紀錄片的創(chuàng)作中來,對于拍攝視角的選取也由最初的“頭部化”逐漸向“平民化”轉(zhuǎn)變。當被攝主體逐漸向大眾化過渡時,紀錄片創(chuàng)作者能否制作出一部具有深度內(nèi)涵的紀錄片很大程度上取決于對人物形象的塑造是否成功。足球題材紀錄片在完整記錄足球事件的同時,對參與其中的人物形象塑造也應該有所把握,通過不同視角深度挖掘人物本身的文化、民族心理等要素,進一步體現(xiàn)創(chuàng)作者的意圖。本文以足球題材紀錄片中的人物形象塑造為主要研究內(nèi)容,通過分析該類型紀錄片中有代表性的作品來總結(jié)出一套較為系統(tǒng)的人物形象塑造方法。在第一章,筆者就足球題材紀錄片的發(fā)展脈絡(luò)以及該題材中人物形象所必須具備的基本原則進行了較為全面的概述。通過對該題材紀錄片發(fā)展脈絡(luò)的總結(jié),對該題材優(yōu)秀的紀錄片在創(chuàng)作上進行反思學習。第二章則更加深入的思考足球題材紀錄片中人物形象的塑造策略,通過對人物環(huán)境展示以及制作拍攝的手段、聲音素材的選取、后期剪輯四個方面的探索研究,并結(jié)合經(jīng)典的足球題材紀錄片,一套關(guān)于足球題材紀錄片中人物形象的塑造策略有了較為完善的...
【文章來源】:西北師范大學甘肅省
【文章頁數(shù)】:56 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
緒論
第一節(jié) 研究背景與現(xiàn)狀
一、研究背景
二、研究現(xiàn)狀
第二節(jié) 研究內(nèi)容和意義
一、研究內(nèi)容
二、研究意義
第三節(jié) 研究方法和創(chuàng)新
一、研究方法
二、研究創(chuàng)新
第一章 足球題材紀錄片人物形象塑造概述
第一節(jié) 足球題材紀錄片發(fā)展概述
一、人文化時期(1990年—2008年)
二、融合發(fā)展時期(2009年至今)
第二節(jié) 足球題材紀錄片人物形象塑造中的基本原則
一、時代性
二、社會性
第二章 足球題材紀錄片中的人物形象塑造策略
第一節(jié) 人物性格的多角度剖析
一、人物性格在人物生活環(huán)境中的體現(xiàn)
二、人物性格在人物行為語言中的展現(xiàn)
三、人物性格在人物矛盾沖突中的塑造
四、人物性格依托于人物心理
第二節(jié) 多種拍攝手段豐滿人物形象
一、拍攝景別的運用
二、拍攝角度的運用
三、拍攝的運動方式
四、光影的造型運用
五、色彩的畫面構(gòu)造
第三節(jié) 聲音素材運用使人物立體
一、同期聲對人物的真實記錄
二、畫外音對人物的客觀表達
三、音樂對人物心情的襯托
第四節(jié) 編輯剪輯手法豐富視聽
一、節(jié)奏的剪輯
二、鏡頭的組接
第三章 紀錄片《我的拉瑪西亞》中的人物形象塑造分析
第一節(jié) 《我的拉瑪西亞》創(chuàng)作概況
第二節(jié) 人物形象的前期調(diào)研
第三節(jié) 人物形象的中期拍攝
第四節(jié) 人物形象的后期剪輯
第五節(jié) 紀錄片《我的拉瑪西亞》的缺憾與不足
結(jié)語
參考文獻
致謝
附錄一
【參考文獻】:
期刊論文
[1]論英國足球文化的媒介表征——以體育紀錄片《山腳下》為例[J]. 朱靜,薛紅衛(wèi),方維. 電視研究. 2018(12)
[2]人物紀錄片攝像與剪輯技巧應用[J]. 向馳. 新聞傳播. 2017(22)
[3]紀錄片中人物形象塑造的探討[J]. 鄧建波. 電視指南. 2017(15)
[4]紀錄片中的人物形象塑造策略[J]. 鮑永紅. 電視指南. 2017(12)
[5]論外部動作對戲曲人物塑造的影響[J]. 王永芳. 許昌學院學報. 2015(06)
[6]品牌形象微電影中的多模態(tài)研究——以南航微電影《夢想,從心出發(fā)》為例[J]. 劉洋. 湘南學院學報. 2015(04)
[7]戲劇表演對人物形象塑造的重要性探討[J]. 許瑋. 戲劇之家. 2015(12)
[8]電視劇人物形象審美批評模式研究[J]. 湯瑞. 中國廣播電視學刊. 2015(06)
[9]淺論色彩在紀錄片視覺傳達中的重要性[J]. 陶立. 當代電視. 2015(03)
[10]論紀錄片的編導藝術(shù)[J]. 裴永忠. 中國廣播電視學刊. 2015(02)
博士論文
[1]中國大陸體育紀錄片發(fā)展史研究(1949-2016)[D]. 孟婷.山東大學 2017
碩士論文
[1]巴赫金對話理論視角下的“對話體”電影研究[D]. 姚璟婷.浙江大學 2019
[2]紀錄片《小將》[D]. 黃茂春.云南大學 2019
[3]一幅當代“地下人”的群像[D]. 胡丹.四川外國語大學 2019
[4]紀錄片《倔強—父與子的足球夢》創(chuàng)作闡釋[D]. 付磊.揚州大學 2018
[5]紀錄片的人物心理表現(xiàn)手法研究[D]. 張力.山東師范大學 2017
[6]紀錄片《另一種光明》的人物形象建構(gòu)與人文關(guān)懷表達[D]. 詹孝玲.遼寧師范大學 2017
[7]人物紀錄片的情感表達研究[D]. 牛曉霞.山東師范大學 2016
[8]草根人物群像的塑造[D]. 侯悅.遼寧大學 2016
[9]紀錄片《鏗鏘花蕾》的人文關(guān)懷與人物形象塑造[D]. 張春晨.遼寧師范大學 2016
[10]淺析中國弱勢兒童題材紀錄片的創(chuàng)作[D]. 王婉.福建師范大學 2013
本文編號:3199820
【文章來源】:西北師范大學甘肅省
【文章頁數(shù)】:56 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
緒論
第一節(jié) 研究背景與現(xiàn)狀
一、研究背景
二、研究現(xiàn)狀
第二節(jié) 研究內(nèi)容和意義
一、研究內(nèi)容
二、研究意義
第三節(jié) 研究方法和創(chuàng)新
一、研究方法
二、研究創(chuàng)新
第一章 足球題材紀錄片人物形象塑造概述
第一節(jié) 足球題材紀錄片發(fā)展概述
一、人文化時期(1990年—2008年)
二、融合發(fā)展時期(2009年至今)
第二節(jié) 足球題材紀錄片人物形象塑造中的基本原則
一、時代性
二、社會性
第二章 足球題材紀錄片中的人物形象塑造策略
第一節(jié) 人物性格的多角度剖析
一、人物性格在人物生活環(huán)境中的體現(xiàn)
二、人物性格在人物行為語言中的展現(xiàn)
三、人物性格在人物矛盾沖突中的塑造
四、人物性格依托于人物心理
第二節(jié) 多種拍攝手段豐滿人物形象
一、拍攝景別的運用
二、拍攝角度的運用
三、拍攝的運動方式
四、光影的造型運用
五、色彩的畫面構(gòu)造
第三節(jié) 聲音素材運用使人物立體
一、同期聲對人物的真實記錄
二、畫外音對人物的客觀表達
三、音樂對人物心情的襯托
第四節(jié) 編輯剪輯手法豐富視聽
一、節(jié)奏的剪輯
二、鏡頭的組接
第三章 紀錄片《我的拉瑪西亞》中的人物形象塑造分析
第一節(jié) 《我的拉瑪西亞》創(chuàng)作概況
第二節(jié) 人物形象的前期調(diào)研
第三節(jié) 人物形象的中期拍攝
第四節(jié) 人物形象的后期剪輯
第五節(jié) 紀錄片《我的拉瑪西亞》的缺憾與不足
結(jié)語
參考文獻
致謝
附錄一
【參考文獻】:
期刊論文
[1]論英國足球文化的媒介表征——以體育紀錄片《山腳下》為例[J]. 朱靜,薛紅衛(wèi),方維. 電視研究. 2018(12)
[2]人物紀錄片攝像與剪輯技巧應用[J]. 向馳. 新聞傳播. 2017(22)
[3]紀錄片中人物形象塑造的探討[J]. 鄧建波. 電視指南. 2017(15)
[4]紀錄片中的人物形象塑造策略[J]. 鮑永紅. 電視指南. 2017(12)
[5]論外部動作對戲曲人物塑造的影響[J]. 王永芳. 許昌學院學報. 2015(06)
[6]品牌形象微電影中的多模態(tài)研究——以南航微電影《夢想,從心出發(fā)》為例[J]. 劉洋. 湘南學院學報. 2015(04)
[7]戲劇表演對人物形象塑造的重要性探討[J]. 許瑋. 戲劇之家. 2015(12)
[8]電視劇人物形象審美批評模式研究[J]. 湯瑞. 中國廣播電視學刊. 2015(06)
[9]淺論色彩在紀錄片視覺傳達中的重要性[J]. 陶立. 當代電視. 2015(03)
[10]論紀錄片的編導藝術(shù)[J]. 裴永忠. 中國廣播電視學刊. 2015(02)
博士論文
[1]中國大陸體育紀錄片發(fā)展史研究(1949-2016)[D]. 孟婷.山東大學 2017
碩士論文
[1]巴赫金對話理論視角下的“對話體”電影研究[D]. 姚璟婷.浙江大學 2019
[2]紀錄片《小將》[D]. 黃茂春.云南大學 2019
[3]一幅當代“地下人”的群像[D]. 胡丹.四川外國語大學 2019
[4]紀錄片《倔強—父與子的足球夢》創(chuàng)作闡釋[D]. 付磊.揚州大學 2018
[5]紀錄片的人物心理表現(xiàn)手法研究[D]. 張力.山東師范大學 2017
[6]紀錄片《另一種光明》的人物形象建構(gòu)與人文關(guān)懷表達[D]. 詹孝玲.遼寧師范大學 2017
[7]人物紀錄片的情感表達研究[D]. 牛曉霞.山東師范大學 2016
[8]草根人物群像的塑造[D]. 侯悅.遼寧大學 2016
[9]紀錄片《鏗鏘花蕾》的人文關(guān)懷與人物形象塑造[D]. 張春晨.遼寧師范大學 2016
[10]淺析中國弱勢兒童題材紀錄片的創(chuàng)作[D]. 王婉.福建師范大學 2013
本文編號:3199820
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