劇情片《青春不換》的青春校園題材的影像化呈現(xiàn)
發(fā)布時(shí)間:2021-03-05 16:51
青年人的成長(zhǎng)一直是一個(gè)令人關(guān)注的話題,而“青春校園題材”更是影視作品創(chuàng)作中不可缺少的一部分,近年來,國內(nèi)外都有優(yōu)秀佳作出現(xiàn),美國影片《伯德小姐》、國產(chǎn)影片《少年的你》等影片的成功時(shí)常引起大家的熱烈討論。走進(jìn)今天的校園,無論是中學(xué)還是大學(xué),“九零后”正在退場(chǎng),“零零后”大軍已然登場(chǎng)。這個(gè)信息超載的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,帶來了正面積極影響的同時(shí),也使消費(fèi)文化在部分青年人心中不斷滋長(zhǎng),對(duì)其生活狀態(tài)與思想觀念都產(chǎn)生了潛移默化的影響,產(chǎn)生價(jià)值觀的異化的同時(shí),也帶來了普遍存在于青年人內(nèi)心中的迷茫與困頓!肚啻翰粨Q》是一部與青春成長(zhǎng)有關(guān)的劇情片,主要講述了大學(xué)生夏湖水由于虛榮心產(chǎn)生了對(duì)金錢的巨大渴望,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的他誤入歧途,開始依靠幫同學(xué)作弊賺取錢財(cái),隨著一次次的成功,夏湖水逐漸迷失了自我,他的貪婪之心也愈發(fā)膨脹起來。在《青春不換》的創(chuàng)作中,將目光聚焦在青年人向外發(fā)散的情感,關(guān)注于青年人向內(nèi)審視自我、反思自我的成長(zhǎng)過程,探討人生觀、價(jià)值觀的樹立。本篇論文將重點(diǎn)研究此類影片的創(chuàng)作手法,結(jié)合《青春不換》的創(chuàng)作經(jīng)歷,從劇本創(chuàng)作、視聽語言等方面,探索“青春校園題材”影片的創(chuàng)作特征。
【文章來源】:遼寧大學(xué)遼寧省 211工程院校
【文章頁數(shù)】:46 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
在KTV場(chǎng)景之中,刻意將場(chǎng)景布置成燈紅酒綠的混亂狀態(tài),與校園場(chǎng)景下
13圖3-1而心理蒙太奇運(yùn)用于夢(mèng)境之中的迷茫不知方向之時(shí),通過晃動(dòng)模糊的鏡頭視覺效果和怪異鏡子的場(chǎng)景設(shè)置,展現(xiàn)他的內(nèi)心在道德與欲望的雙重夾擊下,復(fù)雜、糾結(jié)的精神世界被主觀化呈現(xiàn)的結(jié)果,逼迫著夏湖水去重新審視自己,要求他作出改變。圖3-23.2表現(xiàn)青春氣息的音樂音響設(shè)計(jì)影視藝術(shù)是視聽藝術(shù),聲音的傳達(dá)能夠渲染氛圍,打動(dòng)情感,甚至能夠豐富、彌補(bǔ)觀眾的視覺,增強(qiáng)了影片的藝術(shù)感染力。其中可分為音樂設(shè)計(jì)與音響設(shè)計(jì)。影視創(chuàng)作必然少不了音樂的配合,但相反,如果一部作品中存在的音樂過多,則會(huì)侵略性過強(qiáng),利用音樂強(qiáng)行調(diào)動(dòng)起觀眾的情緒,難免有欺騙觀眾之嫌。因此,在一部影視作品中,適合的音樂能夠無縫融合在故事之中,這種音樂有自身的藝術(shù)生命,正是這種鮮活的藝術(shù)生命力提升了電影的品質(zhì)。為貼合青春氣息,《青春不換》中,多處采用單個(gè)樂器演奏的配樂,其中,以吉他、鋼琴彈奏的溫柔清新的曲調(diào)為主,加深青春時(shí)光中單純與美好的感覺。在青春校園題材的影視作品中,還常常加入熱門的流行歌曲,這些歌曲擁有
15的氛圍。在青春校園題材的影視作品中,總體畫面多采用柔和色調(diào),無論是在環(huán)境場(chǎng)景方面還是人物服裝方面,色彩大多以清新、明亮為主,追求簡(jiǎn)單、純凈。綠色作為經(jīng)常出現(xiàn)在眾多青春校園題材影視作品中的主打色,一直以來被賦予了與青春相匹配的內(nèi)涵。在《青春不換》中,后期色調(diào)也在這一方面進(jìn)行了調(diào)整。場(chǎng)景季節(jié)的營造上特意選擇了盛夏,此時(shí)綠色由場(chǎng)景里的大自然傳遞給觀眾,樹木、草地的綠色映入眼中,畫面呈現(xiàn)出的綠色,不是青蔥稚嫩的綠,亦不是老氣深沉的綠,而是含有旺盛生命力的綠,正如在大學(xué)之中的主人公,不應(yīng)該提前陷入金錢利誘的烏煙瘴氣。圖3-3燈光和色彩一樣重要,將二者有機(jī)結(jié)合在一起,便構(gòu)成了有色彩的燈光,能夠照亮屏幕上的所有環(huán)境,使畫面染上一層游離于現(xiàn)實(shí)邊緣,甚至超脫現(xiàn)實(shí)的迷幻氛圍。在《青春不換》中,夏湖水、吳育霖被大利心機(jī)滿滿的帶入KTV這個(gè)他們并不熟悉的環(huán)境,這場(chǎng)目的性極強(qiáng)的慶功宴正是大利為二人下的鉤子,區(qū)別于大學(xué)校園的清新色彩,粉紅色的霓虹燈光映照下,到處彌漫著混亂與誘惑,滿眼都是燈紅酒綠。加上在后期制作中,將粉色盡可能的夸張化處理,使其更加顯著、突出,在與吳育霖吵架后夏湖水憤然回到酒桌,這種迷幻的色彩有利于加強(qiáng)夏湖水酒醉之后的精神錯(cuò)亂感。
本文編號(hào):3065526
【文章來源】:遼寧大學(xué)遼寧省 211工程院校
【文章頁數(shù)】:46 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
在KTV場(chǎng)景之中,刻意將場(chǎng)景布置成燈紅酒綠的混亂狀態(tài),與校園場(chǎng)景下
13圖3-1而心理蒙太奇運(yùn)用于夢(mèng)境之中的迷茫不知方向之時(shí),通過晃動(dòng)模糊的鏡頭視覺效果和怪異鏡子的場(chǎng)景設(shè)置,展現(xiàn)他的內(nèi)心在道德與欲望的雙重夾擊下,復(fù)雜、糾結(jié)的精神世界被主觀化呈現(xiàn)的結(jié)果,逼迫著夏湖水去重新審視自己,要求他作出改變。圖3-23.2表現(xiàn)青春氣息的音樂音響設(shè)計(jì)影視藝術(shù)是視聽藝術(shù),聲音的傳達(dá)能夠渲染氛圍,打動(dòng)情感,甚至能夠豐富、彌補(bǔ)觀眾的視覺,增強(qiáng)了影片的藝術(shù)感染力。其中可分為音樂設(shè)計(jì)與音響設(shè)計(jì)。影視創(chuàng)作必然少不了音樂的配合,但相反,如果一部作品中存在的音樂過多,則會(huì)侵略性過強(qiáng),利用音樂強(qiáng)行調(diào)動(dòng)起觀眾的情緒,難免有欺騙觀眾之嫌。因此,在一部影視作品中,適合的音樂能夠無縫融合在故事之中,這種音樂有自身的藝術(shù)生命,正是這種鮮活的藝術(shù)生命力提升了電影的品質(zhì)。為貼合青春氣息,《青春不換》中,多處采用單個(gè)樂器演奏的配樂,其中,以吉他、鋼琴彈奏的溫柔清新的曲調(diào)為主,加深青春時(shí)光中單純與美好的感覺。在青春校園題材的影視作品中,還常常加入熱門的流行歌曲,這些歌曲擁有
15的氛圍。在青春校園題材的影視作品中,總體畫面多采用柔和色調(diào),無論是在環(huán)境場(chǎng)景方面還是人物服裝方面,色彩大多以清新、明亮為主,追求簡(jiǎn)單、純凈。綠色作為經(jīng)常出現(xiàn)在眾多青春校園題材影視作品中的主打色,一直以來被賦予了與青春相匹配的內(nèi)涵。在《青春不換》中,后期色調(diào)也在這一方面進(jìn)行了調(diào)整。場(chǎng)景季節(jié)的營造上特意選擇了盛夏,此時(shí)綠色由場(chǎng)景里的大自然傳遞給觀眾,樹木、草地的綠色映入眼中,畫面呈現(xiàn)出的綠色,不是青蔥稚嫩的綠,亦不是老氣深沉的綠,而是含有旺盛生命力的綠,正如在大學(xué)之中的主人公,不應(yīng)該提前陷入金錢利誘的烏煙瘴氣。圖3-3燈光和色彩一樣重要,將二者有機(jī)結(jié)合在一起,便構(gòu)成了有色彩的燈光,能夠照亮屏幕上的所有環(huán)境,使畫面染上一層游離于現(xiàn)實(shí)邊緣,甚至超脫現(xiàn)實(shí)的迷幻氛圍。在《青春不換》中,夏湖水、吳育霖被大利心機(jī)滿滿的帶入KTV這個(gè)他們并不熟悉的環(huán)境,這場(chǎng)目的性極強(qiáng)的慶功宴正是大利為二人下的鉤子,區(qū)別于大學(xué)校園的清新色彩,粉紅色的霓虹燈光映照下,到處彌漫著混亂與誘惑,滿眼都是燈紅酒綠。加上在后期制作中,將粉色盡可能的夸張化處理,使其更加顯著、突出,在與吳育霖吵架后夏湖水憤然回到酒桌,這種迷幻的色彩有利于加強(qiáng)夏湖水酒醉之后的精神錯(cuò)亂感。
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