<正>新文科以全球新科技革命、新經(jīng)濟(jì)發(fā)展和中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代為發(fā)生背景,以繼承與創(chuàng)新、交叉與融合、協(xié)同與共享為特征,以對(duì)傳統(tǒng)文科予以更新、升級(jí)為使命。新文科建設(shè)思想的提出,啟發(fā)我們重新忖度當(dāng)下的戲劇與影視藝術(shù)本科教育如何定位。在我國(guó),就本科教育來說,目前正處于大眾教育階段向普及教育階段過渡末期。普及教育意味著更多人可以進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí),大學(xué)應(yīng)該為國(guó)民整體文化素質(zhì)提高付出更多努力。教育的對(duì)象是人,無論是作為個(gè)體的人還是作為群體的人,均處于不斷建構(gòu) 

【文章來源】：藝術(shù)教育. 2020,(05)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)


本文編號(hào)：3019292