影片的作用在于反映現(xiàn)實,甚至以它的力量去改變現(xiàn)實�！逗我詾榧摇芬詢和癁橹鹘�,用兒童的經(jīng)歷去反映社會現(xiàn)實。導(dǎo)演娜丁·拉巴基將黎巴嫩社會底層的弊病搬到銀屏,探討"生而不養(yǎng)"的主題。本文以拉康的鏡像階段理論作為理論支撐,從個人的想象性認同及自我對他者的依賴性兩個方面,以影片中的贊恩這一典型人物為例,剖析《何以為家》這部影片體現(xiàn)的社會癥候問題。 

【文章來源】：新聞研究導(dǎo)刊. 2020,11(13)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、《何以為家》中的鏡像“誤認”與自我“認同”
    （一）“長兄為父”的鏡像“誤認”
    （二）“長兄如母”的鏡像“誤認”
    （三）“少年老成”的鏡像“誤認”
二、父母熏染下兒童成長的悲哀
三、結(jié)語



本文編號：3006035