新媒體時代下微紀(jì)錄片創(chuàng)作研究 ——以作品《一紙匠心》為例
發(fā)布時間:2021-01-22 13:27
作為新媒體時代下紀(jì)錄片創(chuàng)作的新樣態(tài),微紀(jì)錄片正在以蓬勃的發(fā)展態(tài)勢占據(jù)媒介市場的重要位置。與傳統(tǒng)紀(jì)錄片相比,微紀(jì)錄片在時長、敘事、傳播等方面都具有自身的獨特性,既符合新媒體時代的傳播特征,又能夠滿足快節(jié)奏、碎片化、多樣化的受眾需求。但是,隨著媒介技術(shù)的革新和媒介環(huán)境的變化,微紀(jì)錄片也在不斷發(fā)展和完善。因此,對新媒體時代下微紀(jì)錄片的創(chuàng)作展開研究是非常有必要的。本文結(jié)合新媒體的時代背景,對微紀(jì)錄片的研究背景、發(fā)展歷程和研究現(xiàn)狀等方面進行系統(tǒng)闡述,概括了微紀(jì)錄片的含義及特征,通過大量的案例分析探究微紀(jì)錄片的創(chuàng)作方法,并在創(chuàng)作實踐中加以應(yīng)用,為新媒體時代下微紀(jì)錄片的創(chuàng)作提供了相應(yīng)的理論依據(jù)和實例參考。同時,結(jié)合作品《一紙匠心》的個人創(chuàng)作實踐,總結(jié)其中的經(jīng)驗和啟示,對微紀(jì)錄片的未來發(fā)展具有一定的研究價值和現(xiàn)實意義。以微紀(jì)錄片的形式記錄古法造紙的工藝流程,呈現(xiàn)其深厚的文化價值和藝術(shù)內(nèi)涵,弘揚不忘初心、始終如一的工匠精神。不僅能夠豐富微紀(jì)錄片的理論研究和創(chuàng)作實踐,而且為傳統(tǒng)文化提供了更加快捷、高效、互動的傳播方式。一方面通過現(xiàn)代媒體技術(shù)實現(xiàn)傳統(tǒng)文化更為廣泛而有效的傳播價值,充分滿足了受眾的視聽感受和心...
【文章來源】:西安工程大學(xué)陜西省
【文章頁數(shù)】:72 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
央視紀(jì)錄頻道2012年推出的微紀(jì)錄片《故宮100》
1-2 央視財經(jīng)頻道 2013 年推出的微紀(jì)錄片《資本的故事技術(shù)的驅(qū)動下,微紀(jì)錄片成為媒體融合時代泛紀(jì)實呈現(xiàn)出多元化的特征。越來越多的人參與到影像創(chuàng)司也投入大量經(jīng)費,生產(chǎn)制作出眾多高質(zhì)量的微紀(jì)錄系統(tǒng)化的運營體系,微紀(jì)錄片的發(fā)展開始進入繁榮來了全民參與、全民創(chuàng)作的影像時代,因此,良好有理應(yīng)著重思考的問題。 5 日,李克強總理作政府工作報告時首次正式提出企業(yè)積極學(xué)習(xí)。此外,國家“十三五”規(guī)劃綱要提出系,實現(xiàn)傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展”,提出“一項瀕臨滅絕的傳統(tǒng)手工藝,蘊含著豐富的文化價以微紀(jì)錄片的形式對古法造紙進行宣傳,不僅能夠記統(tǒng)手工藝與現(xiàn)代媒體技術(shù)的完美融合,而且還能促進傳承和保護。因此,圍繞以古法造紙為題材的微紀(jì)錄。
圖 2-1 微紀(jì)錄片《中國夢 365 個故事》宣傳圖片模式快捷互動錄片點對點的線性傳播速度較慢,不能在短時間內(nèi)得到受眾的。而微紀(jì)錄片采用的是一對多的裂變式交互傳播,在新媒體技捷,受眾還可以在觀看節(jié)目的同時分享交流,這在很大程度上優(yōu)勢。錄片自身而言,它時長簡短、內(nèi)容精煉,通常在 5-10 分鐘左臺上播放,受眾可以通過手機、平板利用等地鐵、坐公交等零受眾接受信息的效率[21]。同時,由于微紀(jì)錄片主題明確,受眾思想內(nèi)涵。對于一些內(nèi)容復(fù)雜的題材,也可以制作成系列微紀(jì)任意選擇自己感興趣的單集進行觀看,而且能夠增加受眾對節(jié)微紀(jì)錄片的良性傳播。例如臺灣導(dǎo)演侯季然的系列微紀(jì)錄片《通過每集 3 分鐘,共計 40 集的形式來記錄 40 家不同風(fēng)格的獨個人和書店的故事,每集內(nèi)容既相互獨立又相輔相成,有利于行傳播。
【參考文獻】:
期刊論文
[1]產(chǎn)業(yè)化視角下中國紀(jì)錄片的歷史進程與發(fā)展前瞻(1978—2018)[J]. 李智. 當(dāng)代電影. 2018(09)
[2]歷史文化類紀(jì)錄片的敘事探析——以《如果國寶會說話》為例[J]. 高倩. 新聞研究導(dǎo)刊. 2018(16)
[3]主客關(guān)系再論:紀(jì)錄片創(chuàng)作主體的自我表達性研究[J]. 李共偉. 現(xiàn)代傳播(中國傳媒大學(xué)學(xué)報). 2018(07)
[4]微紀(jì)錄片的跨文化傳播策略研究——以《了不起的匠人2》為例[J]. 位俊達. 中國電視. 2018(06)
[5]新媒體語境下地域人文微紀(jì)錄片的媒介生態(tài)[J]. 李鵬飛. 電視研究. 2018(05)
[6]精品網(wǎng)絡(luò)紀(jì)錄片的新型創(chuàng)作思路綜述——基于對《了不起的匠人》《百心百匠》等的分析[J]. 馬廣軍. 電視研究. 2018(03)
[7]2010—2016年我國微紀(jì)錄片研究綜述[J]. 石姝莉,霍鵬飛. 新聞研究導(dǎo)刊. 2017(22)
[8]新媒體環(huán)境下微紀(jì)錄片的創(chuàng)作手法分析[J]. 林惠琴,于寶瑩. 西部廣播電視. 2017(16)
[9]試析微紀(jì)錄片的敘事策略及審美特性[J]. 劉瑞鋒. 西部廣播電視. 2017(16)
[10]“微”時代下傳統(tǒng)媒體的互動性研究——以“央視新聞”微信公眾號為例[J]. 尹曉雪,馬云. 藝術(shù)科技. 2017(03)
碩士論文
[1]新媒體環(huán)境下微紀(jì)錄片的創(chuàng)作研究[D]. 樓雨杭.山東師范大學(xué) 2018
[2]微紀(jì)錄片敘事藝術(shù)研究[D]. 李曉曦.山東師范大學(xué) 2017
[3]中國微紀(jì)錄片的創(chuàng)新研究[D]. 陳茜.鄭州大學(xué) 2017
[4]全媒體時代下微紀(jì)錄片創(chuàng)作傳播研究[D]. 龐貴祥.曲阜師范大學(xué) 2016
[5]新媒體語境下微紀(jì)錄片對傳統(tǒng)手工藝保護的應(yīng)用[D]. 汪曉林.浙江傳媒學(xué)院 2016
[6]媒介融合背景下的微紀(jì)錄片敘事策略探析[D]. 曾雅恬.暨南大學(xué) 2016
[7]新媒體環(huán)境下微紀(jì)錄片的特性探究[D]. 崔馨月.東北師范大學(xué) 2015
[8]中國微紀(jì)錄片探究[D]. 史菁.河北大學(xué) 2015
本文編號:2993308
【文章來源】:西安工程大學(xué)陜西省
【文章頁數(shù)】:72 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
央視紀(jì)錄頻道2012年推出的微紀(jì)錄片《故宮100》
1-2 央視財經(jīng)頻道 2013 年推出的微紀(jì)錄片《資本的故事技術(shù)的驅(qū)動下,微紀(jì)錄片成為媒體融合時代泛紀(jì)實呈現(xiàn)出多元化的特征。越來越多的人參與到影像創(chuàng)司也投入大量經(jīng)費,生產(chǎn)制作出眾多高質(zhì)量的微紀(jì)錄系統(tǒng)化的運營體系,微紀(jì)錄片的發(fā)展開始進入繁榮來了全民參與、全民創(chuàng)作的影像時代,因此,良好有理應(yīng)著重思考的問題。 5 日,李克強總理作政府工作報告時首次正式提出企業(yè)積極學(xué)習(xí)。此外,國家“十三五”規(guī)劃綱要提出系,實現(xiàn)傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展”,提出“一項瀕臨滅絕的傳統(tǒng)手工藝,蘊含著豐富的文化價以微紀(jì)錄片的形式對古法造紙進行宣傳,不僅能夠記統(tǒng)手工藝與現(xiàn)代媒體技術(shù)的完美融合,而且還能促進傳承和保護。因此,圍繞以古法造紙為題材的微紀(jì)錄。
圖 2-1 微紀(jì)錄片《中國夢 365 個故事》宣傳圖片模式快捷互動錄片點對點的線性傳播速度較慢,不能在短時間內(nèi)得到受眾的。而微紀(jì)錄片采用的是一對多的裂變式交互傳播,在新媒體技捷,受眾還可以在觀看節(jié)目的同時分享交流,這在很大程度上優(yōu)勢。錄片自身而言,它時長簡短、內(nèi)容精煉,通常在 5-10 分鐘左臺上播放,受眾可以通過手機、平板利用等地鐵、坐公交等零受眾接受信息的效率[21]。同時,由于微紀(jì)錄片主題明確,受眾思想內(nèi)涵。對于一些內(nèi)容復(fù)雜的題材,也可以制作成系列微紀(jì)任意選擇自己感興趣的單集進行觀看,而且能夠增加受眾對節(jié)微紀(jì)錄片的良性傳播。例如臺灣導(dǎo)演侯季然的系列微紀(jì)錄片《通過每集 3 分鐘,共計 40 集的形式來記錄 40 家不同風(fēng)格的獨個人和書店的故事,每集內(nèi)容既相互獨立又相輔相成,有利于行傳播。
【參考文獻】:
期刊論文
[1]產(chǎn)業(yè)化視角下中國紀(jì)錄片的歷史進程與發(fā)展前瞻(1978—2018)[J]. 李智. 當(dāng)代電影. 2018(09)
[2]歷史文化類紀(jì)錄片的敘事探析——以《如果國寶會說話》為例[J]. 高倩. 新聞研究導(dǎo)刊. 2018(16)
[3]主客關(guān)系再論:紀(jì)錄片創(chuàng)作主體的自我表達性研究[J]. 李共偉. 現(xiàn)代傳播(中國傳媒大學(xué)學(xué)報). 2018(07)
[4]微紀(jì)錄片的跨文化傳播策略研究——以《了不起的匠人2》為例[J]. 位俊達. 中國電視. 2018(06)
[5]新媒體語境下地域人文微紀(jì)錄片的媒介生態(tài)[J]. 李鵬飛. 電視研究. 2018(05)
[6]精品網(wǎng)絡(luò)紀(jì)錄片的新型創(chuàng)作思路綜述——基于對《了不起的匠人》《百心百匠》等的分析[J]. 馬廣軍. 電視研究. 2018(03)
[7]2010—2016年我國微紀(jì)錄片研究綜述[J]. 石姝莉,霍鵬飛. 新聞研究導(dǎo)刊. 2017(22)
[8]新媒體環(huán)境下微紀(jì)錄片的創(chuàng)作手法分析[J]. 林惠琴,于寶瑩. 西部廣播電視. 2017(16)
[9]試析微紀(jì)錄片的敘事策略及審美特性[J]. 劉瑞鋒. 西部廣播電視. 2017(16)
[10]“微”時代下傳統(tǒng)媒體的互動性研究——以“央視新聞”微信公眾號為例[J]. 尹曉雪,馬云. 藝術(shù)科技. 2017(03)
碩士論文
[1]新媒體環(huán)境下微紀(jì)錄片的創(chuàng)作研究[D]. 樓雨杭.山東師范大學(xué) 2018
[2]微紀(jì)錄片敘事藝術(shù)研究[D]. 李曉曦.山東師范大學(xué) 2017
[3]中國微紀(jì)錄片的創(chuàng)新研究[D]. 陳茜.鄭州大學(xué) 2017
[4]全媒體時代下微紀(jì)錄片創(chuàng)作傳播研究[D]. 龐貴祥.曲阜師范大學(xué) 2016
[5]新媒體語境下微紀(jì)錄片對傳統(tǒng)手工藝保護的應(yīng)用[D]. 汪曉林.浙江傳媒學(xué)院 2016
[6]媒介融合背景下的微紀(jì)錄片敘事策略探析[D]. 曾雅恬.暨南大學(xué) 2016
[7]新媒體環(huán)境下微紀(jì)錄片的特性探究[D]. 崔馨月.東北師范大學(xué) 2015
[8]中國微紀(jì)錄片探究[D]. 史菁.河北大學(xué) 2015
本文編號:2993308
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