特殊時期,教師和學生同時借助線上學習及互動的教學模式開展學期內的教學活動,通過對線上平臺分析,最終選擇超星學習通進行線上課程的學習。影視創(chuàng)意課程本身便具有實踐性、操作性及應用性的特點,以往的教學模式比較重視理論方面的教學,對學生的實踐不夠重視,但是隨著時代和科技的發(fā)展,以往的教學模式已經很難滿足學生當前的需要,這便要求教師必須根據實際情況和需要來進行教學模式的創(chuàng)新。筆者主要探討了PBL教學模式在影視創(chuàng)意課程中的實際應用,并探討了相關的注意事項,希望能夠提高影視創(chuàng)意課程教學的有效性。 

【文章來源】：科教導刊(下旬). 2020年06期

【文章頁數(shù)】：3 頁

【部分圖文】：

PBL教學模式在影視創(chuàng)意課程教學中的應用

【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：2930320