隨著城市化進程的不斷推進,鄉(xiāng)土中國在悄然中經(jīng)歷著深刻的變革,包含鄉(xiāng)村兒童在內(nèi)的鄉(xiāng)村社會群體的生存狀態(tài)逐漸引起人們重視,成為社會關(guān)注的熱點,而展現(xiàn)鄉(xiāng)村少年成長的兒童紀錄片,成為觀眾了解鄉(xiāng)村兒童形象的窗口。兒童題材紀錄片中關(guān)于鄉(xiāng)村兒童的創(chuàng)作,通常是以鄉(xiāng)村兒童為表現(xiàn)對象,展現(xiàn)在農(nóng)村這一廣闊天地中,多樣化鄉(xiāng)村兒童群像的,符合兒童本位理論同時適合兒童觀看的客觀真實影像。新世紀以來,兒童題材紀錄片多關(guān)注不同社會環(huán)境下的兒童,出現(xiàn)像《幼兒園》《小人國》《砂糖樹下》《馬蘭的歌聲》等優(yōu)秀作品,從側(cè)面反映出鄉(xiāng)村兒童應具有與城市兒童同樣的地位。但從總體來看,關(guān)于鄉(xiāng)村兒童的記錄多局限于弱勢兒童、問題兒童或是留守兒童,主要熱衷于對貧困背景下鄉(xiāng)村兒童的艱苦求學和勤勞善良等美好品德的記錄,缺乏反映常態(tài)化鄉(xiāng)村兒童現(xiàn)實生活及情感世界的研究,因此對鄉(xiāng)村兒童形象的記錄存在某種程度的模式化,農(nóng)村兒童生活的復雜性和多樣性被簡化成為貧困或掙扎。孩子們的內(nèi)心充滿各種各樣奇妙的想法,而在某些紀錄片中卻把鄉(xiāng)村兒童多彩的內(nèi)心世界進行剪裁,概括為對城市的向往。某種程度上反映出東方悲天憫人的人文關(guān)懷,但同時也陷入了農(nóng)村的苦難化敘事和兒童形象... 

【文章來源】：河南大學河南省

【文章頁數(shù)】：55 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
緒論
    （一）研究意義
    （二）研究現(xiàn)狀
    （三）研究方法
        1.文獻研究法
        2.案例分析法
    （四）創(chuàng)新之處
一、兒童題材紀錄片與鄉(xiāng)村兒童
    （一）兒童題材紀錄片的界定
    （二）兒童題材紀錄片的發(fā)展狀況
    （三）兒童題材紀錄片中的鄉(xiāng)村兒童
二、紀錄片苦難敘事下的鄉(xiāng)村與定型化的鄉(xiāng)村兒童
    （一）紀錄片關(guān)于鄉(xiāng)村的苦難敘事
    （二）被客體化與定型化的鄉(xiāng)村兒童
        1.鄉(xiāng)村兒童形象“泛”道德化
        2.鄉(xiāng)村兒童形象主體世界凝滯
    （三）苦難敘事與定型化的主體意識
        1.沉重單一的主題
        2.兒童話語權(quán)的忽視
        3.農(nóng)村生活復雜性的回避
三、兒童本位意識下的紀錄片對兒童形象的呈現(xiàn)
    （一）“兒童本位”理念及人文關(guān)懷
        1.“兒童本位”理念的內(nèi)涵
        2.兒童紀錄片中“兒童本位”的缺失
    （二）從“兒童本位”理念出發(fā)記錄鄉(xiāng)村兒童
        1.兒童審美展現(xiàn)兒童形象
        2.兒童思維豐富兒童形象
    （三）從兒童接受心理出發(fā)呈現(xiàn)真正的鄉(xiāng)村兒童
        1.創(chuàng)作者與兒童易位
        2.符合兒童的審美期待
四、兒童題材紀錄片中鄉(xiāng)村兒童形象的建構(gòu)策略
    （一）鄉(xiāng)村兒童形象的挖掘
        1.拓寬社會題材
        2.彰顯人物個性
    （二）紀實語言關(guān)照兒童形象
        1.敘事方式彰顯客觀視角
        2.鏡頭語言描繪動人細節(jié)
        3.聲音語言再現(xiàn)真實情境
結(jié)語
參考文獻
附錄A：《桑村小學的孩子們》作品策劃案
附錄B：《桑村小學的孩子們》作品信息
致謝
攻讀學位期間發(fā)表的學術(shù)論文目錄


【參考文獻】：
期刊論文
[1]紀錄片《村小的孩子》解讀[J]. 劉福利,劉麗丹.  當代電視. 2016(05)
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[8]兒童紀錄片的視點:童真童趣[J]. 金震茅.  視聽界. 2013(04)
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碩士論文
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[2]兒童紀錄片的故事化構(gòu)建及敘事策略—紀錄片《我的合唱我的團》創(chuàng)作反思[D]. 郭思圻.遼寧大學 2016
[3]用影像的力量感染心靈[D]. 安寧.河北大學 2016
[4]中國兒童電視紀錄片創(chuàng)作理念與手法的嬗變[D]. 曾海冰.南京師范大學 2015
[5]淺析中國弱勢兒童題材紀錄片的創(chuàng)作[D]. 王婉.福建師范大學 2013
[6]從觀念到實踐：當前中國兒童電影傳播的問題及對策[D]. 劉洋.東北師范大學 2010
[7]中國兒童紀錄片中的兒童形象研究[D]. 顧紅璇.上海師范大學 2009
[8]新時期中國農(nóng)村題材兒童電影發(fā)展研究[D]. 尹曉利.西北大學 2008



本文編號：2910564