【摘要】：本文建立在紀錄片《薄暮余音》的基礎(chǔ)上對當前非遺紀錄片的創(chuàng)作理念進行了研究與思考,并對作品《薄暮余音》進行了創(chuàng)作闡述。在畢業(yè)作品《薄暮余音》當中,作者將鏡頭聚焦于這些學(xué)習(xí)上黨梆子的零零后身上,通過大量的紀實鏡頭記錄他們的學(xué)習(xí)生活,將孩子們的成長經(jīng)歷與上黨梆子的命運軌跡相結(jié)合,從而使觀眾給予上黨梆子以及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的命運一定的關(guān)注與思考。同時,借由個別學(xué)生的執(zhí)著與熱愛,傳遞出一絲絕處逢生的希望。本文從五個方面進行了具體的闡釋——第一部分為緒論,介紹了上黨梆子的源起與現(xiàn)狀,分析了非遺紀錄片的創(chuàng)作現(xiàn)狀,并列舉了在創(chuàng)作與研究過程當中運用的三種方式方法,并對上黨梆子、國內(nèi)非遺紀錄片研究及戲曲相關(guān)的影視作品進行了梳理;第二部分為當代非物質(zhì)文化遺產(chǎn)紀錄片創(chuàng)作理念研究,結(jié)合紀錄片《薄暮余音》的創(chuàng)作理念從主體介入、接受美學(xué)兩個角度入手對當前非遺紀錄片的現(xiàn)狀進行了研究;第三部分為創(chuàng)作方案,從主題、目的、采訪對象以及問題的設(shè)計進行闡釋;第四部分是對紀錄片《薄暮余音》的創(chuàng)作分析,從影片的敘事、聲音、鏡頭三個方面進行了闡述。第五部分為個人的創(chuàng)作心得。
【圖文】：

圖 1在作品的后期二次創(chuàng)作過程中，作者通過對鏡頭的篩選，調(diào)整，，剪輯，最大程度的提升鏡頭的可觀賞性。例如，由于拍攝場地，拍攝時間的不同，鏡頭之間的色彩差異是難以避免的，這就需要在二次創(chuàng)作過程中對鏡頭的色溫，光線，亮度，對比度等數(shù)值進行調(diào)整，從而保證作品風(fēng)格的統(tǒng)一。
【學(xué)位授予單位】：西北大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號】：J952

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本文編號：2597261