《流年靜語》影片蒙太奇動態(tài)鏡頭組接研究
發(fā)布時間:2019-08-17 10:12
【摘要】:在這個消費社會極度膨脹的時代,電影已成為大眾排解壓力的日常消費文化方式之一,電影之所以具有如此高的傳播度和受眾能力因為作為最年輕的第八藝術(shù)形式電影本身已經(jīng)經(jīng)成為了一種流行語言,而構(gòu)成電影最基本的語言系統(tǒng)便是蒙太奇。自蒙太奇這一專有名詞誕生之日起,電影理論家,電影批評學者甚至是電影愛好者便對其產(chǎn)生了濃厚的興趣,隨著電影藝術(shù)的不斷發(fā)展,對蒙太奇語言的再定義行為也越來越頻繁,其應用方式也更加靈活多變。由單一類型的蒙太奇語言建構(gòu)到富有韻律的多層次結(jié)構(gòu),蒙太奇語言總是能在不同類型的影片中發(fā)揮其獨特的電影語言魅力。 本文以影片《流年靜語》中不同鏡頭組接的方式為切入點,論述了電影語言構(gòu)成形式的中的蒙太奇方式、固定鏡頭組接和運動鏡頭組接的方式及所產(chǎn)生的不同效果,進而分析了鏡頭組接對電影節(jié)奏的影響。電影整體節(jié)奏由局部段落節(jié)奏組成,并且與整體節(jié)奏協(xié)調(diào)統(tǒng)一。《流年靜語》使用了多種鏡頭組接方式,在不同的蒙太奇段落中形成了不同的節(jié)奏,但均以整部影片的節(jié)奏相符合。文中通過列舉經(jīng)典電影橋段重新解讀蒙太奇的定義和分類,并結(jié)合《流年靜語》中的相關(guān)段落進行分析,突出影片中鏡頭組接的風格。進而將鏡頭組接,,影片蒙太奇結(jié)構(gòu)和電影節(jié)奏之間進行有邏輯的聯(lián)系。
【學位授予單位】:河北科技大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2014
【分類號】:J932
本文編號:2527721
【學位授予單位】:河北科技大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2014
【分類號】:J932
【參考文獻】
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