本文關(guān)鍵詞：影視動畫表演思維與表演技巧的應(yīng)用研究　出處：《陜西科技大學》2013年碩士論文　論文類型：學位論文

  更多相關(guān)文章： 影視動畫 泛動畫 表演思維 表演技巧

【摘要】：現(xiàn)如今，影視動畫在數(shù)碼科技高速發(fā)展的帶動下，豐富了自身技術(shù)的表現(xiàn)力，并拓寬了動畫形式的應(yīng)用領(lǐng)域，這種寬領(lǐng)域的動畫形式被稱為“泛動畫”現(xiàn)象�！胺簞赢嫛彪m然提升了動畫的視覺效果，但其表現(xiàn)形式卻顯露出了技術(shù)味過重、內(nèi)容表達層次較低及誤導大眾正確的動畫觀等問題。針對這些問題，本文將提升影視動畫的藝術(shù)格調(diào)、揭示影視動畫自身的藝術(shù)價值作為研究目標，對影視動畫的戲劇性表演內(nèi)涵進行深入挖掘并展開論述。 動畫自誕生以來，一直以影視表演的形式進行發(fā)展，它構(gòu)建故事框架的理論是戲劇；組織鏡頭、敘述故事的方法是影視技巧；角色性格的塑造則是依靠表演。而動畫與戲劇藝術(shù)和影視藝術(shù)相比，更偏重塑造角色性格，所以動畫是戲劇與影視大類下的一門具有自身特點的影視表演藝術(shù)。作為一門影視表演藝術(shù)，表演的思維和技巧是支撐動畫的關(guān)鍵。 本文主要以影視動畫的表演風格和表演方法為論點，論述了動畫與戲劇藝術(shù)、影視藝術(shù)之間的關(guān)系，即動畫一直是遵循戲劇、影視的藝術(shù)目標：以演繹故事帶動觀眾思想，進行發(fā)展的。其次，本文以動畫的表演性作為衡量動畫藝術(shù)的基準，分析了“泛動畫”現(xiàn)象產(chǎn)生的原因及形式大于內(nèi)涵、技術(shù)至上、誤導動畫觀等問題，為引入“表演”理論做出鋪墊。再次，本文以三大表演體系的表演觀為理論，論述真人戲劇與動畫片在表演上的共性與區(qū)別，歸納了三大表演體系對動畫表演的影響因素，具體表現(xiàn)在：斯坦斯尼拉夫斯基的體驗表演體系如何提升動畫表演的感染力、布萊希特的間離表演體系如何加強動畫表演的說明性、梅蘭芳的程式化表演體系如何豐富動畫的表演效果，進一步論證了動畫的表演藝術(shù)特征。最后，本文系統(tǒng)梳理出中國動畫的民族性表演風格、日本動畫的現(xiàn)實性表演風格、歐美動畫的童話性表演風格，歸納出角色設(shè)計、運動規(guī)律、傳統(tǒng)動畫表演技巧及數(shù)字動畫表演技巧等各類動畫表演風格的表現(xiàn)方法，并論述預(yù)演思維及中國、日本、歐美代表性動畫大師的表演風格；從表演預(yù)演思維和大師的經(jīng)歷中挖掘表演觀，揭示了以高超的技藝去表現(xiàn)思考人生的態(tài)度是走向表演高層次的前提，強調(diào)表演前縝密的預(yù)演思維是指導演繹技巧提升表演效果的關(guān)鍵，并針對思想與情感、反應(yīng)及表現(xiàn)、目的性、關(guān)聯(lián)性、運動、共鳴性及沖突性表演七要素進行分析，從而總結(jié)出表演思維指導表演技巧與表演技巧如何體現(xiàn)表演思維的辯證關(guān)系，為今后的相關(guān)研究提供理論參考，為動畫創(chuàng)作提供理論依據(jù)，，對中國動畫的發(fā)展能夠起到積極、促進的作用。
[Abstract]:Nowadays, with the rapid development of digital technology, film and television animation enriches the expression of its own technology, and widens the application field of animation form. This kind of wide domain animation form is called "pan-animation" phenomenon. Although "pan-animation" enhances the visual effect of animation, but its expression form has revealed the technical taste overweight. In view of these problems, this paper will improve the artistic style of film and television animation, reveal the artistic value of film and television animation itself as the research goal. The dramatic performance connotation of film and television animation is deeply excavated and discussed. Since its birth, animation has been developed in the form of film and television performance, and its theory of constructing the frame of story is drama. Organize the lens, the way to tell the story is film and television skills; The shaping of character depends on acting, and animation, compared with the art of drama and film and television, pays more attention to shaping the character of the character. Therefore, animation is a kind of film and television performing art with its own characteristics under the broad categories of drama and film. As a film and television performing art, the thinking and skill of acting is the key to support animation. This paper discusses the relationship between animation and drama art, film and television art, that is, animation has always followed the drama. The artistic goal of film and television: to deduce the story to drive the audience thought, to carry on the development. Secondly, this article takes the animation performance as the standard to measure the animation art. This paper analyzes the causes and forms of the phenomenon of "pan-animation", which is more than the connotation, technology first, mislead animation view and so on, so as to pave the way for the introduction of the theory of "performance". Based on the performance view of the three major performance systems, this paper discusses the commonness and difference between the real action drama and the animated film, and sums up the influence factors of the three performance systems on the animation performance. Specific performance in: Stanznilavsky's experience performance system how to enhance the appeal of animation performance, Brecht's distance performance system how to strengthen the illustrative nature of animation performance. Mei Lanfang's stylized performance system how to enrich the performance effect of animation, and further demonstrate the performance art characteristics of animation. Finally, this paper systematically combed out the national performance style of Chinese animation. The realistic performance style of Japanese animation, the fairy tale performance style of European and American animation, summed up the character design, movement rule. Traditional animation performance skills and digital animation performance techniques and other animation performance styles, and discusses the preview thinking and China, Japan, Europe and the United States representative animation master performance style; Excavating the view of performance from the thinking of acting preview and the experience of the master reveals that the attitude of thinking about life with superb skills is the premise to go to the high level of performance. It is emphasized that careful preview thinking before performance is the key to guide deductive skills to improve the performance effect, and to aim at thought and emotion, reaction and performance, purpose, relevance and movement. Resonance and conflict of the performance of the seven elements of analysis, so as to summarize the performance thinking guide performance skills and performance skills how to reflect the dialectical relationship of performance thinking, to provide theoretical reference for future research. To provide theoretical basis for animation creation, the development of Chinese animation can play a positive and promoting role.
【學位授予單位】：陜西科技大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：J954

【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 鄭小枚;“核心”的流行與邊緣的思考[J];安徽大學學報;2001年05期

2 俞小和;;傳播學視野中的馬克思主義大眾化[J];合肥師范學院學報;2011年05期

3 戴媛媛;;《說文解字》“心”部字與常用簡化漢字對應(yīng)分析[J];安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學院學報;2009年02期

4 徐曉宇;;關(guān)于“人民群眾創(chuàng)造歷史”的幾個問題[J];安徽農(nóng)業(yè)大學學報(社會科學版);2009年01期

5 曹佳蕾;;統(tǒng)籌區(qū)域土地利用相關(guān)概念界定[J];安徽農(nóng)業(yè)科學;2010年10期

6 張睿海;孟娟;;生態(tài)農(nóng)業(yè)開發(fā)的保障機制構(gòu)建研究[J];安徽農(nóng)業(yè)科學;2010年27期

7 陳文武;;農(nóng)民和政府在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中的主體特征及作用研究[J];安徽農(nóng)業(yè)科學;2011年26期

8 王祥榮;兒童語言中的“上”、“下”類方位詞[J];安徽師范大學學報(人文社會科學版);2000年04期

9 左慧芳;;建構(gòu)主義對英語詞匯教學的啟示[J];安徽工業(yè)大學學報(社會科學版);2009年05期

10 葉松慶;;青少年科學素質(zhì)發(fā)展與企業(yè)家精神培養(yǎng)的相關(guān)性[J];安徽師范大學學報(自然科學版);2012年01期

相關(guān)會議論文 前10條

1 盧驍;;解讀宮崎駿作品的人文魅力[A];首屆海峽兩岸外語教學與研究學術(shù)研討會暨福建省外國語文學會2011年會論文集第二輯[C];2011年

2 尹晉華;;試析影響法律監(jiān)督的現(xiàn)實問題[A];首屆國家高級檢察官論壇論文集[C];2005年

3 姜素紅;;環(huán)境公平價值體系探析[A];2011中國環(huán)境科學學會學術(shù)年會論文集（第三卷）[C];2011年

4 陳建先;;政府公共決策的利益博弈分析[A];中國行政管理學會2011年年會暨“加強行政管理研究，推動政府體制改革”研討會論文集[C];2011年

5 徐大建;;社會公平、和諧與經(jīng)濟效率[A];“人文奧運與和諧社會”論壇文集[C];2006年

6 安衛(wèi)華;;積極應(yīng)對入世,建設(shè)信用政府[A];入世與政府先行[C];2002年

7 井敏;;服務(wù)型政府概念辨析[A];服務(wù)型政府與和諧社會[C];2005年

8 王立志;;企業(yè)培訓體系建設(shè)[A];區(qū)域人才開發(fā)的理論與實踐——港澳臺大陸人才論壇暨2008年中華人力資源研究會年會論文集[C];2008年

9 鄭伯承;;世界語與術(shù)語工作[A];2008學術(shù)前沿論壇·科學發(fā)展：社會秩序與價值建構(gòu)——紀念改革開放30年論文集（下卷）[C];2008年

10 翁奕波;;論學術(shù)期刊的準商品屬性[A];中國編輯研究（2006）[C];2007年

相關(guān)碩士學位論文 前10條

1 謝階騰;我國大學學院運行機制研究[D];廣西師范學院;2010年

2 王斌;論品牌名稱命名翻譯[D];廣西師范學院;2010年

3 張永斌;論我國量刑程序的相對獨立性[D];華東政法大學;2010年

4 應(yīng)云總;論公民個人信息的刑法保護[D];華東政法大學;2010年

5 張雅婷;訴前調(diào)解機制探析[D];華東政法大學;2010年

6 馬健;犯罪情境預(yù)防的理論與實踐[D];華東政法大學;2010年

7 張鵬;中西早期外交理念比較研究[D];上海外國語大學;2010年

8 劉安琪;企業(yè)文化視域中的青年職工政治社會化研究[D];哈爾濱工程大學;2010年

9 焦陽;現(xiàn)代漢語類詞綴“壇”、“界”、“圈”比較研究[D];遼寧師范大學;2010年

10 宋文靜;初中生課堂違紀行為研究[D];遼寧師范大學;2010年

本文編號：1409855