本文關(guān)鍵詞：《放牛班的春天》主角勝任力設(shè)定分析

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【摘要】：《放牛班的春天》講述的是一位失業(yè)的音樂家克雷蒙·馬修,通過音樂來感化一批問題學(xué)生,從而走進(jìn)學(xué)生封閉的心靈,讓他們恢復(fù)童年的快樂,找回童真的故事。在此過程中,馬修也重燃了創(chuàng)作的動(dòng)力,發(fā)現(xiàn)了創(chuàng)作靈感的來源。本文以勝任力理論為指導(dǎo),從角色設(shè)定、環(huán)境設(shè)定和載體設(shè)定三方面,分析導(dǎo)演通過對(duì)主角的音樂者身份、唱詩(shī)班這一群體、矯正輔育院這一外在環(huán)境等方面對(duì)主角能力進(jìn)行設(shè)定,以詮釋出這位心靈工程師是如何以高超的勝任力來教化這些問題少年的。
【作者單位】： 長(zhǎng)春師范大學(xué)音樂學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 《放牛班的春天》 音樂 心靈工程師 勝任力
【基金】：吉林省社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“我國(guó)中小學(xué)音樂教師勝任力模型研究”(項(xiàng)目編號(hào):2016B213) 吉林省教育學(xué)會(huì)“十三五”科研重點(diǎn)課題項(xiàng)目“《放牛班的春天》主角勝任力設(shè)定分析”(項(xiàng)目編號(hào):13511061A)
【分類號(hào)】：J905
【正文快照】： 2004年,法國(guó)電影《放牛班的春天》(又名《唱詩(shī)班的男孩》)一經(jīng)上映,就在世界影壇產(chǎn)生了轟動(dòng),僅在法國(guó),就曾有850余萬人民走進(jìn)了影院。該片于第二年就獲得了金球獎(jiǎng)、奧斯卡獎(jiǎng)兩項(xiàng)最佳外語影片提名。這部影片講述了一位失業(yè)的老師——音樂愛好者克雷蒙·馬修在管理少年班的過程

【相似文獻(xiàn)】

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