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基于受眾的國產(chǎn)兒童電影問題與現(xiàn)狀研究

發(fā)布時間:2017-10-10 18:07

  本文關鍵詞:基于受眾的國產(chǎn)兒童電影問題與現(xiàn)狀研究


  更多相關文章: 國產(chǎn)兒童電影 受眾分析 電影品牌意識 宣傳發(fā)行


【摘要】:每一個孩子的成長都離不開電影,不同時代的兒童電影記錄了不同時期人們的童年。作為該類電影的目標受眾,兒童具有好奇心、想象力、求知欲等特點,因而需要相應的文化藝術作品來滿足他們對于未知世界的渴望。放眼如今炙手可熱的國產(chǎn)電影市場,兒童電影尤其是真人兒童電影所占的比重少之又少,甚至于動畫電影幾乎是人們對兒童電影的全部理解。本文以上海市愛菊小學、田林第三中學,江蘇省徐州市求是小學、湖濱第一小學、中山外國語學校以及攜秀中學6到14歲的少年兒童作為調(diào)查對象,共發(fā)放問卷近3000份,針對兒童電影的觀看現(xiàn)狀和受眾心理,開展了廣泛真實的問卷調(diào)查。并輔之以兒童電影發(fā)展歷程的整理,在此基礎上提出相應的建議。本文以兒童本位理論為出發(fā)點,匡正和厘清兒童電影的定義,對國產(chǎn)兒童電影現(xiàn)狀做全面的梳理,從創(chuàng)作本身、視聽效果、宣發(fā)手段等方面探索了國產(chǎn)兒童電影所取得的成就以及存在的問題,并對此進行了展望。本文共由六章內(nèi)容組成。第1章:緒論。對論文的研究背景、研究問題及思路、研究意義及方法、創(chuàng)新之處進行了綜述。第2章:匡正兒童電影的概念,提出了觀照受眾心理和市場需要的兒童電影定義,梳理國產(chǎn)兒童電影從萌芽期、成長期、繁榮期以及轉型期四個階段,并論述其主要風格和創(chuàng)作形式,同時介紹本次實驗的調(diào)查過程。第3章:分析國產(chǎn)兒童電影主要受眾,探索其心理特征,介紹實驗受眾。第4章:結合問卷,整理了國產(chǎn)兒童電影現(xiàn)狀,并分析了創(chuàng)作中的功能表現(xiàn)、主題風格、題材類型、故事情節(jié)等;并單獨研究了動畫電影以及真人與動畫結合影片的發(fā)展。第5章:揭示國產(chǎn)兒童電影所存在的創(chuàng)作內(nèi)容本身、創(chuàng)作人才限制、市場調(diào)查和宣傳發(fā)行不完善,以及品牌意識淡薄等問題。第6章:尋求具有特色的國產(chǎn)兒童電影發(fā)展之路,尊重受眾訴求,拓寬題材類型、革新技術手段等。此外,促進學校和影院的有機融合,并擴寬兒童電影放映渠道,形成兒童電影產(chǎn)業(yè)鏈。
【關鍵詞】:國產(chǎn)兒童電影 受眾分析 電影品牌意識 宣傳發(fā)行
【學位授予單位】:上海師范大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2015
【分類號】:J905
【目錄】:
  • 摘要5-7
  • Abstract7-13
  • 第1章 緒論13-18
  • 1.1 研究背景13-14
  • 1.2 目前研究現(xiàn)狀與意義14-16
  • 1.3 研究內(nèi)容16
  • 1.4 研究方法16-17
  • 1.5 創(chuàng)新之處17-18
  • 第2章 概述18-25
  • 2.1 概念18-19
  • 2.2 國產(chǎn)兒童電影的歷史19-23
  • 2.2.1 第一階段:萌芽期(1922——1949)19-20
  • 2.2.2 第二階段:成長期(1949——1980)20-21
  • 2.2.3 第三階段:繁榮期(1981——1998)21-22
  • 2.2.4 第四階段:轉型期(1999——2010)22-23
  • 2.3 調(diào)查問卷的設計23-25
  • 第3章 國產(chǎn)兒童電影的受眾心理25-29
  • 3.1 兒童的好奇心25-26
  • 3.2 兒童的想象力26-27
  • 3.3 兒童的求知欲27
  • 3.4 實驗對象27-29
  • 第4章 國產(chǎn)兒童電影的內(nèi)容與形式29-40
  • 4.1 兒童電影的題材內(nèi)容29-35
  • 4.1.1 主題內(nèi)容29-31
  • 4.1.2 題材類型31-33
  • 4.1.3 故事情節(jié)33-34
  • 4.1.4 動畫電影34-35
  • 4.2 兒童電影的視聽語言35-40
  • 4.2.1 畫面36-37
  • 4.2.2 聲音37-38
  • 4.2.3 表演38-39
  • 4.2.4 剪輯39-40
  • 第5章 國產(chǎn)兒童電影存在的問題40-49
  • 5.1 創(chuàng)作內(nèi)容的制約40-43
  • 5.1.1 模糊不清的受眾定位40-41
  • 5.1.2 漠視受眾的主題內(nèi)容41-43
  • 5.1.3 缺乏設計的視聽元素43
  • 5.2 創(chuàng)作人才的限制43-44
  • 5.3 市場調(diào)查的不足44-45
  • 5.4 發(fā)行渠道的單一45-46
  • 5.5 宣傳手段的陳舊46-47
  • 5.6 品牌意識的貧乏47-49
  • 第6章 國產(chǎn)兒童電影的發(fā)展方向49-58
  • 6.1 符合受眾訴求49-50
  • 6.2 拓寬題材類型50-51
  • 6.3 革新技術手段51-52
  • 6.4 促進校院聯(lián)合放映平臺52-54
  • 6.5 豐富宣發(fā)方式54-56
  • 6.5.1 地方電影院和農(nóng)村放映隊伍55
  • 6.5.2 視頻門戶網(wǎng)站建立兒童的專題55-56
  • 6.6 結合公益手段56-58
  • 結語58-59
  • 參考文獻59-63
  • 附錄1 基于受眾的國產(chǎn)兒童電影研究問卷調(diào)查63-68
  • 附錄2 基于受眾的國產(chǎn)兒童電影研究問卷調(diào)查報告68-75
  • 致謝75-76
  • 攻讀碩士學位期間取得的研究成果76

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 陳宛妤,烏蘭;兒童電影──導演與兒童的真誠對話(上)[J];北京電影學院學報;1996年01期

2 葉艷琳;;美國兒童電影中的“游戲精神”[J];北京電影學院學報;2010年01期

3 鄭歡歡;;試論中國兒童電影的困境與出路[J];東北師大學報;2006年03期

4 張震欽;不斷成長的新時期兒童電影創(chuàng)作[J];當代電影;1999年05期

5 冉紅;;中外兒童電影比較研究[J];當代電影;2006年06期

6 付筱茵;;從觀念到作品:當前中國兒童電影的問題及發(fā)展[J];當代電影;2006年06期

7 張震欽;;當前世界兒童電影創(chuàng)作的基本格局與呈現(xiàn)態(tài)勢——來自一種觀看的思索[J];當代電影;2007年05期

8 鄭歡歡;;重拾改編傳統(tǒng):中國兒童電影的智慧選擇[J];當代電影;2009年06期

9 石曉雯;;以史為鑒,探尋中國兒童電影的教育性及出路[J];電化教育研究;2007年11期

10 程桂芳;張篤元;王鳳蕊;;論“兒童本位”視野下的中國兒童電影發(fā)展[J];電影文學;2009年08期

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本文編號:1007807

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