發(fā)布時間：2017-09-05 01:41

  本文關(guān)鍵詞：促進(jìn)專業(yè)研究與學(xué)科成長:學(xué)術(shù)期刊及其編輯的功能——以教育學(xué)科為例

  更多相關(guān)文章： 學(xué)術(shù)期刊 編輯 選題策劃 學(xué)科成長

【摘要】：當(dāng)前教育學(xué)科的理論研究成果相對封閉和割裂,教育實踐問題解決能力相對薄弱,同行評價制度應(yīng)用也存在一定的局限。教育專業(yè)期刊及其編輯有責(zé)任充分認(rèn)識這些問題,整合自身獨有的職業(yè)特點與專業(yè)優(yōu)勢,注重論文選題策劃的專業(yè)性與創(chuàng)新性,正確對待教育研究領(lǐng)域的規(guī)范性與爭鳴性,從而更好更快地促進(jìn)教育學(xué)科的專業(yè)研究與學(xué)科成長,并需要從方法論高度提升編輯思想,促進(jìn)教育期刊的辦刊質(zhì)量和學(xué)科研究水準(zhǔn)。
【作者單位】： 《新華文摘》雜志社;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)術(shù)期刊 編輯 選題策劃 學(xué)科成長
【分類號】：G40-03
【正文快照】： 一、當(dāng)前教育學(xué)專業(yè)研究與評價的困境與不足從中國當(dāng)前的媒介來看,不管是折射諸多現(xiàn)實問題的教育實踐活動,還是龐雜紛亂的教育研究論文,都向人們展示出了一幅改革開放以來富有生機的教育生態(tài),其中有積極的景象,也有消極的一面。尤其是針對當(dāng)前的教育實踐問題,不管是領(lǐng)導(dǎo)人座談

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張早林;;個人日常社會行為:韋伯社會理論的邏輯起點[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2009年06期

2 趙玉麗;;馬克斯·韋伯的社會科學(xué)研究方法論探析[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2010年06期

3 李娉;;列奧·施特勞斯對韋伯事實與價值分野方法論的批判[J];鞍山師范學(xué)院學(xué)報;2009年05期

4 金自寧;;《公法與政治理論》:闡釋性方法的一個樣本[J];北大法律評論;2003年00期

5 黃華彪;李學(xué)功;黃云明;;論韋伯的理想類型理論及其在宗教研究中的運用[J];保定學(xué)院學(xué)報;2009年03期

6 陳愛中;;現(xiàn)代時間與新詩[J];北方論叢;2006年02期

7 梁燕玲;陳時見;;論比較教育實證分析范式的特征、優(yōu)勢與局限[J];比較教育研究;2007年08期

8 生兆欣;;比較教育,為何研究?——20世紀(jì)中國學(xué)者的觀點[J];比較教育研究;2009年12期

9 展立新;科學(xué)主義與人文主義的對立統(tǒng)一及其對高等教育理論與實踐的影響[J];北京大學(xué)教育評論;2004年04期

10 應(yīng)星;;學(xué)術(shù)自由的內(nèi)外限度及其歷史演變——從《系科之爭》到《韋伯論大學(xué)》[J];北京大學(xué)教育評論;2009年03期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 孫瑋;;以大眾的名義——當(dāng)前大眾傳媒的文化民粹主義傾向分析[A];2006中國傳播學(xué)論壇論文集（Ⅰ）[C];2006年

2 許瑞芳;;教育史研究的方法論透析[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（1）——教育史學(xué)理論及史學(xué)史研究[C];2009年

3 劉洪巖;馬宇歌;;找罵:走進(jìn)“范跑跑”——網(wǎng)絡(luò)社區(qū)作為公共領(lǐng)域的可能性探討[A];“傳播與中國·復(fù)旦論壇”（2008）：傳播媒介與社會空間論文集[C];2008年

4 錢洪偉;薛向欣;陳紅兵;;論環(huán)境治理的源頭控制策略——產(chǎn)品設(shè)計生態(tài)化[A];2008中國環(huán)境科學(xué)學(xué)會學(xué)術(shù)年會優(yōu)秀論文集（中卷）[C];2008年

5 馬雷君;;論多元文化背景中教育法律的價值取向[A];和諧共生：2007年全國博士生（教育類）學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2007年

6 朱最新;;行政備案類型化與法治化初探[A];中國法學(xué)會行政法學(xué)研究會2008年年會論文集（下冊）[C];2008年

7 戚建剛;;風(fēng)險規(guī)制過程的合法性之證成——以公眾和專家的風(fēng)險知識運用為視角[A];中國法學(xué)會行政法學(xué)研究會2009年年會論文集（上冊）[C];2009年

8 陳小鼎;;探析結(jié)構(gòu)現(xiàn)實主義外交政策理論的構(gòu)建[A];國際關(guān)系研究:探索與創(chuàng)新——2009年博士論壇[C];2009年

9 李進(jìn)富;王斌;;我國海上安全中人為因素控制策略研究[A];安全理論與實踐[C];2006年

10 尹筱莉;;科學(xué)教育研究方法論及其反思[A];中國化學(xué)會第27屆學(xué)術(shù)年會第17分會場摘要集[C];2010年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉源;論我國犯罪構(gòu)成結(jié)構(gòu)之完善[D];華東政法大學(xué);2010年

2 陳小鼎;結(jié)構(gòu)現(xiàn)實主義的理論評估及其發(fā)展[D];南開大學(xué);2010年

3 趙華;巴斯卡批判實在論研究[D];南開大學(xué);2010年

4 黃廬進(jìn);轉(zhuǎn)型時期中國中產(chǎn)階層消費行為研究[D];華東理工大學(xué);2011年

5 宋秋英;全球化背景下中國教學(xué)論本土化問題研究[D];首都師范大學(xué);2011年

6 劉鵬;疑難案件中法律裁判的規(guī)范性來源[D];吉林大學(xué);2011年

7 周國興;尋求現(xiàn)實的確定性[D];吉林大學(xué);2011年

8 張琳琳;城市化進(jìn)程中農(nóng)地使用權(quán)保障問題研究[D];吉林大學(xué);2011年

9 崔明石;話語與敘事：文化視域下的情理法[D];吉林大學(xué);2011年

10 楊曉;形式反思的抽象方法[D];吉林大學(xué);2011年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 錢嘯寅;職業(yè)教育開放實訓(xùn)中心運行績效評估研究[D];華東師范大學(xué);2010年

2 李婧;保定老調(diào)的繼承與發(fā)展研究[D];河北師范大學(xué);2010年

3 崔同富;云南農(nóng)村科技扶貧模式研究[D];昆明理工大學(xué);2009年

4 戚筱池;農(nóng)家書屋與農(nóng)村文化建設(shè)問題研究[D];北京印刷學(xué)院;2010年

5 董利丹;比較教育相對主義分析范式的研究[D];西南大學(xué);2011年

6 蔡永波;群體性事件政府治理路徑研究[D];浙江大學(xué);2010年

7 楊棟;裁判的不確定性[D];南京大學(xué);2011年

8 劉曲;幼兒教師參與式培訓(xùn)的研究[D];華東師范大學(xué);2011年

9 李存金;凝固的教育音符[D];華東師范大學(xué);2011年

10 張鋮;從“價值中立”看中國社會學(xué)的“理論自覺”[D];蘭州大學(xué);2011年

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 ;全國綜合性教育理論學(xué)術(shù)期刊《學(xué)園》雜志征稿[J];班主任;2010年11期

2 林江;梁天堅;王慶高;湯敏華;陳明偉;;中醫(yī)藥學(xué)術(shù)期刊統(tǒng)計分析[J];中國科技期刊研究;2005年01期

3 管會生;王玉玨;;中國教育技術(shù)研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢——基于5種教育技術(shù)學(xué)術(shù)期刊10年論文的分析[J];中國教育技術(shù)裝備;2011年18期

4 ;讀者心聲[J];教育科學(xué)論壇;2008年07期

5 ;征集書稿,推薦出版[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2009年10期

6 ;征集書稿,推薦出版[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2009年12期

7 魏順平;;國外教育技術(shù)研究現(xiàn)狀與趨勢——基于國外教育技術(shù)研究領(lǐng)域期刊論文的分析[J];開放教育研究;2010年02期

8 刁培萼;;《教育文化論壇》學(xué)術(shù)顧問刁培萼先生來信一則[J];教育文化論壇;2011年03期

9 ;征集書稿,推薦出版[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2009年11期

10 ;2010《中國電化教育》征稿啟事[J];中國電化教育;2010年01期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 汪小洋;王亞囡;;由序跋看葉圣陶先生對美育的貢獻(xiàn)[A];葉圣陶教育思想在當(dāng)代的價值——江蘇省葉圣陶研究會（2007）年會論文匯編[C];2007年

2 王玉;;試析心理量表在大學(xué)生心理健康研究中的應(yīng)用狀況[A];北京高校心理素質(zhì)教育論文集[C];2009年

3 王軍;;工科院校大學(xué)生人格、人際交往能力與網(wǎng)絡(luò)成癮的關(guān)系研究[A];第二屆中青年心理衛(wèi)生學(xué)者學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2009年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 記者 彭寧 張立政 實習(xí)生 梁兵;關(guān)注自治州新課改[N];團(tuán)結(jié)報;2007年

2 河南登封市教研室　張謙太;教師職稱評定門檻為何越拔越高[N];中國教育報;2004年

3 記者 宋全政;山東“名師名校長”培養(yǎng)方案出臺[N];中國教育報;2009年

4 記者 趙秋麗　通訊員 董文娜;山東：五年千萬元培養(yǎng)齊魯名師名校長[N];光明日報;2009年

5 中國人民大學(xué)教授 張鳴;處罰撓癢癢 抄襲難絕跡[N];廣州日報;2010年

6 本報記者 張維宏;我區(qū)“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”正式啟動[N];畢節(jié)日報;2010年

7 南方日報記者 林亞茗 趙楊 實習(xí)生 趙琦玉;教育方面的ECFA應(yīng)及時推進(jìn)[N];南方日報;2010年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 崔曄;基于兒童心理特征的少兒圖書選題策劃研究[D];蘇州大學(xué);2011年

2 詹玉娟;英國教育管理研究的文獻(xiàn)分析[D];華中師范大學(xué);2011年

，

本文編號：795078