本文關鍵詞：教育類學術期刊的整體布局及其影響力分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：我國教育類學術期刊在學科結構、地區(qū)分布、主辦機構構成中存在的一些不合理、不完善、不均衡的因素成為其發(fā)展的桎梏,更阻礙了它與我國教育事業(yè)的同步、協(xié)調發(fā)展,削弱了對教育學術研究的貢獻力。因此,應對教育類學術期刊的整體規(guī)劃,作出及時合理的調整,深入探尋其科學的宏觀管理思路。
【作者單位】： 江蘇大學雜志社;
【關鍵詞】： 教育類學術期刊 整體布局 教育研究
【基金】：江蘇大學社科基金資助項目(項目號:1283000363)
【分類號】：G237.5
【正文快照】： 教育類學術期刊自出現(xiàn)以來一直是傳播教育研究成果,引導教育研究者百家爭鳴,促進學術繁榮的重要陣地。當前,隨著教育步入大眾化發(fā)展階段,教育類期刊在數(shù)量上也相應達到了規(guī)�？涨暗年嚾荨Ｈ欢�,與之不相稱的是學術界對學術期刊的質疑聲愈來愈多。在這樣的大環(huán)境下,教育類學術

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  本文關鍵詞：教育類學術期刊的整體布局及其影響力分析，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：396117