中國學術(shù)的基本語境與學術(shù)期刊的發(fā)稿方向
本文關(guān)鍵詞:中國學術(shù)的基本語境與學術(shù)期刊的發(fā)稿方向,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:中國學術(shù)進入原創(chuàng)階段需要進行前提反思與自我批判。對學術(shù)研究路徑依賴的檢討,對西方學術(shù)有效性的再認識表明,中國學術(shù)的表達方式必須從我們生活的時代及時代的生活"再出發(fā)";谥袊鴮W術(shù)語境看學術(shù)論文的質(zhì)量,包括研究層次、理論境界與學術(shù)評價問題,這是中國學術(shù)期刊編輯實踐的時代要求和現(xiàn)實起點,同時也決定了學術(shù)期刊的發(fā)稿方向;學術(shù)期刊作為一種互動性的學術(shù)活動不能脫離評價與研究,需要在"評價體系—學術(shù)期刊—學術(shù)研究"的整體鏈條中確立其觀察角度和判斷尺度。因此,中國學術(shù)期刊應該以符合學術(shù)發(fā)展和創(chuàng)新規(guī)律的要求引導論文的發(fā)表,限制知識性論文,鼓勵評論性論文,倡導思想性論文,激勵當代中國學術(shù)話語體系的建構(gòu),扭轉(zhuǎn)各種評價模式因其示范效應所加劇的思想創(chuàng)造衰竭的趨勢。
【作者單位】: 中國社會科學雜志社;
【關(guān)鍵詞】: 中國學術(shù)期刊 知識性論文 評論性論文 思想性論文 方法論自覺
【分類號】:G239.2
【正文快照】: 作者孫麾,中國社會科學雜志社副總編輯(北京100026)。一、中國學術(shù)話語體系自主建構(gòu)的方法論自覺在文明對話與國際交往中形成中國道路的學術(shù)表達,需要從現(xiàn)實出發(fā)的主體性呈現(xiàn)與方法論自覺。“只有以我國實際為研究起點,提出具有主體性、原創(chuàng)性的理論觀點,構(gòu)建具有自身特質(zhì)的學
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