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2017年小學(xué)必會(huì)的6種修辭手法

標(biāo)簽：修辭手法

【導(dǎo)讀】6種修辭手法是小學(xué)語文的基本，熟練掌握不僅對(duì)作文有好處，對(duì)語文閱讀也有很大的幫助。

　　修辭手法，是從小學(xué)開始就在接觸的語文知識(shí)，下面是小編搜索整理的6種小學(xué)必會(huì)的修辭手法，熟練掌握不僅對(duì)作文有好處，對(duì)語文閱讀也有很大的幫助。

　　常見的修辭手法有以下幾種：

　　1、比喻：

　　就是打比方，是用具體的、淺顯的、熟悉的、形象鮮明的事物去說明或描寫抽象的、深?yuàn)W的事物。這樣可以把事物的形象描寫得更生動(dòng)、具體。

　　2、擬人：

　　是借助想象力，把事物當(dāng)作人來寫。即賦予它們?nèi)说难孕�、思想、感情等�?/p>

　　3、排比：

　　運(yùn)用三個(gè)或三個(gè)以上的結(jié)構(gòu)相同或相似，意思密切相關(guān)，語氣一致的句子或詞組，排成一串。這樣的句子可以加強(qiáng)語言的氣勢(shì)，表達(dá)強(qiáng)烈的感情，增強(qiáng)語言的感染力。

　　4、夸張：

　　對(duì)描寫的事物有意識(shí)地加以夸大或縮小，以突出事物的特征，表達(dá)作者的感情，引起讀者的聯(lián)想，加深印象。

　　5、設(shè)問：

　　為了引起讀者的注意或思考，先自行提出問題，再自己進(jìn)行回答。即自問自答。

例句：語文真的很難嗎?我看不是。

　　6、反問：

　　將明確的意思用問句的形式表達(dá)出來，即只問不答，問中有答。

　　6種修辭手法是小學(xué)語文的基本，熟練掌握不僅對(duì)作文有好處，對(duì)語文閱讀也有很大的幫助。但是要想在作文上有進(jìn)一步的提高，還需大量的閱讀和練習(xí)，加上科學(xué)的方法。

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