本文關(guān)鍵詞：本科畢業(yè)論文設(shè)計(jì)中存在的問題思考，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本科畢業(yè)論文設(shè)計(jì)是高等教育教學(xué)的重要環(huán)節(jié),是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力的必要過程。提高本科畢業(yè)論文設(shè)計(jì)質(zhì)量,高校應(yīng)加強(qiáng)管理制度建設(shè);提高大學(xué)生對本科畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的正確認(rèn)識(shí)、方法論支持和論文寫作的積淀;拓展指導(dǎo)教師的專業(yè)研究范疇,提升指導(dǎo)教師的科研素養(yǎng)和論文寫作能力與水平。
【作者單位】： 延邊大學(xué)馬克思主義學(xué)院·政治與公共管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 本科畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 問題 思考
【分類號(hào)】：G642.477
【正文快照】： 本科畢業(yè)論文設(shè)計(jì)是我國高校教育教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分,是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)與實(shí)踐能力的必要環(huán)節(jié)。畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))教學(xué)是對學(xué)生大學(xué)期間系統(tǒng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的最后檢驗(yàn),其質(zhì)量是評定學(xué)生獲取畢業(yè)資格、授予學(xué)士學(xué)位的重要依據(jù),[1]同時(shí)也是體現(xiàn)學(xué)校和教師自身教育教學(xué)水平的一

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 占梅英;;探尋本科生科研素養(yǎng)培養(yǎng)的有效途徑——關(guān)于實(shí)施“三級(jí)論文”科研訓(xùn)練計(jì)劃的思考[J];東北師大學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2010年03期

2 王衍宇;;從邏輯思維能力的視角談如何指導(dǎo)本科生的畢業(yè)論文[J];咸寧學(xué)院學(xué)報(bào);2012年08期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 孫顯元;;關(guān)于“追光悖論”的思考[J];安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2009年04期

2 陳紅;;化學(xué)超循環(huán)與心理超循環(huán)——還原和突現(xiàn)的層次性解讀[J];安徽大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2010年02期

3 周宗元;關(guān)于動(dòng)量概念的建立與動(dòng)量的表述[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào);2001年03期

4 商衛(wèi)星;;心智研究:跨學(xué)科的攻堅(jiān)[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào);2007年01期

5 胡化凱;;愛因斯坦直覺認(rèn)識(shí)方法初探[J];安徽大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);1992年03期

6 蔣毓舒;;論構(gòu)建環(huán)境友好型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系——以皖西部分農(nóng)村地區(qū)為例[J];安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年04期

7 張宏梁;關(guān)于“科學(xué)美”之我見[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2004年03期

8 王旭東;;社會(huì)信息化概念的歷史考察及其厘定[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2008年04期

9 孫顯元;;“道德悖論”研究的現(xiàn)狀及走向[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2009年06期

10 陳小莉,梁俊龍;光電效應(yīng)中的佯謬[J];安康師專學(xué)報(bào);2001年03期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 李德新;;論(973計(jì)劃)中醫(yī)理論專題研究的問題意識(shí)[A];《黃帝內(nèi)經(jīng)》高峰論壇暨全國第十一屆內(nèi)經(jīng)學(xué)術(shù)年會(huì)會(huì)議匯編[C];2011年

2 夏登武;;編輯不容忽視的三種基本意識(shí)[A];中國編輯研究(2009)[C];2010年

3 于祺明;;在“科學(xué)與宗教關(guān)系”的研究中應(yīng)當(dāng)堅(jiān)定發(fā)揚(yáng)科學(xué)精神[A];第三屆全國科技哲學(xué)專家專題論壇“在為國服務(wù)中發(fā)展自然辯證法”學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2010年

4 聶焱;;三一理論、三一學(xué)派縱橫談——三一語言學(xué)座談會(huì)紀(jì)要[A];走向科學(xué)大道的修辭學(xué)[C];2010年

5 康蘭波;;信息實(shí)踐·實(shí)踐復(fù)雜性·價(jià)值智慧[A];改革開放三十年與價(jià)值哲學(xué)發(fā)展學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2008年

6 康蘭波;;信息實(shí)踐·實(shí)踐復(fù)雜性·價(jià)值智慧[A];價(jià)值哲學(xué)發(fā)展論[C];2008年

7 段紅梅;;語言、世界、人的信息本性[A];山西大學(xué)2008年全國博士生學(xué)術(shù)論壇（科學(xué)技術(shù)哲學(xué)）[C];2008年

8 楊雄勝;張國法;劉旭;于成永;酆塵穎;;中國會(huì)計(jì)研究規(guī)范及其成效問題研究[A];中國會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)第六屆理事會(huì)第二次會(huì)議暨2004年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集（下）[C];2004年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王小龍;建設(shè)工程數(shù)字化管理體系研究[D];北京交通大學(xué);2010年

2 楊睿;美國《物理評論》的創(chuàng)辦和發(fā)展[D];西北大學(xué);2011年

3 李小妹;我國省部產(chǎn)學(xué)研平臺(tái)建設(shè)研究[D];華中科技大學(xué);2011年

4 龔少情;獨(dú)一執(zhí)政黨發(fā)展的動(dòng)力學(xué)研究[D];華東師范大學(xué);2011年

5 王磊;信息時(shí)代社會(huì)發(fā)展研究[D];中共中央黨校;2011年

6 張艷娟;歷史唯物主義視域下的博弈分析[D];山東大學(xué);2011年

7 張洪春;少數(shù)民族思想政治教育接受過程研究[D];中南大學(xué);2010年

8 任嘵春;基于信息管理視角的信訪工作分析[D];吉林大學(xué);2012年

9 費(fèi)多益;論科學(xué)的合理性[D];中國社會(huì)科學(xué)院研究生院;2001年

10 吳秋明;集成管理理論研究[D];武漢理工大學(xué);2004年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王霞;青少年網(wǎng)絡(luò)生態(tài)文明教育研究[D];廣西師范學(xué)院;2010年

2 陳罡;電子商務(wù)中的誠信問題研究[D];長沙理工大學(xué);2010年

3 馬楠;基于課題培養(yǎng)研究生科研能力的研究[D];江西師范大學(xué);2010年

4 孫榮;課堂教學(xué)中關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑能力的研究[D];蘇州大學(xué);2010年

5 張敏;小學(xué)班級(jí)管理倫理研究[D];山東師范大學(xué);2010年

6 任皎雪;高中古詩文教學(xué)與學(xué)生思維的培養(yǎng)[D];河北師范大學(xué);2010年

7 陳文娟;哲學(xué)視閾中的信息含義[D];中國青年政治學(xué)院;2011年

8 郭春明;孤獨(dú)意識(shí)的時(shí)代凸顯與現(xiàn)實(shí)關(guān)切[D];吉林大學(xué);2011年

9 曾小英;高中物理概念和規(guī)律意義習(xí)得的教學(xué)研究[D];華東師范大學(xué);2011年

10 郭曉潔;改進(jìn)思想政治課堂探究性學(xué)習(xí)的對策研究[D];華東師范大學(xué);2011年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 田喜洲;論大學(xué)生科研能力的培養(yǎng)[J];重慶大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2002年06期

2 白冰;;后現(xiàn)代教師觀的現(xiàn)實(shí)追問與理論反思[J];東北師大學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2008年04期

3 楊水根;徐宇瓊;;獨(dú)立學(xué)院本科畢業(yè)論文教學(xué)與管理改革探討[J];當(dāng)代教育論壇(綜合研究);2010年09期

4 陸光月,楊景興,牛春梅;畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的現(xiàn)狀分析與對策調(diào)適[J];河北科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2002年03期

5 王湘平,王學(xué)斌;論大學(xué)本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的管理[J];湖南科技學(xué)院學(xué)報(bào);2005年05期

6 韓鐵椿;從中英文畢業(yè)論文撰寫看東西方科學(xué)思維的差異[J];上海金融學(xué)院學(xué)報(bào);2005年01期

7 王鐵;;畢業(yè)論文寫作與本科生綜合能力培養(yǎng)[J];麗水學(xué)院學(xué)報(bào);2007年04期

8 龐鳳仙;財(cái)經(jīng)院校畢業(yè)論文教學(xué)環(huán)節(jié)的改革[J];山西財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào)(高等教育版);2002年04期

9 廖建新;高鳳江;;從畢業(yè)論文的視角看英語專業(yè)學(xué)生的邏輯思維能力[J];肇慶學(xué)院學(xué)報(bào);2010年04期

10 占梅英;;高校本科生科研素質(zhì)培養(yǎng)途徑探究[J];紹興文理學(xué)院學(xué)報(bào)(教育教學(xué)研究版);2009年01期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 資鋒;曹運(yùn)江;;論本科畢業(yè)論文摘要的撰寫[J];當(dāng)代教育理論與實(shí)踐;2010年05期

2 鄧洪達(dá);趙美玉;;從工科學(xué)生本科畢業(yè)論文問題看實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革[J];重慶科技學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2010年22期

3 許薇;;計(jì)算機(jī)本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))存在問題分析[J];產(chǎn)業(yè)與科技論壇;2011年01期

4 龔江;石培春;謝海霞;侯振安;;農(nóng)科專業(yè)本科畢業(yè)論文質(zhì)量問題的探討[J];黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào);2010年02期

5 方康年;陳奕;;強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)做好畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))管理工作[J];教育與職業(yè);2005年01期

6 黃春梅;;大學(xué)本科畢業(yè)論文不能取消——對武漢三所高校本科畢業(yè)論文撰寫現(xiàn)狀的調(diào)查[J];理工高教研究;2006年06期

7 潘藝林;;慎重對待本科畢業(yè)論文問題[J];軟件工程師;2007年07期

8 周健;;關(guān)于本科畢業(yè)論文考核的思考[J];教育藝術(shù);2009年01期

9 滕朝陽;;破除“論文崇拜”[J];教育;2009年31期

10 劉賢;;大學(xué)畢業(yè)論文存廢之爭引熱議[J];溫州w，

本文編號(hào)：462619