本文關(guān)鍵詞：項目教學法在煙草專業(yè)本科畢業(yè)論文教學中的應(yīng)用效果初探?，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：為實現(xiàn)培養(yǎng)應(yīng)用型本科人才的人才培養(yǎng)目標,在煙草專業(yè)本科畢業(yè)論文教學中引入項目教學法,讓學生自主完成項目任務(wù)設(shè)計、項目準備、項目實施、檢查與評估等環(huán)節(jié),提高學生自學能力、實踐能力、科研能力以及團隊協(xié)作、人際交往等綜合能力,最終提升畢業(yè)論文的質(zhì)量。本文以案例分析的方式,深度剖析項目教學法的各個環(huán)節(jié),并就實施效果進行了分析和評價,以期不斷改進教學方法,為本科應(yīng)用型煙草人才培養(yǎng)做出有益探索。
【作者單位】： 云南農(nóng)業(yè)大學煙草學院;云南省煙草農(nóng)業(yè)科學研究院;昆明理工大學生命科學與技術(shù)學院;
【關(guān)鍵詞】： 項目教學法 煙草專業(yè) 畢業(yè)論文 綜合素質(zhì) 綜合能力
【基金】：云南省教育廳自然科學基金(云財教A3007025) 教育部“本科教學工程”大學生校外實踐教育基地“云南農(nóng)業(yè)大學——云南省煙草農(nóng)業(yè)科學研究院農(nóng)科教合作人才培養(yǎng)基地”建設(shè)項目 云南省高等學校煙草專業(yè)綜合改革試點建設(shè)項目
【分類號】：G642.4;TS41-4
【正文快照】： 項目教學法是指師生通過共同實施一個項目而進行的教學活動。即將一個相對獨立的項目任務(wù)(包括信息的收集、方案的設(shè)計與實施及評價等)交予學生獨立完成,讓學生了解和把握完成項目的每一環(huán)節(jié)的基本要求與整個過程的重點難點,而教師在教學過程中起咨詢、指導(dǎo)與解答疑難的作用[1

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本文編號：353726