本文關(guān)鍵詞：大學(xué)本科畢業(yè)論文的存在意義探討，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：大學(xué)本科畢業(yè)論文是一個(gè)檢驗(yàn)學(xué)生本科期間學(xué)習(xí)情況的綜合考查,特別是對(duì)學(xué)生知識(shí)綜合實(shí)踐應(yīng)用的檢驗(yàn),具有很大的現(xiàn)實(shí)意義。然而,現(xiàn)在的本科畢業(yè)論文存在很大弊端,根本達(dá)不到其目的。本文從本科生畢業(yè)論文的現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題、取消本科畢業(yè)論文的意義等方面進(jìn)行了討論,提出了一些觀點(diǎn),為相關(guān)的決策人員提供一點(diǎn)建議。
【作者單位】： 渭南師范學(xué)院數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 本科畢業(yè)生 畢業(yè)論文 取消
【基金】：渭南師范學(xué)院重點(diǎn)項(xiàng)目“自動(dòng)機(jī)理論在航天測(cè)控設(shè)備故障診斷專家系統(tǒng)中的應(yīng)用研究”(編號(hào):14YKF003) 校級(jí)特色學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目“數(shù)學(xué)方法在秦東經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用”(編號(hào):14TSXK02)成果
【分類號(hào)】：G642.477
【正文快照】： 目前,各本科院校在學(xué)生畢業(yè)時(shí),都要進(jìn)行本科生畢業(yè)是網(wǎng)絡(luò)上文字的堆積,學(xué)生下載后都不看一遍,就交給老論文寫(xiě)作及答辯。這個(gè)過(guò)程看起來(lái)是一個(gè)非常宏大、具有很師[2]。曾經(jīng)有多篇畢業(yè)論文感謝語(yǔ)中提到的指導(dǎo)老師并非大意義的過(guò)程,但事實(shí)上基本都是一個(gè)應(yīng)付差事的過(guò)程,學(xué)學(xué)生自

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 米慶華;;對(duì)藏族牧區(qū)小學(xué)校本課程開(kāi)發(fā)的思考[J];阿壩師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào);2008年01期

2 陳靜;;民族地區(qū)高師英語(yǔ)教育專業(yè)課程設(shè)置芻議[J];阿壩師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2012年01期

3 李海艷;;《現(xiàn)代教育管理專題》課程教學(xué)反思[J];安徽廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2009年02期

4 劉艷琳;;高師教育學(xué)課程教學(xué)改革芻議[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年01期

5 豆海紅;;贊可夫和布魯納的教育理念之比較[J];安康學(xué)院學(xué)報(bào);2009年05期

6 葛永濤;;農(nóng)民工培訓(xùn):地方高校理應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任[J];安陽(yáng)工學(xué)院學(xué)報(bào);2010年01期

7 蘇海霞;;基礎(chǔ)英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)系統(tǒng)研究[J];安陽(yáng)工學(xué)院學(xué)報(bào);2011年03期

8 王如辰;劉丹;;大學(xué)語(yǔ)文課程的綜合效益探析[J];白城師范學(xué)院學(xué)報(bào);2006年05期

9 周川;沙濤;向崢嶸;陳慶偉;;高校自動(dòng)化專業(yè)課程雙語(yǔ)教學(xué)的探索與實(shí)踐[J];北京大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2007年S2期

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中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前9條

1 滕曦;;《Final Cut Pro入門(mén)與應(yīng)用》實(shí)踐教學(xué)課程淺談[A];北京高教學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)室工作研究會(huì)2009年學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2009年

2 林雪濤;;新課程改革背景下的青少年科普期刊編輯論[A];第七屆中國(guó)科技期刊發(fā)展論壇論文集[C];2011年

3 胡洪羽;彭蜀晉;;從3-6年級(jí)《科學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)窺探課程改革取向[A];第五屆全國(guó)科學(xué)教育專業(yè)與學(xué)科建設(shè)研討會(huì)會(huì)議論文集[C];2009年

4 滕瀚;孫超;;當(dāng)前農(nóng)業(yè)高等院校人文素質(zhì)教育的問(wèn)題及其對(duì)策思考[A];中國(guó)農(nóng)學(xué)會(huì)教育專業(yè)委員會(huì)四屆三次學(xué)術(shù)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2011年

5 張艷麗;余紅芬;孫鳳瓊;;淺談中專學(xué)校師生發(fā)生沖突的原因、影響及對(duì)策[A];科學(xué)發(fā)展與農(nóng)村教育——云南省農(nóng)業(yè)教育研究會(huì)2009年學(xué)術(shù)年會(huì)論文匯編[C];2009年

6 門(mén)葆紅;西勤;王同合;牛德力;龔有亮;;地籍測(cè)量與管理課程的設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)施探討[A];2009全國(guó)測(cè)繪科技信息交流會(huì)暨首屆測(cè)繪博客征文頒獎(jiǎng)?wù)撐募痆C];2009年

7 李沛;唐觀紅;;淺析當(dāng)今科技館的教育理念——以鄭州科技館與教育行政部門(mén)合作開(kāi)展活動(dòng)為例[A];第十六屆中國(guó)科協(xié)年會(huì)——分16以科學(xué)發(fā)展的新視野，努力創(chuàng)新科技教育內(nèi)容論壇論文集[C];2014年

8 王小猛;毛勇;;新課程理念下的體育課堂教學(xué)設(shè)計(jì)[A];《西部體育研究》2010年第1期（總第117期）[C];2010年

9 曹綺雯;;關(guān)于技工學(xué)校會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在問(wèn)題及建議[A];中國(guó)職協(xié)2014年度優(yōu)秀科研成果獲獎(jiǎng)?wù)撐募ㄉ蟽?cè)）[C];2014年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 史大勝;美國(guó)兒童早期閱讀教學(xué)研究[D];東北師范大學(xué);2010年

2 姜世健;關(guān)于我國(guó)大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題的研究[D];南開(kāi)大學(xué);2010年

3 鄭爽;我國(guó)教師教育者開(kāi)展自我研究的初步探索[D];首都師范大學(xué);2011年

4 劉會(huì)貴;基礎(chǔ)教育名師職業(yè)幸福的文化場(chǎng)域研究[D];西南大學(xué);2011年

5 皮軍功;幼兒生活教學(xué)論[D];西南大學(xué);2011年

6 郭海霞;論身體資本與身體教育[D];北京體育大學(xué);2011年

7 馮旭洋;論教育“主體”[D];華東師范大學(xué);2011年

8 王大磊;共和國(guó)中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的政策研究[D];華東師范大學(xué);2011年

9 段建斌;人的存在與發(fā)展：思想政治教育的本體維度研究[D];江西師范大學(xué);2011年

10 陳君;封閉、開(kāi)放與綜合[D];河北大學(xué);2011年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 劉小芳;我國(guó)研究生教育制度變遷中的制度低效問(wèn)題研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

2 吳迪;試論情境型試卷——高考語(yǔ)文試卷的實(shí)用性研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

3 張發(fā)軍;農(nóng)村學(xué)業(yè)不良初中生學(xué)業(yè)成敗歸因現(xiàn)狀及特點(diǎn)研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

4 孫啟友;產(chǎn)學(xué)結(jié)合提升藝術(shù)設(shè)計(jì)職業(yè)院校核心競(jìng)爭(zhēng)力研究[D];中國(guó)海洋大學(xué);2009年

5 代芳芳;大學(xué)班級(jí)管理研究[D];江西師范大學(xué);2010年

6 黃漫遠(yuǎn);明中后期儒學(xué)平民化進(jìn)程中書(shū)院教師角色研究[D];江西師范大學(xué);2010年

7 祝爽;我國(guó)蹦床運(yùn)動(dòng)員人才資源分布及成因分析[D];蘇州大學(xué);2010年

8 楊似君;職高電子專業(yè)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及對(duì)策[D];蘇州大學(xué);2010年

9 祝群;本真理念下普通高中課堂教學(xué)管理策略的研究[D];蘇州大學(xué);2010年

10 路同;基于專業(yè)發(fā)展的高職教師繼續(xù)教育研究[D];山東師范大學(xué);2010年

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 陳巧;;如何撰寫(xiě)本科畢業(yè)論文[J];福建教育學(xué)院學(xué)報(bào);2005年05期

2 陳友華;丁遠(yuǎn)坤;高華;胡波;;提高認(rèn)識(shí) 強(qiáng)化管理 確保本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))質(zhì)量[J];中國(guó)大學(xué)教學(xué);2006年01期

3 張志榮;張香鳳;;論本科畢業(yè)論文的指導(dǎo)與撰寫(xiě)——以史地系2005屆本科畢業(yè)論文為例[J];上饒師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2006年04期

4 黃春梅;;大學(xué)本科畢業(yè)論文不能取消——對(duì)武漢三所高校本科畢業(yè)論文撰寫(xiě)現(xiàn)狀的調(diào)查[J];理工高教研究;2006年06期

5 邵君利;;論本科畢業(yè)論文的改革方向[J];市場(chǎng)周刊.理論研究;2006年12期

6 黃春梅;;本科畢業(yè)論文不宜取消——對(duì)武漢四所高校本科畢業(yè)論文撰寫(xiě)現(xiàn)狀的調(diào)查[J];株洲師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2007年01期

7 王鵬;;如何保障本科畢業(yè)論文質(zhì)量[J];北京理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2007年S1期

8 徐建邦;;對(duì)本科畢業(yè)論文工作的幾點(diǎn)思考[J];東北財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào);2007年04期

9 鄧道貴;朱學(xué)道;高學(xué)華;;提高本科畢業(yè)論文質(zhì)量的對(duì)策[J];淮北煤炭師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2007年03期

10 ;本科畢業(yè)論文該取消?[J];軟件工程師;2007年07期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前9條

1 鄭新奇;付宗堂;周偉;艾剛;王淑晴;;本科畢業(yè)論文系統(tǒng)模式構(gòu)建與實(shí)踐[A];中國(guó)高等地質(zhì)教育歷史經(jīng)驗(yàn)與科學(xué)發(fā)展研討會(huì)論文集[C];2009年

2 劉南生;魏升;林浩亮;;光電類本科畢業(yè)論文的指導(dǎo)實(shí)踐[A];中國(guó)光學(xué)學(xué)會(huì)2006年學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2006年

3 李成;;本科畢業(yè)論文工作中存在的問(wèn)題及改革建議[A];第三屆教學(xué)管理與課程建設(shè)學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2012年

4 陰s

本文編號(hào)：330884