本文選題：聯(lián)合指導 + 本科論文　； 參考：《黑龍江教育(高教研究與評估)》2012年05期

【摘要】：聯(lián)合指導本科畢業(yè)論文是有效提高論文質(zhì)量、完成教學目標的制度創(chuàng)新。面對實踐中出現(xiàn)的工作量增加、權(quán)責難以區(qū)分、學術(shù)分歧難以調(diào)和、導師集體不負責、導師組與答辯組高度重合等障礙,應通過科學組織導師組、合理分配成員職責、充分下放管理權(quán)、優(yōu)化激勵方案等制度安排予以應對,使本科畢業(yè)論文達到既有目的,實現(xiàn)其應有的教學功能。
[Abstract]:Joint guidance of undergraduate graduation thesis is an effective system innovation to improve the quality of thesis and achieve the teaching goal. In the face of such obstacles as the increase in workload, the difficulty in distinguishing between powers and responsibilities, the difficulty in reconciling academic differences, the collective irresponsibility of mentors, the high coincidence between tutor groups and respondent groups, the members should be rationally assigned their responsibilities through scientific organization of tutors' groups. In order to achieve the purpose of undergraduate thesis and to realize its teaching function, the management power should be fully delegated and the incentive scheme should be optimized to deal with the problems.
【作者單位】： 南京信息工程大學;
【分類號】：G642.4

【共引文獻】

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4 楊海洋 本報記者　 胥茜;“導師的話我們能聽得進去”[N];中國教育報;2006年

5 本報記者　楊晨光;為研究生學術(shù)創(chuàng)新營造寬廣空間[N];中國教育報;2005年

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本文編號：2102847