本文關(guān)鍵詞：國(guó)際漢語(yǔ)教師標(biāo)準(zhǔn)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

　　【解說(shuō)】12月12日，國(guó)家漢辦/孔子學(xué)院總部正式對(duì)外發(fā)布了2012版《國(guó)際漢語(yǔ)教師標(biāo)準(zhǔn)》。

　　【解說(shuō)】新《標(biāo)準(zhǔn)》是在2007年國(guó)家漢辦/孔子學(xué)院總部的《國(guó)際漢語(yǔ)教師標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，為進(jìn)一步適應(yīng)國(guó)際漢語(yǔ)教育的實(shí)際需要，提高國(guó)際漢語(yǔ)教師的能力和水平，歷時(shí)三年修訂完成的，包括“漢語(yǔ)教學(xué)基礎(chǔ)”、“漢語(yǔ)教學(xué)方法”、“教學(xué)組織與課堂管理”、“中華文化與跨文化交際”和“職業(yè)道德與專(zhuān)業(yè)發(fā)展”等五部分。

　　【解說(shuō)】12月12日，國(guó)家漢辦/孔子學(xué)院總部正式對(duì)外發(fā)布了2012版《國(guó)際漢語(yǔ)教師標(biāo)準(zhǔn)》。

　　【解說(shuō)】新《標(biāo)準(zhǔn)》是在2007年國(guó)家漢辦/孔子學(xué)院總部的《國(guó)際漢語(yǔ)教師標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，為進(jìn)一步適應(yīng)國(guó)際漢語(yǔ)教育的實(shí)際需要，提高國(guó)際漢語(yǔ)教師的能力和水平，歷時(shí)三年修訂完成的，包括“漢語(yǔ)教學(xué)基礎(chǔ)”、“漢語(yǔ)教學(xué)方法”、“教學(xué)組織與課堂管理”、“中華文化與跨文化交際”和“職業(yè)道德與專(zhuān)業(yè)發(fā)展”等五部分。

　　【解說(shuō)】與舊版標(biāo)準(zhǔn)相比，新《標(biāo)準(zhǔn)》具有一些新的特點(diǎn)：

　　【同期】(國(guó)家漢辦副主任 孔子學(xué)院總部副總干事 馬箭飛)第一個(gè)就是它更加具有國(guó)際性 考慮到跟普通國(guó)家 將來(lái)本地教師資格認(rèn)定也好 或者是標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)也好 能夠接軌的問(wèn)題 我們讓這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)更加具有靈動(dòng)性 框架進(jìn)行了凝練 它的通用性將來(lái)會(huì)更加好一些

　　【解說(shuō)】新《標(biāo)準(zhǔn)》還強(qiáng)化了漢語(yǔ)教學(xué)、中華文化傳播和跨文化交際三項(xiàng)基本技能，更加注重學(xué)科基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)意識(shí)和職業(yè)修養(yǎng)。此外，也增強(qiáng)了實(shí)用性、操作性和有效性。

　　【同期】(國(guó)家漢辦副主任 孔子學(xué)院總部副總干事 馬箭飛)我們這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)考慮到針對(duì)性的問(wèn)題，考慮到現(xiàn)在國(guó)外最需要的，教師量增長(zhǎng)最大的這部分，那就是面向低齡，中小學(xué)，孩子，，它的應(yīng)用性和適用性更加廣泛。

　　【解說(shuō)】當(dāng)前，世界范圍的漢語(yǔ)熱潮正在持續(xù)，僅在遍布世界108個(gè)國(guó)家合作建立的400所孔子學(xué)院和500多個(gè)孔子課堂中，就有注冊(cè)學(xué)員65.5萬(wàn)人，加上在其他機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的群體，總體人數(shù)十分可觀。相對(duì)應(yīng)地，對(duì)漢語(yǔ)教師的需求也越來(lái)越大。新《標(biāo)準(zhǔn)》的出臺(tái)，會(huì)將保證漢語(yǔ)國(guó)際推廣的質(zhì)量和水平， 緩解漢語(yǔ)國(guó)際推廣教師缺乏的壓力。

　　記者 羅海兵 胡星 北京報(bào)道

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