本文關(guān)鍵詞：六年級(jí)作文教案，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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小學(xué)六年級(jí)作文教案--想象作文 教學(xué)目標(biāo)： 通過創(chuàng)編童話故事，激發(fā)學(xué)生展開想象，能有創(chuàng)意地表達(dá)想象中的事。 教學(xué)準(zhǔn)備：課件  教學(xué)過程：  一、創(chuàng)設(shè)情境  同學(xué)們，今天這節(jié)課我們編一編童話故事，當(dāng)一回童話作家。 （點(diǎn)擊課件，出示天使畫面）  請(qǐng)大家把自己想象成這兩位小天使，張開想像的翅膀，閉上眼睛，飛呀飛，大家飛過浩瀚的大海，飛過巍巍的群山，飛過茫茫的田野，飛過綠綠的草地，我們來到了——?jiǎng)游锿捦鯂?guó)。  二、創(chuàng)編故事  �。c(diǎn)擊課件，出示動(dòng)物畫面）  1、大家看，這么多的動(dòng)物聚在一起，有的悠閑、有的緊張、有的自在、有的不安，動(dòng)物們可能在干什么？（能說一項(xiàng)就說一項(xiàng)，能說二、三項(xiàng)也行）  （日光浴、覓食、歡慶六一、看螞蟻閱兵式、比本領(lǐng)、早鍛煉）  2、動(dòng)物王國(guó)正在搞什么活動(dòng)呢？聽森林廣播站正在播一則新聞。（親愛的動(dòng)物朋友們，早上好！這里是森林廣播站，現(xiàn)在為你播送新聞，我們動(dòng)物王國(guó)一年一度的動(dòng)物比本領(lǐng)大賽今天已經(jīng)拉開帷幕，今年參賽選手之多，場(chǎng)面之火爆，大大超過了往年。首先上場(chǎng)的是大像伯伯和猴哥。） 3、哦，原來動(dòng)物們正在進(jìn)行比本領(lǐng)大賽呢！  首先上場(chǎng)的是大象與猴子，我們先來介紹一下比賽選手。  我們來當(dāng)一回解說員，大家都知道體育節(jié)目的解說員——宋世雄吧，現(xiàn)在我們進(jìn)行“賽世雄”活動(dòng)。  4、解說前可加上什么呢？老師昨天布置大家收看了體育頻道節(jié)目，節(jié)目中說：“各位觀眾……”每位同學(xué)自己準(zhǔn)備一下。指名說（觀眾朋友，大家好，森林電視臺(tái)為大家現(xiàn)場(chǎng)直播動(dòng)物比本領(lǐng)大賽，首先介紹一下參加本次大賽的選手是……）  還有很多同學(xué)想說，請(qǐng)大家與同桌說說。  5、同學(xué)們，動(dòng)物童話王國(guó)的動(dòng)物可真多呀。任意選擇兩種動(dòng)物，想想它們會(huì)比什么？同桌可以互相討論。  你選的是誰跟誰比賽，比什么？（比美、比機(jī)靈、比賽跑、比爬樹、比舉重、比塔積木、比計(jì)算）。、  6、根據(jù)自己的設(shè)想大膽地想一想，它們會(huì)怎么做？  （想一想）  7、把最精彩的一個(gè)比賽鏡頭把它畫下來。如果比賽結(jié)果不分勝負(fù)，可畫成連環(huán)畫形式（一幅或兩幅）（畫一畫），畫好之后說一說童話故事。（說一說）  8、誰愿意把你的畫展示給大家看，把你的故事講給大家聽，其他同學(xué)認(rèn)真聽，等會(huì)兒請(qǐng)你評(píng)一評(píng)。（評(píng)一評(píng)）  指名說故事。一個(gè)好的解說員還要學(xué)會(huì)評(píng)論，評(píng)一評(píng)，編得怎樣？  9、找一個(gè)伙伴或老師把自己的故事講給他們聽，請(qǐng)老師幫忙指點(diǎn)，請(qǐng)教的時(shí)候注意禮貌。  三、自擬題目  1、同學(xué)們，我們給這個(gè)故事擬個(gè)題目  （以事情的內(nèi)容為題，以事情發(fā)生的地點(diǎn)為題，以人物語言為題，以事情結(jié)果為題，以人物為題）  這就是我們這節(jié)習(xí)作課的題目。  2、下面我們就把這個(gè)故事編完整寫下來。  3、 同學(xué)們，動(dòng)物王國(guó)的動(dòng)物在感謝你們的指導(dǎo)，把這首動(dòng)聽的曲子送給你們。 四、編寫故事

<<記一件小事》作文教案設(shè)計(jì) 【教學(xué)目的要求】1.通過選擇辨析日常生活中的小事，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)事物和分析事物的能力，加強(qiáng)德育滲透。 2.了解寫一件小事要選材真實(shí)，內(nèi)容具體，能夠體現(xiàn)文章的中心。...

教學(xué)目標(biāo)1. 借助“漫畫”這一主題設(shè)計(jì)習(xí)作教學(xué)，進(jìn)行習(xí)作練習(xí)。2. 進(jìn)一步3. 進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)習(xí)作要有具體的內(nèi)容，要有真切的情感。教學(xué)重難點(diǎn) 學(xué)生創(chuàng)作漫畫并積極介紹漫畫。引導(dǎo)學(xué)生“獨(dú)特的思維，獨(dú)特的創(chuàng)意�！� 習(xí)作做到言之有物，言之有情。

教學(xué)過程：師：同學(xué)們，今天老師要先給大家看一篇寓言故事《獅子和公�！�。大家要邊看邊想故事寫了什么事。 師：誰能說說這篇短文寫了一件什么事？師：這篇短文寫了獅子和公牛之間的對(duì)話，這堂課我們就來學(xué)習(xí)如何寫好人物之間的對(duì)話。

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