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　　宋作文從教十幾載，，帶了幾屆畢業(yè)生。1991年初出茅廬又缺乏經驗的她，便當上了班主任。一個剛到而立之年的青年教師，已擁有省、市、區(qū)十幾項榮譽，還多次在全區(qū)和兄弟學校做報告，熟悉她的人都知道，她的成功來之不易。她經歷了女同志難以逾越的戀愛、結婚、生小孩這人生重要的三步，而這三步她邁得如此堅實，源于她“捧出一顆心來，不帶半根草去 ”的奉獻精神。

　　愛是她當好班主任的法寶

　　大連市三十五中學相對其他兄弟學校，難管的孩子較集中，她進行轉化的方法是用愛心、冷處理、多等待、不擱置、看變化、多鼓勵。在轉化“難管孩子”方面是她班主任工作最成功的一部分，第一次接班，班級就有幾個是集偷、逃、學習差為一身的難管的孩子，宋作文采用多種方法，與他們進行思想溝通。一次“難管孩子”毛亮病了，一天之內李老師三次拿水果去他家，他沒讓李老師進屋，晚上下班后，李老師第四次扣響他家的門，門開了……一次掃除，他的腳被釘子扎了，鮮血浸透了襪子，李老師背起毛亮就向樓下走去……一件件小事，使毛亮感悟很深。升學考試，他考入海港技校。九四屆畢業(yè)班有一個姓唐的女生，偷拿衛(wèi)生委員收的六十多元的月票錢。開始與她談話時， 她一口咬定沒拿。晚上放學后李老師與她談心，就這樣在校園外不知走了多少個來回，臘月的寒風和老師的良言，終于喚醒了這名女生的心。她流著悔恨的眼淚，表示要痛改前非。

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