本文選題：端午節(jié)英語作文 + 　

　　在寫作的時候，作文的分數(shù)比較高的，在英語測驗、檢測當(dāng)中，寫作的分數(shù)載有40分左右，有的會占有三分之一的分數(shù)，可見作文英語分數(shù)是比較高的。通過學(xué)習(xí)寫作，讓更多的學(xué)員掌握到很多的學(xué)習(xí)方法和很多的單詞。端午節(jié)英語作文提高學(xué)員閱讀能力。

　　1.增加單詞積累。單詞是文章最基本的組成部分，沒有一定的詞匯基礎(chǔ)，文章就成了無本之木、無源之水，寫作就成了一句空話。因此，要想切實提高學(xué)生的英語寫作水平，首先要努力提高學(xué)生的詞匯掌握量，這也是英語寫作的前提和基礎(chǔ)�，F(xiàn)在的初高中入學(xué)檢測場作文，對單詞的考察重點，在考查考生語言準確性的基礎(chǔ)上，，進一步強調(diào)了用詞的得體性、表達方式的多樣性。因此考生作文不僅要達到基本的單詞數(shù)量標(biāo)準，同時還需要靈活落實語言運用方法。只有連貫、流暢和可讀性強的文章，才能獲得更好的評分。

　　2.增加英語閱讀。俗話說得好：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟�！背踔猩捎谡莆盏膯卧~和句子較為單一，因此必須努力通過一些英語閱讀，達到提高閱讀寫作能力的目的。英語課本和日常閱讀分析題目是學(xué)生接觸最多的英語讀物。英語培訓(xùn)師應(yīng)在加強這一方面閱讀分析的同時，適當(dāng)選取一些較為容易的課外閱讀篇目，引導(dǎo)學(xué)生進行閱讀。通過大量的閱讀，學(xué)生可以逐漸提高對于英語作文的整體把握能力，達到潛移默化的功效。

　　3.增加文章背誦。英語培訓(xùn)師在日常教學(xué)中，必須引導(dǎo)和要求學(xué)生多讀多背好文章、好句子。堅持不懈，可以不斷增強學(xué)生的英語語感，寫作時就能有話可說，從而輕松寫出滿意的文章。

　　端午節(jié)英語作文能夠體現(xiàn)出很多的英語常識，在寫作的時候，他與其他的作文是不一樣的。不僅在格式上以及在內(nèi)容上，包括在結(jié)尾處都會有一定的區(qū)別。在學(xué)習(xí)的過程中，還需要掌握得更加清楚，也是非常重要的學(xué)習(xí)。