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2012區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料 張敏自參加工作以來(lái)，一直擔(dān)任輔導(dǎo)員工作。十幾年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、組織的指導(dǎo)幫助下，她對(duì)待各種現(xiàn)象和問(wèn)題都能積極深入地思考、運(yùn)用少先隊(duì)的教育理念，勤奮探究適合學(xué)校實(shí)際的工作方法開展活動(dòng)，努力履行著在平凡的崗位上做少年兒童人生的引領(lǐng)者、實(shí)踐體驗(yàn)的組織者、健康成長(zhǎng)的服務(wù)者、良好成長(zhǎng)氛圍的營(yíng)造者。高爾基說(shuō)：“誰(shuí)愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子�！闭菐е@種愛的體驗(yàn)，她在少先隊(duì)事業(yè)上，始終以無(wú)私奉獻(xiàn)的工作熱情、兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度、強(qiáng)烈的事業(yè)心與責(zé)任感和深入的工作作風(fēng)開拓創(chuàng)新，將青春、激情、智慧和汗水播灑在火紅的隊(duì)旗下。
作為少年兒童人生的引領(lǐng)者，為了培養(yǎng)他們成為“新世紀(jì)的小主人”，她首先從自己做起，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，善于抓住各種教育契機(jī)設(shè)計(jì)開展豐富多彩、讓隊(duì)員喜聞樂(lè)見的少先隊(duì)活動(dòng)。記得剛開學(xué)的一次主題班會(huì)，她就以《愛》展開討論，由愛自己到愛他人，再到愛集體；為創(chuàng)建和諧班級(jí)樹立良好開端。為了鼓勵(lì)學(xué)生珍惜美好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，她以《生活告訴我……》為主題，根據(jù)本班實(shí)際，邀請(qǐng)幾名學(xué)生講述自己典型事例，以感染其他同學(xué)。如困境中能愈挫愈勇的康燕玉同學(xué)，她沒(méi)有父母，是個(gè)孤兒，家境貧寒，卻能品學(xué)兼優(yōu)；如自立自強(qiáng)的吳緒敏同學(xué)，遠(yuǎn)離父母，獨(dú)自在外租房，生活自理能力很強(qiáng)，成績(jī)優(yōu)秀……班會(huì)上同學(xué)踴躍發(fā)言，紛紛表態(tài)，要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，向這些同學(xué)學(xué)習(xí)，克服自身的缺點(diǎn)與不足。通常班里出現(xiàn)一些問(wèn)題，她都以主題班會(huì)的形式展開討論，讓學(xué)生自己剖析自己，自我評(píng)價(jià)，比如自習(xí)課，要獨(dú)立完成作業(yè)，要保持安靜，可總有些同學(xué)愛說(shuō)話，她就以《驢和人的區(qū)別》為主題，同學(xué)們踴躍發(fā)言，結(jié)果到最后才發(fā)現(xiàn)“上當(dāng)了”，“驢”是諷刺那些不能自律的同學(xué)，太倔了，沒(méi)有下決心向自己的缺點(diǎn)挑戰(zhàn)，而且總是需要老師反復(fù)的強(qiáng)調(diào)才能記住一點(diǎn)兒。這時(shí)同學(xué)們紛紛害羞的低下了頭。在詼諧、幽默中幫助同學(xué)培養(yǎng)良好的自我控制能力，受到了很好的效果。她指導(dǎo)學(xué)生參加的科普活動(dòng)、課題研究、體驗(yàn)實(shí)踐、藝術(shù)和征文等各級(jí)各類比賽分別多次獲得過(guò)國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)的指導(dǎo)獎(jiǎng)。在《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》發(fā)布后，她組織隊(duì)員們及家長(zhǎng)代表召開了座談會(huì)，暢談少年兒童思想道德教育中的重點(diǎn)和存在的問(wèn)題，并制定出具體工作措施，在隊(duì)員中大力提倡“三尊敬、三件事、三學(xué)會(huì)”：尊敬父母、尊敬師長(zhǎng)、尊敬他人；每天督促自己做好每一件小事，每天在家中幫助父母做一件家務(wù)事，每周為隊(duì)集體做一件實(shí)事；學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。她利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、建隊(duì)日等時(shí)機(jī)，組織隊(duì)員們開展相關(guān)活動(dòng)，通過(guò)出宣傳欄、板報(bào)、新隊(duì)員入隊(duì)儀式等感召隊(duì)員，讓他們以紅領(lǐng)巾為自豪，為紅領(lǐng)巾添光彩。
作為少年兒童實(shí)踐體驗(yàn)的組織者，她緊緊把握學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的工作思路，指導(dǎo)、帶領(lǐng)隊(duì)員們創(chuàng)造性地開展雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)。多年來(lái)，一直活躍著“及時(shí)雨”、“一支筆”、“難不倒心理診所”等小隊(duì)。在這些成功小隊(duì)活動(dòng)的示范帶動(dòng)下，與洪前社區(qū)的聯(lián)系更加緊密，開辟了愛國(guó)主義教育基地、洪前社區(qū)愛心基地、紅領(lǐng)巾芳草地園藝基地等體驗(yàn)教育基地。她把少先隊(duì)員放置在廣闊的社會(huì)環(huán)境中，引導(dǎo)他們從事各種有益的實(shí)踐活動(dòng)，啟發(fā)他們自己設(shè)計(jì)開展豐富多彩的假日小隊(duì)活動(dòng)，活躍在“五小公民”實(shí)踐活動(dòng)的教育前沿。她帶領(lǐng)隊(duì)員深入社區(qū)履行小衛(wèi)士職責(zé)——“墻壁美容師”活動(dòng)，祛除了“狗皮膏”式的小廣告；“保潔員”接力活動(dòng)剎住了校墻外居民亂扔垃圾的陋習(xí)……涌現(xiàn)出康曉霜、康志梅、康曉紅等一批環(huán)保小衛(wèi)士、省“幸福好少年”。去年，隊(duì)員們精心設(shè)計(jì)、制作了形狀各異、言語(yǔ)稚嫩的護(hù)綠警示語(yǔ)標(biāo)牌，不僅吸引了社區(qū)居民們關(guān)注的目光，更加喚起了人們愛護(hù)綠地、保護(hù)綠地的意識(shí)和責(zé)任。同學(xué)們?cè)谛Ｍ獾母鞣N出色表現(xiàn)得到了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)，每個(gè)學(xué)期學(xué)校都能聽到來(lái)自社會(huì)各界的表?yè)P(yáng)。向隊(duì)員倡議推行“五個(gè)三”行動(dòng)，引導(dǎo)隊(duì)員發(fā)現(xiàn)自己身上體現(xiàn)公民道德的三個(gè)閃光點(diǎn)，肯定優(yōu)勢(shì)，樹立信心，奮發(fā)向上；自選體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德的三個(gè)突破點(diǎn)，認(rèn)識(shí)自身不足，全力改正；自學(xué)三句道德名言，作為警示自己做人做事的格言，端正思想，增強(qiáng)動(dòng)力；推薦三個(gè)學(xué)習(xí)榜樣；自定三項(xiàng)承諾，自我加壓，，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)當(dāng)先鋒。

李艷老師自1998年參加教育工作以來(lái)，便擔(dān)任了少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作。十年來(lái)，她把孩子們的信任當(dāng)作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的雛鷹。主要事跡如下： 一、“雛鷹爭(zhēng)章”，增強(qiáng)能力。...

王菲，1999年7月于廈門師范畢業(yè)，8月參加工作。XX年8月從蓮河小學(xué)調(diào)入沙美小學(xué)，連續(xù)四年擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作，XX年8月至今任沙美小學(xué)教導(dǎo)主任。

自1994年調(diào)人實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)工作以來(lái)，一直滿負(fù)荷工作，1995至XX曾連續(xù)10年代3個(gè)班英語(yǔ)課，超出二分之一的工作量。擔(dān)子再重，我始終兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，認(rèn)真而富有成效地開展了各項(xiàng)工作，茲分述如下： 一、注重師德修養(yǎng)，努力提高自身的思...

在學(xué)校里，與學(xué)生在一起生活交往最多的莫過(guò)于班主任，作為一名小學(xué)班主任，在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該給他們些什么呢？我想，應(yīng)當(dāng)讓孩子們從小就有追求，有向往，有勇氣，有力量，使他們沿著正確的人生旅途堅(jiān)定地邁出第一步。

愛，讓她執(zhí)著于默默奉獻(xiàn) 一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子在雨露和陽(yáng)光下，漸漸地生了根，發(fā)芽了，長(zhǎng)大了。于是，她在十年前就帶著這樣的一份崇敬走進(jìn)了教師的隊(duì)伍，十年來(lái)，她以真誠(chéng)滋潤(rùn)那一片片稚嫩的紅土地；以愛心感染那一棵棵天真的...

用愛心播種 用智慧耕耘從教十余年，在這五彩繽紛、酸甜苦辣的人生道路上，我作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的班主任，以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過(guò)的行人。只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉。

師愛，好似春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲；猶如春風(fēng)，恬淡而愜意。然而，更多的情景下是“相關(guān)情無(wú)限”的詩(shī)意，是“沾襟比散絲”的柔情；是“無(wú)理而妙”的機(jī)智。

愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，用不是母親勝似母親的博大胸懷接納學(xué)生，包容學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，與學(xué)生建立深厚的師生情感。始終把做學(xué)生思想工作放在第一位，把尋找學(xué)生的“閃光點(diǎn)”作為主要工作。

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