本文關(guān)鍵詞：話題作文大全　　

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高考話題作文大全 內(nèi)容簡介

書中編者們精心選編了一些典范的話題作文及高考話題模擬題，供同學(xué)們參考。 這本既有實(shí)例參考，又有理論分析的實(shí)用性、針對性強(qiáng)的話題作文輔導(dǎo)書籍，相信能幫助同學(xué)們真正提高作文水平。

一、話題作文：高考作文的新寵兒
二、話題作文示例及簡評
三、話題作文應(yīng)試：瞄準(zhǔn)考綱
四、話題作文評分標(biāo)準(zhǔn)及示例
五、國家考試中心語文學(xué)科命題組負(fù)責(zé)人、高考閱讀老師談話題
六、話題作文高手訪談錄
七、2001年高考話題作文優(yōu)秀答卷及點(diǎn)評
八、高考作文的發(fā)展趨勢及備考指南
九、高考話題作文模擬題及思路點(diǎn)撥（20題）
后記

一、“話題作文”，，高考作文的新寵兒 連續(xù)三年高考作文考查的都是話題作文。話題作文已成為高考作文的新寵兒。從發(fā)展趨勢看，話題作文還將是今后高考作文的重要題型。那么話題作文有什么特點(diǎn)，該如何訓(xùn)練備考呢？ 話題作文，指的是用一段提示語指明寫作范圍，啟發(fā)思考，激活想象的一種命題形式。如1999年高考作文是關(guān)于“假如記憶可以移植”的話題；2000年春季高考作文是關(guān)于“《世紀(jì)青年》征稿”的話題；2000年夏季高考作文則是由四種圖形引出的“答案是豐富多彩的”這一話題。2001年關(guān)于“誠信”的話題等。話題作文的本質(zhì)是鼓勵(lì)創(chuàng)新，是讓習(xí)作者在同一個(gè)談話中心下，陳述各自從不同角度、不同立場產(chǎn)生的觀點(diǎn)，或聯(lián)想到的經(jīng)歷、體驗(yàn)。這是一種既開放又有所限制的命題方式。 話題作文不同于命題作文、供料作文。它和命題作文的區(qū)別在于：話題作文只提示寫作的內(nèi)容指向，而命題作文大多會(huì)提供一個(gè)中心意思；話題作文所寫內(nèi)容與之相關(guān)即可，而命題作文一般要求緊扣標(biāo)題展開；話題作文的范圍一般來說遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于命題作文，話題作文允許自擬標(biāo)題。 話題作文和供料作文的區(qū)別主要是：從審題上說，話題作文強(qiáng)調(diào)的是“有關(guān)”，不故意在審題上為難考生，而供料作文行文的主旨要與材料吻合；從文體上說，話題作文淡化了文體意識，只要沒有特殊限制，除了記敘文、議論文外，寫成散文、詩歌、小說、劇本都是允許的，而供料作文常常是寫記敘文或議論文；從結(jié)構(gòu)上說，供料作文中的“料”是必須使用的，如果是議論文，材料還應(yīng)放在文章的開頭作為引出論點(diǎn)的依據(jù)，而話題作文所提供的材料，只是給你一個(gè)范圍，用不用它無所謂；從思維方式上說，供料作文多為“線性思維”，習(xí)作者的認(rèn)知趨同現(xiàn)象比較嚴(yán)重；而話題作文則是“發(fā)散性思維”，這種開放性的思維方式可以使考生充分發(fā)揮出創(chuàng)造力。從理論上講，這樣的寫作更多的尊重了創(chuàng)作主體，更好的體現(xiàn)了語文學(xué)科的人文性。

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