本文關(guān)鍵詞：論文出售

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　　　　　　　　　　　　　畢業(yè)論文：“水貨”過多 　　據(jù)報(bào)載，前不久某省教育廳組織專家對(duì)38所高校送來(lái)的464份畢業(yè)論文質(zhì)量進(jìn)行檢查，結(jié)果在原被評(píng)定為及格以上成績(jī)的論文中，竟發(fā)現(xiàn)有近10％為不及格論文，另有40％的優(yōu)秀、良好等成績(jī)的論文被降了檔次。在抽查中，專家還發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)校，同一個(gè)專業(yè)的6份畢業(yè)論文竟有大段雷同。大學(xué)生的畢業(yè)論文質(zhì)量存在問題不是一天兩天形成的，如不引起重視，勢(shì)必會(huì)影響高校的育人質(zhì)量。 　　畢業(yè)論文（工科稱之為“畢業(yè)設(shè)計(jì)”）是對(duì)大學(xué)生4年學(xué)習(xí)的考核和總結(jié)，它檢閱和展示了大學(xué)生在校期間所學(xué)的知識(shí)，因此顯得尤為重要。然而，當(dāng)前大學(xué)生畢業(yè)論文整體水平下滑似乎已成為不爭(zhēng)的事實(shí)。圍繞這一問題，筆者近日對(duì)武漢高校的畢業(yè)生作了一次調(diào)查采訪。 　　天下論文一大“抄”？ 　　完成畢業(yè)論文，學(xué)校規(guī)定的時(shí)間為10周，可武漢理工大學(xué)的王某，洋洋灑灑的9000字居然只用了3天。問其“秘訣”，他坦然地說(shuō)：“第一天找資料，第二天抄資料，第三天定稿打印，3天還多了�！碑�(dāng)記者問他是否害怕露餡時(shí)，他說(shuō)：“怕什么！我的資料都是在省圖書館借的，學(xué)校里沒有，而且選的都是一些小雜志，萬(wàn)一被老師發(fā)現(xiàn)，重寫不就得了�！蔽錆h某綜合性大學(xué)一位知名老教授抽出一篇評(píng)析捷克作家米蘭·昆德拉的論文，無(wú)奈地說(shuō)：“其觀點(diǎn)和課本上完全一樣，對(duì)名作《生命中不能承受之輕》的分析也是大段大段抄襲參考書。想不通現(xiàn)在的畢業(yè)生怎成了文抄公？” 　　據(jù)這位教授介紹，現(xiàn)在畢業(yè)論文缺少自己的創(chuàng)見：有的閉門造車，少有現(xiàn)代感與針對(duì)性；少部分文科論文出現(xiàn)語(yǔ)法不通，行文跑題的現(xiàn)象；有的為湊字?jǐn)?shù)，裹腳布似的洋洋數(shù)萬(wàn)言，或兩三千字干癟乏味，缺筋少骨…… 　　更為可笑的是，武漢部分高校圖書館的一些圖書上多了“此段已用”等留言。還有的學(xué)生干脆向上幾屆同學(xué)討要當(dāng)年的畢業(yè)論文充數(shù)，或者找其它高校同系的學(xué)生抄一篇了事。 　　網(wǎng)上買，便宜又實(shí)惠 　　只需到招商銀行申請(qǐng)一張“一網(wǎng)通”，就可以在網(wǎng)上“交費(fèi)”買論文，這是少數(shù)網(wǎng)站推出的新型電子商務(wù)———“出售論文”。其中最為典型的當(dāng)數(shù)“某某論文網(wǎng)”，該網(wǎng)站大張旗鼓地宣稱：普通學(xué)士論文每篇10元，普通碩士論文每篇20元，普通博士論文每篇30元。 　　據(jù)該網(wǎng)站介紹，過去他們主要是以介紹論文內(nèi)容為主，最近改版后實(shí)現(xiàn)了出售論文的功能，即用戶可以通過電子郵件提交論文，在自己論文出售后，按照銷售的總額，可以獲得20％的回報(bào)。筆者曾在該網(wǎng)站介紹有關(guān)論文銷售情況的“出售排行榜”上，看到共有19人提供了論文，其中一個(gè)英文名為Janny的有4篇文章，竟被下載了56次之多！ 　　雇“槍手”，你有我也有 　　武漢某重點(diǎn)大學(xué)歷史系四年級(jí)的學(xué)生李某向筆者吐露了“天機(jī)”：“只要交50元錢雇一個(gè)‘槍手’，自有人幫忙搞掂畢業(yè)論文�！� 　　50元錢就可以雇一個(gè)“槍手”？筆者帶著疑惑找到了校園“槍手”阿俊。阿俊說(shuō)，三年級(jí)時(shí)就開始幫熟人寫畢業(yè)論文，并不收錢。后來(lái)由于找他幫忙寫論文的人越來(lái)越多，他便開始收錢了，漸漸成為校內(nèi)寫論文的“槍手”。每寫一篇畢業(yè)論文，收取50元至100元不等的報(bào)酬，“他們省了事，我也賺了錢。何樂而不為？” 　　阿俊說(shuō)現(xiàn)在只想著賺錢，論文已淪為“剪刀加糨糊”的產(chǎn)物，，沒有創(chuàng)見與思想，所幸從未出現(xiàn)過被老師退回的情況。 　　“水貨論文”背后有“理由” 　　從四處抄到雇槍手再到網(wǎng)上買，接受了4年大學(xué)教育的大學(xué)生越來(lái)越無(wú)力完成一篇畢業(yè)論文，這是否就意味著部分大學(xué)生的知識(shí)“含金量”在下降？然而，在采訪中，筆者又體會(huì)到了畢業(yè)生的另一番無(wú)奈。 　　武漢大學(xué)張某的看法有一定代表性：“做好畢業(yè)論文，又不能給找工作帶來(lái)好處�，F(xiàn)在正是找工作求職的黃金季節(jié)，誰(shuí)愿意做論文耽誤了前程？” 　　湖北大學(xué)一文科專業(yè)規(guī)定，學(xué)生應(yīng)該用3個(gè)月時(shí)間完成論文�？稍搶I(yè)一個(gè)畢業(yè)生說(shuō)：“找到工作后，單位要求試用半年，我只好將畢業(yè)論文壓縮在1周內(nèi)完成。” 一些已參加工作的學(xué)生坦言，自己的畢業(yè)論文是“混過來(lái)的”。連武漢理工大學(xué)人文社科系楊懷中教授也覺得：“滑坡現(xiàn)象較普遍，而且是全國(guó)性的問題”。 　　學(xué)生忙于找工作而忽視畢業(yè)論文，一些學(xué)校也持默許甚至支持的態(tài)度。盡管國(guó)家教育行政部門一再?gòu)?qiáng)調(diào)舉行應(yīng)屆畢業(yè)生供需見面會(huì)不宜過早，以免影響畢業(yè)生的正常學(xué)習(xí)，但各校見面會(huì)的時(shí)間普遍提前，去年有些高校在四年級(jí)上學(xué)期期末就已“紅紅火火”，把畢業(yè)生的胃口吊得老高———畢竟衡量一個(gè)高校的尺度，最終還要看學(xué)生“出路”的好壞呀！ 　　提高論文質(zhì)量，還需多方努力 　　對(duì)于大學(xué)生畢業(yè)論文質(zhì)量的滑坡現(xiàn)象，武漢市教育專家委員會(huì)委員呂渭源教授深感憂慮。他告訴筆者，畢業(yè)論文是一門重要的課程，它是對(duì)大學(xué)4年學(xué)習(xí)的總結(jié)，很能體現(xiàn)大學(xué)生的綜合素質(zhì)。忽視了畢業(yè)論文，大學(xué)教育就不完整。 　　武漢理工大學(xué)主管學(xué)生工作的黨委副書記邱觀建在接受采訪時(shí)表示，我國(guó)大學(xué)本科教育中，三年級(jí)學(xué)生必須撰寫學(xué)年論文，四年級(jí)學(xué)生必須作畢業(yè)論文。但有些學(xué)生綜合訓(xùn)練和工作量不足，論文書寫不規(guī)范，不愿去查閱資料，基本技能訓(xùn)練薄弱，胡編亂造一篇論文了事�？善撐膶徍瞬⒉粐�(yán)格，通常是有一篇文章即可過關(guān)，這在無(wú)形中助長(zhǎng)了學(xué)生懶惰的情緒。 　　也有專家認(rèn)為：畢業(yè)論文的管理機(jī)制也存在一些問題。如做論文的時(shí)間缺乏靈活性，與人才交流會(huì)沖突；管理松懈，指導(dǎo)老師忙于自己的科研任務(wù)，對(duì)學(xué)生指導(dǎo)無(wú)方……這些都從客觀上縱容了畢業(yè)生不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。因此，只有廣大畢業(yè)生、學(xué)校和社會(huì)有關(guān)部門聯(lián)合起來(lái)，多從畢業(yè)生的實(shí)際考慮，才能遏制畢業(yè)論文水平下降，使畢業(yè)生為自己大學(xué)生涯劃上一個(gè)“完美的句號(hào)”。