本文關(guān)鍵詞：我想對(duì)你說(shuō)作文

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老師我想對(duì)你說(shuō)作文

　　老師我想對(duì)你說(shuō)作文（1）：

　　老師，我想對(duì)你說(shuō)

　　小草想對(duì)大樹(shù)說(shuō)，說(shuō)它對(duì)大樹(shù)的喜愛(ài)；小鳥(niǎo)想對(duì)森林說(shuō)，說(shuō)它在森林的快樂(lè)；小魚(yú)想對(duì)大海說(shuō)，說(shuō)它在水中的愉快……而我卻想對(duì)老師說(shuō)，說(shuō)出我的心里話(huà)。

　　喬老師，在我們共同生活的這五年里。您既是我們的數(shù)學(xué)老師，又是我們的班主任。您工作上兢兢業(yè)業(yè)；對(duì)同學(xué)們一視同仁。每一天很早就來(lái)到教室督促我們背誦，檢查我們的作業(yè)，我想對(duì)您說(shuō)：“多謝您，您辛苦了！您是我們最敬佩的人。”

　　老師，我明白您嚴(yán)格的愛(ài)里包含著您對(duì)我們的期望��！

　　粉筆生涯，講臺(tái)春秋，凝聚著您執(zhí)著的追求，深沉的愛(ài)。課堂上，您總是用抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)反復(fù)強(qiáng)調(diào)著我們易錯(cuò)的地方。在您這位“嚴(yán)師”的管理下，同學(xué)們養(yǎng)成了認(rèn)真做題的好習(xí)慣，老師多謝您。

　　老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了”！記得有一次放學(xué)了，我看見(jiàn)您一個(gè)人留在辦公室里批改作業(yè)，精心備課，累了，捶捶背，您就用旁邊的毛巾粗略地擦了擦汗，然后又專(zhuān)心致志地改作業(yè)。您從來(lái)不放過(guò)同學(xué)們的一個(gè)小符號(hào)。聽(tīng)說(shuō)您還有腰椎病呢？可您從沒(méi)誤過(guò)同學(xué)們的一節(jié)課。老師，您是我們的嚴(yán)師，又是我們的慈母。

　　記得有一次時(shí)，您看到我有些不舒服，便問(wèn)我怎樣了，我吞吞吐吐地回答說(shuō)：“我感……冒了”。您聽(tīng)后急忙給我媽媽打電話(huà)，并問(wèn)我要不要去醫(yī)院，當(dāng)時(shí)我十分感動(dòng)。

　　喬老師，是您教給我們做人的道理，是您給了我奔向完美前程的期望。您是生活航程中的掌舵者，您是奏響我人生樂(lè)章的指揮者。

　　老師我想對(duì)你說(shuō)作文（2）：

　　老師，我想對(duì)你說(shuō)

　　親愛(ài)的老師：

　　您好！請(qǐng)寬恕我以這種形式向你表達(dá)。不明白從何時(shí)開(kāi)始，您就像水，就像空氣，從未被人注意，卻被人依靠；從未被人重視，卻不可缺少。剛剛上學(xué)的我們，稚嫩而又調(diào)皮。你總是無(wú)可奈何的拿出百分之兩百的耐心，細(xì)心的教導(dǎo)著我們，引導(dǎo)著我們。直到實(shí)在忍無(wú)可忍，如潑婦罵街般大罵我們（老師，，你每次都?xì)夂艉舻泥街樥f(shuō)再也不管我們了，沒(méi)過(guò)幾分鐘卻又笑哈哈地和我們打成一片，嬉戲打鬧著。

　　老師，你十分的嚴(yán)格，作為班主任，你就應(yīng)不拘言笑，嚴(yán)肅認(rèn)真，這些你都做到了�？墒悄闫謵�(ài)看玩笑。上著課往往一句小小的話(huà)語(yǔ)擾亂全班。你又十分嚴(yán)肅的制止這場(chǎng)鬧劇。真不明白你到底是無(wú)意中引發(fā)笑點(diǎn)還是故意那我們當(dāng)小耗子玩耍。

　　老師，你的職責(zé)心我們都看在眼中，記在心里。可你又有時(shí)候太過(guò)了。比如說(shuō)上次你讓我們理解一片課文，可惜我們愚鈍，一向沒(méi)有理解，你便大發(fā)雷霆，一上午的四節(jié)課，你全部占了，連個(gè)課間都不給我們留，就連中午也不讓我們回家。有時(shí)候上什么課不聽(tīng)話(huà)，你就占課，我們?nèi)疾粷M(mǎn)意，可是你畢竟是老師，我們還得按著你的導(dǎo)航行走。再比如說(shuō)某一次語(yǔ)文課上，你讓我們默寫(xiě)課文，結(jié)果同學(xué)們都沒(méi)有準(zhǔn)備好，沒(méi)有一個(gè)全對(duì)的，你就讓全班同學(xué)中午抄課文好幾遍，可中午哪里來(lái)得及。結(jié)果晚上就翻倍，萬(wàn)一作業(yè)多，這課文就像滾雪球，越滾越大，沒(méi)完沒(méi)了。我明白你是為我們好，可是你可曾想過(guò)，我們的心中有多委屈，有多難受。作為一個(gè)學(xué)生，也許是沒(méi)有資格向老師提意見(jiàn)，可是我們真的真的不想要一次性被強(qiáng)迫學(xué)習(xí)到精益求精，沒(méi)有人有這個(gè)本事，對(duì)吧。

　　每次家長(zhǎng)會(huì)，同學(xué)們都十分的緊張，因?yàn)槟忝看味颊f(shuō)要把我們的種種壞習(xí)告訴家長(zhǎng)，看看家長(zhǎng)怎樣收拾我們！我們每次都是在家中緊張冒汗，靜候“佳音”�？墒悄愕降资堑蹲幼於垢模簧岬�，都是夸我們，當(dāng)家長(zhǎng)滿(mǎn)面春風(fēng)的時(shí)候，我的心中也甜甜的。

　　老師，你愛(ài)我們。我也愛(ài)你啊，你陪伴了我們走過(guò)了6年，可您又有多少個(gè)6年能夠耗呢？期望老師永遠(yuǎn)健健康康，不求大富大貴，只求平平安安！

　　老師我想對(duì)你說(shuō)作文（3）：

　　老師，我想對(duì)你說(shuō)

　　如果我是一株小樹(shù)苗，那么您就是滋潤(rùn)我的陽(yáng)光，如果我是一顆星星，那么您就是我身旁的月亮。盡管如此，可我心中也有很多難言之隱！

　　老師，自從進(jìn)入初中以來(lái)，您就一向無(wú)微不至的照顧，關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，我只是您培養(yǎng)眾多的小樹(shù)苗中的一棵，您對(duì)我自是很關(guān)心，可是，老師您不明白，我內(nèi)心的真實(shí)想法。從開(kāi)學(xué)以來(lái)到此刻，我明白我自我成績(jī)下降的許多，我不想讓您失望，可是，我卻始終找不到方法。

　　在課堂上，我努力讓自我思維變得靈通，可是自我就是死腦筋，我記得您說(shuō)過(guò)：在初中三年，不要求你做成績(jī)上的最好，但你自我要做最好的自我。聽(tīng)了這句話(huà)，我真的好感激您，可此刻我沒(méi)有做到最好的自我，連以前那個(gè)最好的自我也曾快忘記……

　　老師，也許我讓您失望了，我可能不是您教得最好的學(xué)生，但我會(huì)努力，可是，老師請(qǐng)您不要對(duì)我繼續(xù)失望，我自我也不想，我堅(jiān)信：師生同心，其利斷金。請(qǐng)您和我一齊找方法，好嗎？

　　自從上學(xué)期，您找我談過(guò)話(huà)后，我每一天都在反省自我，可是，老師請(qǐng)您不要以為我不努力。

　　老師，此刻我其實(shí)真的很害怕，害怕您不再收我為學(xué)生，如果一個(gè)斷翅的小鳥(niǎo)還會(huì)飛翔嗎？

　　今年轉(zhuǎn)來(lái)一位新同學(xué)，又轉(zhuǎn)走一位同學(xué)，您說(shuō)：“期望我們班級(jí)永遠(yuǎn)是62個(gè)人在奮斗，所以我才不會(huì)收很多轉(zhuǎn)學(xué)生。”聽(tīng)后，您不明白我有多想哭，62個(gè)人一齊奮斗，證明您沒(méi)有放下任何一個(gè)人。

　　老師，多謝您，多謝您的寬容，您用那寬容的心包容每一個(gè)人的缺點(diǎn)，老師，多謝您！

　　老師，如果我是一滴水，那么您就是大海；如果我是云朵，那么您就是天空；如果我是一片樹(shù)葉，那么您就是一棵大樹(shù)！

　　老師我想對(duì)你說(shuō)作文（4）：

　　老師，我想對(duì)你說(shuō)

　　不會(huì)遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我思想；不會(huì)遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引了我的方向；不會(huì)遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯；不會(huì)遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂。是啊，那正是我們親愛(ài)的園丁——老師。

　　老師，我想對(duì)你說(shuō)，您是魔術(shù)師，托起了我們一個(gè)個(gè)神奇的幻想！您是天使，灑給了我們一片片青春和陽(yáng)光！您是園丁，給我們播下了一顆顆期望的種子！您如圣潔般的安琪兒，給我們?nèi)鱿铝算裤胶拖胂�！老師，我想�?duì)你說(shuō)，在我們的眼中，您是想象的風(fēng)，幻想的旗，率領(lǐng)著天真勇敢的我們，努力登上開(kāi)滿(mǎn)鮮花的山崗！記得初一那次，您為我們哭了……在我們的老師之中，您是第一個(gè)！時(shí)光倒退，那天是因?yàn)槲覀兊淖鳂I(yè)完成的很差，而把你給氣哭了。您躲在辦公室了哭泣。而我們?cè)诎嗌狭P站，理解班主任及年段長(zhǎng)的批評(píng)與教誨。我與班上的一些同學(xué)被年段長(zhǎng)教育的哭了。您為我們辛勤的付出那么多，得到的卻是這般殘酷的回報(bào)。想想都心寒哪！我和班上幾個(gè)同學(xué)有去辦公室看您。但您趴在桌面上，頭埋在手臂之中。還有些嚶嚶哭泣。當(dāng)時(shí)我看著個(gè)性感慨，我猜想，您在默默之中肯定為我們做了很多事，只是我們不明白，或者把您為我們做的事當(dāng)成是您一廂情愿的了。不然，您也不會(huì)哭的這般哀痛了。想到這兒，我就覺(jué)得我們好沒(méi)良心。老師啊，此時(shí)此刻，我只想對(duì)您說(shuō)一聲：我們辜負(fù)了您的期望，我們對(duì)不起您對(duì)我們的培養(yǎng)！在當(dāng)時(shí)，我還寫(xiě)了一封給您的道歉信呢，在您和年段長(zhǎng)的面前念了出來(lái)，但年段長(zhǎng)說(shuō)我們就應(yīng)說(shuō)以后該以怎樣的態(tài)度對(duì)待

　　您的語(yǔ)文。但我卻無(wú)法保證其他人的態(tài)度。我想您當(dāng)時(shí)就應(yīng)并沒(méi)有聽(tīng)得到�？墒谴丝桃矡o(wú)所謂，因?yàn)�，我們�(cè)谶M(jìn)步！在您一年多的指導(dǎo)中，使我們此刻的的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谀甓沃幸彩菙?shù)一數(shù)二的了。在此，老師，我想對(duì)你說(shuō)：多謝您對(duì)我們的培養(yǎng)！老師，我想對(duì)你說(shuō)的是：大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；而我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。因?yàn)檎怯心�，支撐起我們這一代人的脊梁啊！

　　老師我想對(duì)你說(shuō)作文（5）：

　　老師，我想對(duì)你說(shuō)

　　肖老師：

　　您好！不知不覺(jué)中，充滿(mǎn)童趣的小學(xué)轎車(chē)已從我身邊開(kāi)過(guò)，當(dāng)您即將迎接準(zhǔn)備成為“紅領(lǐng)巾”的弟弟妹妹時(shí)，我也踏上了充滿(mǎn)陽(yáng)光、熱情的中學(xué)大巴。在此，我想說(shuō)：“多謝您，我親愛(ài)的老師；多謝您，我親愛(ài)的肖媽媽?zhuān)?rdquo;

　　至今，我仍清楚地記得，在我三年級(jí)的時(shí)候，有一段時(shí)光很讓您操心。那時(shí)我興起了讀課外書(shū)，突然覺(jué)得寫(xiě)作業(yè)是件無(wú)聊的事，結(jié)果一連好幾天都欠作業(yè)。隔天組長(zhǎng)檢查，我不是找借口應(yīng)付就是趁他不注意溜走。因?yàn)槠綍r(shí)在您和父母眼里，我是個(gè)聽(tīng)話(huà)，乖巧，學(xué)習(xí)又從不讓別人操心的好孩子，所以我欠作業(yè)的事您也不太放心上，或許您認(rèn)為，我是想給自我放幾天假；再說(shuō)一個(gè)平時(shí)做得那么好的學(xué)生欠幾次作業(yè)也沒(méi)什么大不了的！可是，你估計(jì)錯(cuò)了，幾次得心應(yīng)手之后，我更加放肆了。這回您著急了，思考到我身為班干部，您并沒(méi)有當(dāng)眾批評(píng)我，而是親自把我請(qǐng)到辦公室，拿了把椅子，讓我坐下，還倒了一杯清涼的檸檬茶遞給正忐忑不安的我。

　　和藹地說(shuō)：“嘉帆，老師明白你是個(gè)很認(rèn)真地孩子，我期望你對(duì)待作業(yè)同樣也持續(xù)著認(rèn)真的態(tài)度！老師相信你的！”可是，你苦口婆心的教導(dǎo)最終沒(méi)有把我從“深淵”拉上來(lái)，我還是繼續(xù)著我的“快樂(lè)”。在您的眼里，我看到屬于我的失望，可您并沒(méi)有就此放下——您明白我喜愛(ài)大樹(shù)，您把我叫到大操場(chǎng)上，讓我?guī)湍崴�，您告訴我：“這些樹(shù)需要我們不斷澆水，它才能更好地長(zhǎng)出翠綠的葉子，成為蒼天大樹(shù)！但并不是澆水這么簡(jiǎn)單，它也需要剪掉一些不好的枝和葉，這樣才能更有利于它的成長(zhǎng)。”我是個(gè)一點(diǎn)即通的人，所以當(dāng)您把我叫過(guò)去時(shí)，我已明白您的用意。蒼天大樹(shù)一向是我從小的目標(biāo)，它也是我亦想到達(dá)的境界，如今您用它來(lái)做我的榜樣，我很是感動(dòng)。不知為什么，我沉默了，也許在反思……您沒(méi)有打擾我，陪我一齊仰望著大樹(shù)，樹(shù)孔曬下的陽(yáng)光，把我們的影子拉得很長(zhǎng)，很長(zhǎng)……

　　如今，以前與您一同看大樹(shù)得小丫頭已成為一名中學(xué)生了。在這個(gè)世界上，讓她最引以為豪的就是在小學(xué)的時(shí)光里，能遇見(jiàn)您這么一位好老師。這是她一生也不會(huì)忘記。

　　我想說(shuō)：“多謝您，我尊敬的肖老師；多謝您，時(shí)刻提醒著‘小樹(shù)’剪掉不好的枝和葉的肖媽媽?zhuān)?rdquo;

　　祝您：

　　身體健康

　　工作順利

　　您永遠(yuǎn)的“女兒”：林嘉帆

　　老師我想對(duì)你說(shuō)作文（6）：

　　老師，我想對(duì)你說(shuō)

　　親愛(ài)的老師：

　　您好！

　　我的名字叫王蕾，我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，但千萬(wàn)別和調(diào)皮沾

　　上邊，那都是小時(shí)候的事。我不是班上最大的，也不最小的，我的

　　年齡上下不穩(wěn)定。我的個(gè)子確實(shí)有點(diǎn)高了，上課的時(shí)候，我偶爾會(huì)

　　弓著背，因?yàn)槲沂窃谙霐[脫掉沉重的書(shū)包的壓力，簡(jiǎn)單一會(huì)兒，希

　　望您能諒解。

　　老師是，我想對(duì)您說(shuō)，拜托六年級(jí)上學(xué)期放學(xué)不要超過(guò)六點(diǎn)半，

　　作業(yè)不要太多！

　　每當(dāng)我們上完了一天的課程，再放學(xué)回到家，天早像發(fā)霉的饅頭，

　　只有一絲亮光了。我立馬放下書(shū)包寫(xiě)作業(yè)，盡管我寫(xiě)得再快，時(shí)光

　　還是像離弦的箭，快得無(wú)法阻止。轉(zhuǎn)眼已經(jīng)8點(diǎn)了，我還有大部分

　　作業(yè)沒(méi)完成我晚飯還沒(méi)吃，我臉還沒(méi)洗。有時(shí)題目太復(fù)雜了，我又

　　被爸爸媽媽的“早點(diǎn)睡覺(jué)”催的眼淚都要出來(lái)了。但我又不是這類(lèi)

　　人，我只能在心里默默地流淚。

　　時(shí)光過(guò)得真快，一會(huì)兒一年就要到末尾了。此刻已經(jīng)是秋天了，

　　天氣都涼了.我每一天放學(xué)都乘公交車(chē)，晚上公交車(chē)的最后一班是六

　　點(diǎn)半來(lái)，之后就沒(méi)有公交車(chē)了。有時(shí)老師你們放學(xué)晚了，我急急忙

　　忙趕到車(chē)站，等了十幾分鐘，才等了一輛“遲到”的13路。到家后

　　媽媽都已經(jīng)去同學(xué)家找過(guò)我了。之后，寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完了還

　　是有作業(yè)。我聽(tīng)我媽媽說(shuō)，像我表姐這么聰明的人，上初中放學(xué)回

　　家，作業(yè)起碼也要寫(xiě)道12點(diǎn)，如果是差生的話(huà)，凌晨也寫(xiě)不完。希

　　望老師不要布置太多作業(yè)，比如大家十分熟的，一些重復(fù)寫(xiě)了幾次

　　的，能夠少布置了。

　　我在班上聽(tīng)說(shuō)，上一屆六年級(jí)晚上放學(xué)，竟然晚到了七點(diǎn)多，而

　　且還是作息表沒(méi)換的時(shí)候。那如果是在冬天呢，晚上太冷，公交車(chē)

　　早沒(méi)了。我的爸爸就會(huì)頂著寒風(fēng)來(lái)學(xué)校門(mén)口來(lái)接我，在門(mén)口就一向

　　等我，會(huì)凍了感冒的。不僅僅是我家，還有別的家長(zhǎng)也一樣，孩子很

　　晚不回家，都不放心地到學(xué)校門(mén)口來(lái)等。親愛(ài)的老師啊，我只你們

　　是為了我們好，但還是期望您冬天的時(shí)候，不要拖課太晚。

　　祝您身體健康，工作順利！

　　您的學(xué)生：王蕾

　　XX年9月10日

　　老師我想對(duì)你說(shuō)作文（7）：

　　老師，我想對(duì)你說(shuō)

　　老師，我是一個(gè)性格內(nèi)向膽小怕事的孩子。在你還沒(méi)有教我的時(shí)候，我害怕與老師溝通，與陌生人接觸，更不敢主動(dòng)向老師打招呼�？勺詮奈姨みM(jìn)五一班，不知為什么我就不再像以前那樣怕老師了，性格也變得開(kāi)朗多了。

　　老師，我十分感謝你，因?yàn)槟銓?duì)我們的嚴(yán)格要求，使我克服了粗心馬虎的毛病，變得細(xì)心認(rèn)真，一絲不茍。記得上次，你讓我們寫(xiě)一篇自命題的寫(xiě)景作文，我只顧于作文資料，而草草應(yīng)付了題目，寫(xiě)了個(gè)“我愛(ài)家鄉(xiāng)”，你看完作文之后，皺緊了眉語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你的語(yǔ)言寫(xiě)得不錯(cuò)，可題目不妥，寫(xiě)作文最忌就是跑題，你應(yīng)認(rèn)真改一改。”于是，我提起筆，思索片刻，將題目換成“游湍河兩岸”，又將文中稍加修改，好了！老師，你的眉間漸漸舒展，這才露出了微笑。

　　老師，我尊敬你，愛(ài)戴你。但人無(wú)完人，金無(wú)足赤，有一點(diǎn)我卻想對(duì)你悄悄說(shuō)，你必須不要生氣，由于你過(guò)分的嚴(yán)厲，使我們都望而生畏。老師，你能不能溫和一些，多笑一些呢？每當(dāng)你生氣時(shí)，我們總感到害怕，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地，不敢輕易舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)效率下降，你的課也不那么生動(dòng)了，我們也聽(tīng)得不那么入耳了，班里死氣沉沉的，連一點(diǎn)生氣也沒(méi)有。但當(dāng)你高興時(shí)，同學(xué)們十分活躍，爭(zhēng)先恐后地發(fā)言，各抒己見(jiàn)，爭(zhēng)論不休，學(xué)習(xí)氣氛異常濃厚。你明白嗎？你的笑對(duì)我們有多么的重要��！

　　老師，你就是那無(wú)私奉獻(xiàn)的大地，我們是那茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)。老師，你是春的使者，夏的甘露，秋的果實(shí)，冬的雪花。我們就是你一年四季的收獲。是你孕育著期望托起了明日。

　　老師，這天是教師節(jié)，在這個(gè)特殊的日子里，我衷心地祝愿你：“身體健康，萬(wàn)事如意�。�”

　　老師我想對(duì)你說(shuō)作文（8）：

　　老師，我想對(duì)你說(shuō)

　　鄧?yán)蠋煟?/p>

　　您好！

　　日子在悄然間流逝，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲，回想起您與我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我心中有一萬(wàn)個(gè)不舍。

　　您做的一切也讓我這個(gè)懵懂的女孩從中悟出了許多生活的道理，讓我明白一個(gè)人真誠(chéng)付出不會(huì)是徒勞的。

　　最初的記憶，那是您剛剛理解我們幫。我們認(rèn)為您是個(gè)十分嚴(yán)格的老師，我們一開(kāi)始上課時(shí)，總是縮手縮腳，不愛(ài)發(fā)言。在與您之后的相處中，我發(fā)現(xiàn)您是一個(gè)善解人意的好老師。從那以后，我們很愛(ài)上您的課，覺(jué)得那是一種享受。您的耐心教導(dǎo)使我考上了重點(diǎn)中學(xué)——北中。可是我只能送您一句話(huà)：“您的淳淳教導(dǎo)，我無(wú)以回報(bào)。”但你卻說(shuō)：“你的成績(jī)就是對(duì)老師最好的回報(bào)。”老師“多謝您！”

　　時(shí)光老人在無(wú)情地?fù)芘娤�，我們相處的日子已不多，我心中有太多的不舍的：舍不得您想媽媽一樣�?duì)我的疼愛(ài)；舍不得您像知心朋友一樣關(guān)心我……太多不舍換來(lái)淚水，所以我必須會(huì)把這些淚水化作一股力量，珍惜我們相處的時(shí)光！餃子的余香仍在嘴里飄蕩，“六一”的歌聲仍在耳邊圍繞，郊游的快樂(lè)仍在心中氤氳。這一切都是那么清晰，那么完美，那么讓人留戀！

　　梔子花開(kāi)，我們就要從新的航線中飛翔。日子將成為記憶，每個(gè)笑容也將去承受淚水。我們的記憶也會(huì)承受時(shí)光的考驗(yàn)。

　　鄧?yán)蠋�，我將你的支持和鼓�?lì)，把我這一切獲得榮譽(yù)還給您，因?yàn)檫@是您的辛勞才換來(lái)我曾獲得的一等獎(jiǎng)。

　　祝您：

　　身體健康，工作順利。

　　您的學(xué)生：劉雨昕

　　2013年6月27日

　　老師我想對(duì)你說(shuō)作文（9）：

　　老師，我想對(duì)你說(shuō)

　　老師我愛(ài)您在這秋高氣爽，丹桂飄香的季節(jié)里，一年一度的教師節(jié)到了，我的內(nèi)心似乎也有很多話(huà)想對(duì)老師您說(shuō)。

　　老師多謝您的微笑和慈愛(ài)。記得一年級(jí)剛上語(yǔ)文課的時(shí)候，你提問(wèn)題，同學(xué)們都紛紛舉手回答問(wèn)題，我由于膽子小，不敢舉手回答問(wèn)題，你似乎發(fā)現(xiàn)了我的膽怯，就點(diǎn)名叫我回答問(wèn)題，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來(lái)，臉漲得緋紅，始終害怕開(kāi)口，正當(dāng)我猶豫和顧慮之時(shí)，我看見(jiàn)你微笑和鼓勵(lì)的眼神，那時(shí)我感到一股暖流涌上心頭，于是我鼓起勇氣大膽的回答了你的提問(wèn)，自那以后我也克服了膽怯，害羞的毛病，上課的時(shí)候踴于發(fā)言。

　　老師多謝您的嚴(yán)格和執(zhí)著。記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，還是剛學(xué)拼音的時(shí)候，你就布置我們?nèi)嗤瑢W(xué)每一天都要閱讀課外書(shū)，可那時(shí)我的識(shí)字量也不是很多，有些語(yǔ)句里面的詞語(yǔ)都不懂意思，你教我們查字典，后隨著識(shí)字量的增多，一年級(jí)下學(xué)期就很簡(jiǎn)單的會(huì)自我單獨(dú)看課外書(shū)了，正是由于您嚴(yán)格的監(jiān)督，我每一天養(yǎng)成了閱讀課外書(shū)的習(xí)慣，透過(guò)閱讀課外書(shū)我的知識(shí)面大大增加，同時(shí)還提高了我的寫(xiě)作潛力。

　　老師，在節(jié)日之際，我想對(duì)您說(shuō)：老師，您辛苦了！多謝你這四年來(lái)對(duì)我循循教導(dǎo)和耐心教育，是您把我從一個(gè)對(duì)什么事都似懂非懂，天真幼稚的兒童培養(yǎng)成了一個(gè)自信、自強(qiáng)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的少年。

　　人們都說(shuō)：“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”是辛勤的園丁。古代有一句詩(shī)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這些都是表達(dá)您無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，但我心窩里最想說(shuō)的話(huà)還是老師我永遠(yuǎn)愛(ài)你，我會(huì)以?xún)?yōu)異的成績(jī)報(bào)答你的恩情。

　　老師我想對(duì)你說(shuō)作文（10）：

　　老師，我想對(duì)你說(shuō)

　　在我的記憶里，有一位老師讓我牽掛不已，那就是您……李老師。我上初中已經(jīng)一年了，可我從來(lái)沒(méi)有在任何地方看見(jiàn)過(guò)您。多少次，我到小學(xué)去找您，可我去了多少次，就有多少次失望。

　　記得那一次，我們?nèi)熒积R到小學(xué)去參加這是一篇寫(xiě)人記敘文法制講座。在那些老師中尋找您的身影，有多少個(gè)身影從我身邊走過(guò)，我多么期望那些熟悉的身影中有一個(gè)是您，可老天爺讓我失望了，那些身影中沒(méi)有您的身影，事后我從您班上的同學(xué)口中得知，那一周您去學(xué)習(xí)了。

　　還有一次，我和初中二年級(jí)的人連同陳老師一齊到小學(xué)與小學(xué)生和張老師他們匯合，在準(zhǔn)備工作沒(méi)有做好之前，大家都各自去看自我的母校老師，我忽然想起您，您是那么的和藹可親，帶領(lǐng)我們吮吸知識(shí)的甘露，可想起以前一次又一次的失望，我不敢在沒(méi)有看到您時(shí)開(kāi)心，因?yàn)槲液ε吕咸鞝敯岩淮斡忠淮蔚氖o我。那一天，我還是沒(méi)有見(jiàn)到您，老天爺再次將失望賦予了我。

　　對(duì)了，李老師，我記得您說(shuō)過(guò)，人生有喜有憂(yōu)，有歡有樂(lè)，可是也有煩惱。

　　此刻，我想告訴您，關(guān)于我的最大煩惱，實(shí)話(huà)跟您說(shuō)吧，我最大的煩惱莫過(guò)于寫(xiě)作文。您以前認(rèn)為我作文寫(xiě)得好，可是您并不明白我要寫(xiě)好一個(gè)作文好困難，要想許久才會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)構(gòu)思，我記得一個(gè)人說(shuō)過(guò):寫(xiě)一個(gè)作文有個(gè)性是一個(gè)好作文真的很難寫(xiě)。它既要分清層次、條理又務(wù)必清楚，還要按必須順序來(lái)寫(xiě)，最令我頭痛的是作文的字?jǐn)?shù)，作文的字?jǐn)?shù)在初中普遍是六百字以上，可我寫(xiě)的文章最普遍出現(xiàn)的缺點(diǎn)就是資料不豐富，字?jǐn)?shù)達(dá)不到要求，為此，我不知有多煩。我多么期望您能幫忙我解除煩惱。

　　李老師，您記得嗎？是您教育我們要向魯迅一樣"俯首甘為孺子牛"。是您教育我們?cè)谟龅酱煺垡?quot;寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。"是您，是您，一切都是您！

　　老師我想對(duì)你說(shuō)作文（11）：

　　老師，我想對(duì)你說(shuō)

　　……

　　也許，你并不記得我是誰(shuí)，也許你早已忘記那次對(duì)我來(lái)說(shuō)，難忘的記憶，可是，我卻總想對(duì)你說(shuō)我的一句心里話(huà)。

　　那時(shí)我小學(xué)生活的最后一個(gè)“六一”，學(xué)校舉辦田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，我抱著十足的信心參加了一千五百米的比賽。趕巧，你是終點(diǎn)裁判，為我掐表。比賽的槍聲響了，我像一匹奔跑在原野上的小鹿，邁開(kāi)步伐，甩開(kāi)臂膀。雖然天氣很炎熱，我的頭上不停地冒著汗，但我心里卻始終有一個(gè)目標(biāo)，我想在這小學(xué)最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，取得理想的成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)光，為自我的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。在平整的跑道上，我?jiàn)^力向前，牢牢記著自我的目標(biāo)。一圈、兩圈……我用眼角向兩邊的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手一看，他們已被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在身后，我心中無(wú)比的高興，腳下就像生起一陣輕風(fēng)，步子邁得更快了。在跑到第三圈的時(shí)候，我已經(jīng)超過(guò)其他選手整整一圈�？墒�，就在我滿(mǎn)懷勝利的喜悅的時(shí)候，一件意外的事情發(fā)生了。我跑到第三圈接近終點(diǎn)的一瞬間，忽然地上刮來(lái)一陣龍卷風(fēng)，我看見(jiàn)您轉(zhuǎn)過(guò)身子，躲避那強(qiáng)風(fēng)的突然襲擊。而我卻迎著風(fēng)依然向前跑去，等風(fēng)過(guò)之后，我已從你身邊掠過(guò)，您沒(méi)有注意到我已是最后一圈，等到我向終點(diǎn)沖刺之后，向您詢(xún)問(wèn)成績(jī)時(shí)，您卻說(shuō)我少跑了一圈。我一再向您解釋當(dāng)時(shí)的狀況，并找來(lái)同學(xué)作證，無(wú)論我說(shuō)什么，您都是不相信事實(shí)。我委屈得差一點(diǎn)流出眼淚，因?yàn)檫@是我在小學(xué)里參加的最后一次體育比賽啊。結(jié)果，您還是堅(jiān)持自我的

　　看法，我卻沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自我的愿望。

　　也許，一次學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽結(jié)果，并不會(huì)對(duì)我今后的道路造成太大的影響，但我總覺(jué)得，老師，您不信任一名學(xué)生誠(chéng)實(shí)的告白。

　　敬愛(ài)的老師，我真想對(duì)您說(shuō)一句：“老師，請(qǐng)相信我誠(chéng)實(shí)的表白。”

　　老師我想對(duì)你說(shuō)作文（12）：

　　老師，我想對(duì)你說(shuō)

　　天空因?yàn)轱w鳥(niǎo)而絢爛，海洋因?yàn)椴蹨啠禾煲驗(yàn)轷r花而多姿，冬天因?yàn)榘籽┒К摚业纳�，因�(yàn)?ldquo;老師”而美麗。

　　老師，我想對(duì)您說(shuō)：您像風(fēng)一樣吹進(jìn)了我的心靈，撫摸我起伏的靈魂；又如雨一般浸入我的心靈，滋潤(rùn)著我的靈魂；像雷那樣地撞進(jìn)了我的靈魂，打著我的心弦；更像雪一樣飄進(jìn)了我的靈魂，點(diǎn)綴著我的人生，使它五彩繽紛。

　　老師，我想對(duì)您說(shuō)：我要將感恩之心獻(xiàn)給您。不會(huì)忘記，我遭遇尷尬時(shí)您那鼓勵(lì)的眼神；不會(huì)忘記，成績(jī)落后時(shí)您那鼓勵(lì)的笑臉；不會(huì)忘記，取得成功時(shí)您那無(wú)言的喜悅。教師節(jié)來(lái)臨，您踏進(jìn)班上那一刻，我們獻(xiàn)上最深情的祝福：“老師，節(jié)日快樂(lè)！”

　　老師，我想對(duì)您說(shuō)：像所有遭遇失敗與挫折的人那樣，我們都會(huì)感到滿(mǎn)目蕭然、黯然失色。我亦如此，雖知失意與落寞乃人生中的一種經(jīng)歷，不必往心里去，但人本來(lái)就是血肉之軀，在前進(jìn)的路途中，總要忍受一些無(wú)法抗拒的力量的沖擊。每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)想起您對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，“敝開(kāi)心靈之窗，閑暇自我的思維，在快慰中得到解脫，冰釋那顆堅(jiān)固的心，將心中的郁結(jié)轉(zhuǎn)向美麗的星空。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？不磨練意志，又怎能成功？每一次的挫折中，終會(huì)有一次飛翔。不要為眼前的失敗困擾，不必被此刻的挫折嚇退，要永遠(yuǎn)堅(jiān)信，“收獲蘊(yùn)藏艱難中，成功總在風(fēng)雨后？”

　　老師，我想對(duì)您說(shuō)：生活中，您不經(jīng)意的微笑、不經(jīng)意的教導(dǎo)，使大家的情緒頓時(shí)“面朝大海，春暖花開(kāi)”。您是那么和諧地出此刻每個(gè)人的心上，您讓人們變得互相理解，互相幫忙。楓葉裝點(diǎn)秋天，使秋天不再枯燥乏味；飛鳥(niǎo)裝點(diǎn)蒼穹，使天空蒼遠(yuǎn)而不空泛；而您像陽(yáng)光般裝點(diǎn)人生，使人生美麗而不嬌弱。

　　老師，您的微笑讓我開(kāi)朗，所以我感謝您；

　　老師，您的包容讓我自信，所以我感謝您；

　　老師，您的慷慨讓我善良，所以我感謝您；

　　老師，您的慈愛(ài)讓我溫馨，所以我感謝您；

　　“老師，多謝您！”是您貫穿我整個(gè)人生的成長(zhǎng)，陪伴我度過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬，在感謝中成長(zhǎng)的我充滿(mǎn)感激，而這感謝源于您——我最敬愛(ài)的老師。

　　您是我人生中的指路明燈，指導(dǎo)我正確的方向。老師，您明白嗎？您對(duì)我的影響很大，我想大聲對(duì)您說(shuō)：“老師，您對(duì)我真的很重要！”

　　老師我想對(duì)你說(shuō)作文（13）：

　　老師，我想對(duì)你說(shuō)

　　老師，在教師節(jié)到來(lái)之際，我祝你節(jié)日快樂(lè)。

　　老師，我是一個(gè)性格比較內(nèi)向的人，在你還沒(méi)有教我的時(shí)候，我很害怕和老師溝通，總覺(jué)得老師很可怕，不敢主動(dòng)向老師打招呼，不敢向老師請(qǐng)教。可自從你來(lái)教我們開(kāi)始，我不再像以前那樣害怕老師了，性格變得開(kāi)朗多了，看見(jiàn)了老師會(huì)主動(dòng)打招呼了。

　　老師，我喜愛(ài)聽(tīng)你講的課。你的風(fēng)趣、幽默，讓我時(shí)時(shí)盼望上語(yǔ)文課。你還為我們舉辦了許多課外活動(dòng)，如：演課文劇、拍賣(mài)會(huì)、成語(yǔ)大賽等。你精心設(shè)計(jì)組織的活動(dòng)，使許多同學(xué)得到鍛煉，膽子大了些，性格開(kāi)朗多了，敢于與同學(xué)交流了。因此，我們班不但成績(jī)提高了許多，而且同學(xué)們的精神面貌發(fā)生了很大的變化。我就是從中受益匪淺的一個(gè)。

　　老師，我尊敬你，愛(ài)戴你，可是也想提醒你：不要偏心。因?yàn)槟阍诔橥瑢W(xué)回答問(wèn)題時(shí)，總先抽好同學(xué)。好同學(xué)發(fā)言說(shuō)錯(cuò)了，你說(shuō)沒(méi)關(guān)系，下次注意聽(tīng)�？僧�(dāng)你抽到差生時(shí)，說(shuō)錯(cuò)了，你就讓人家站著或者懲戒人家。

　　老師，我請(qǐng)你以公平的態(tài)度去對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，不論優(yōu)生還是差生，期望你能夠一視同仁。如果誰(shuí)考試考差了，要想法使他（她）成績(jī)更加好起來(lái)，能夠告訴他（她）：“你有所進(jìn)步，要更加努力學(xué)習(xí)。”

　　你看過(guò)《十八歲的天空》嗎？里面的老師就是鼓勵(lì)人家向上、用心進(jìn)取，以一顆公正、公平的心去對(duì)待同學(xué)的。

　　老師，你是一位辛勤的園丁，培育著我們茁壯成長(zhǎng)；你是一位靈魂的工程師，塑造著我們高尚心靈；你是一位威嚴(yán)的父親，打造著我們剛強(qiáng)毅力。

　　老師，你在我心目中是一個(gè)令人愛(ài)、令人敬的好老師。你塑造了我們，我們也會(huì)讓你永遠(yuǎn)快樂(lè)。

　　老師我想對(duì)你說(shuō)作文（14）：

　　老師，我想對(duì)你說(shuō)

　　小學(xué)六年，對(duì)我最好的，恐怕就是您－－閔老師了，可是，老師，您明白嗎？您并不是我心中的好老師。

　　那時(shí)，我學(xué)習(xí)好，是班上也是學(xué)校的尖子。因此，上課時(shí)，您會(huì)經(jīng)常說(shuō)：“李玲，來(lái)回答一下這個(gè)難題。”您會(huì)不厭其煩地問(wèn)我：“聽(tīng)懂了嗎？”您的目光總是在我身上溫暖地棲息。而課后，您又會(huì)把我叫到辦公室“開(kāi)小灶”，您捻著那一本本參考書(shū)、作文選的封面，“李玲，這上方的題目很活，你要做一下……李玲，這是本優(yōu)秀作文選，你得看一看……”

　　老師，您還記得嗎？期末考試前幾天，您又把我叫到辦公室，問(wèn)我復(fù)習(xí)得怎樣樣，又叮囑我重點(diǎn)的資料再過(guò)一遍，考試時(shí)要沉著，不要慌張。考試了，老師，您又特地爬上四樓，找到我所在的考場(chǎng)，您站在我身邊，仔仔細(xì)細(xì)地看了我的試卷，您微微一笑，走了……

　　老師，您像媽媽一樣溺愛(ài)著我，但也正由于您的偏愛(ài)，我由同學(xué)們敬佩的班長(zhǎng)變成了嫉妒、譏諷的對(duì)象。我與同學(xué)們?nèi)找媸柽h(yuǎn)，您的愛(ài)令我無(wú)所適從。

　　期末成績(jī)下來(lái)了，您捧著試卷走進(jìn)教室，滿(mǎn)面春風(fēng)，您說(shuō)：“這次考試，我班李玲同學(xué)語(yǔ)文九十五點(diǎn)五分，全校第一。”頓時(shí)一陣掌聲響起，您的笑容綻放得更加燦爛了�？墒�，老師，這掌聲中夾雜的話(huà)語(yǔ)您聽(tīng)到了嗎？“有什么了不起，要是我也……”“就是嘛，我根本不稀罕。”聽(tīng)到這些，我心碎了，淚水奪眶而出。

　　閔老師，我真心地多謝您，多謝您給我的可是我并不需要那么多的愛(ài)啊，您給予的越多，只能使我的雙翅越嬌嫩。在今后的生活中，我將怎樣應(yīng)對(duì)挫折，又怎樣經(jīng)歷失敗，我還能找回自我嗎？

　　老師，玫瑰只有在陽(yáng)光的哺育下才能明艷，小草只有在雨露的滋潤(rùn)下才能如茵。您把您的愛(ài)完全給了我，那別的同學(xué)呢？他們得到了陽(yáng)光雨露了嗎？

　　老師，我心中的好母親，她會(huì)把愛(ài)均勻地分給她的每一個(gè)兒女。

　　我心中的好老師，她就應(yīng)有一顆博大的愛(ài)心。

　　這些，或許是一個(gè)您溺愛(ài)過(guò)的孩子并不任性的話(huà)。

　　老師我想對(duì)你說(shuō)作文（15）：

　　老師，我想對(duì)你說(shuō)

　　老師，有些話(huà)我總藏在心里不敢對(duì)您說(shuō)，如今，我轉(zhuǎn)學(xué)了，才借著這次征文，對(duì)你說(shuō)幾句心里話(huà)。 老師，還記得上次考卷的事嗎？那一天，您把考卷發(fā)給我們，我考了99分，這對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就像在夢(mèng)里一樣不真實(shí)，直到同學(xué)拉了我一下：“下課了，老師叫你去辦公室”，我跑到辦公室，您劈頭蓋臉就是一句：“你有沒(méi)有作弊？”我愣在原地。這時(shí)候我想對(duì)您說(shuō)：“老師，請(qǐng)相信我！” 老師，還有一次。教師節(jié)那天，我把我花了半個(gè)月做的千紙鶴掛在老師的窗前，喜滋滋的想：“老師必須會(huì)很高興的！”便高興的回了教室。上課了，老師拿著一串千紙鶴：“這是誰(shuí)的？”我想也沒(méi)想地回答：“是我的！”老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“不要把時(shí)光浪費(fèi)在折紙上！”這時(shí)候，我想對(duì)您說(shuō)：“這也是我對(duì)您的一片心意呀！” 但有一件事改變了我的想法。閉校式那天，我懷著復(fù)雜的情緒來(lái)到了您的宿舍，細(xì)想如果這幾年來(lái)沒(méi)有您的督促，我也沒(méi)辦法提高這么多。我敲了敲門(mén)，門(mén)沒(méi)鎖，我推了進(jìn)去，老師的桌上有一本工作日記，我好奇的翻開(kāi)了一頁(yè)： 俊豪是個(gè)好苗子，就是不認(rèn)真，他的千紙鶴我挺喜愛(ài)的，可是不能因?yàn)檫@樣荒廢了學(xué)業(yè)呀！不狠抓不行呀！就算讓我背黑鍋也沒(méi)關(guān)系…… 我看到那里，哭了：“老師，多謝您！”

禁毒征文

　　禁毒征文（一）：

　　悲涼、滄桑。那無(wú)可奈何的眼神，那悲催的一個(gè)個(gè)傷口。卻抑制不住毒癮犯時(shí)那渴望的目光。如此的凄涼。為了自我身心上的一時(shí)安慰，不惜出賣(mài)自我的身體，不惜賣(mài)掉自我親生的兒女。這又是何苦？在死前，所想的都是能吸一口毒，而那愧疚，卻在瞬間消散，如何才能拯救他們呢？沉迷于毒品，卻已經(jīng)無(wú)法自拔的人們。 

　　“毒品”這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)漢字，但是，它卻用妖媚的外表，成功誘引了多少無(wú)知的人們，從此踏上了一條不歸路，這是一條充滿(mǎn)了精神和肉體的痛苦，充滿(mǎn)了妻離子散的痛苦，充滿(mǎn)了“堅(jiān)強(qiáng)的生存還是懦弱的滅亡？”的不歸路。 

　　剛開(kāi)始吸毒的人群，有很多都屬于對(duì)毒品好奇，可一沾染上了，卻終身都離不開(kāi)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，“愛(ài)”是多么簡(jiǎn)單而又純潔的字眼，然而在他們眼中，但是是一個(gè)可利用的工具，利用他人的善良與天真，乞討到錢(qián)，再去買(mǎi)毒品，就算來(lái)之不易，錢(qián)在她們手中還沒(méi)捂熱，就已經(jīng)交到了毒販的手里。自尊對(duì)他們來(lái)說(shuō)，都已經(jīng)是垃圾了。生命里，只有毒品是最重要的。 

　　150年前的英吉利人，帶著貪婪的欲望，用鴉片敲開(kāi)了中國(guó)的大門(mén)，既而發(fā)動(dòng)了兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，揭開(kāi)了中國(guó)近代史屈辱的一頁(yè)。有識(shí)之士如林則徐者，禁煙，繳煙，銷(xiāo)煙，終在歷史的舞臺(tái)上留下應(yīng)有的尊嚴(yán)。以前在新中國(guó)的建立后消失了很長(zhǎng)的一段時(shí)間的毒品“貿(mào)易”，在改革開(kāi)放的大潮下，如幽靈般地重新回來(lái)。成千上萬(wàn)倍的利潤(rùn)，令不少想快速致富而動(dòng)了歪心的人趨之若騖，鋌而走險(xiǎn)，海洛因，大麻，搖頭丸，越來(lái)越多的被走私進(jìn)了中國(guó)。 

　　人民的靈魂在吶喊著，卻只剩下行尸走肉般的軀體，意志在掙扎，身心卻早被噩靈所摧殘，這是如此可悲的現(xiàn)實(shí)。將自我的靈魂出賣(mài)給魔鬼，用自我原有的善良與純真，從魔鬼那換取一包包的白色粉末。在欲望面前，只要你給我錢(qián)吸毒，我就替你當(dāng)牛做馬，不要自尊，不要面子！ 

　　“遠(yuǎn)離毒品，珍愛(ài)生命”，這已經(jīng)不是簡(jiǎn)單的一句口號(hào)了，而是需要全世界人民都動(dòng)起來(lái)的號(hào)召。放下毒品，讓未來(lái)更完美，不要只貪求一時(shí)的快感，而喪失了原本屬于你幸福生活。禁毒，是每個(gè)公民應(yīng)盡的職責(zé)，讓我們守護(hù)我們完美的家園，讓毒品遠(yuǎn)離我們的社會(huì)吧！

　　禁毒征文（二）：

　　珍愛(ài)生命拒絕毒品

　　在人生中，我們會(huì)被各種各樣的善與惡包圍著，我們務(wù)必分清哪些是善，哪些是惡，哪些是好人，哪些是壞人。當(dāng)壞人千方百計(jì)誘惑你時(shí)，不要被一時(shí)的假象蒙騙了。“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心”。

　　我們明白：吸毒是不好的，有些人也想戒毒，可沾染容易戒時(shí)難啊，大家都在電視里看過(guò)，只要毒癮一來(lái)，如果沒(méi)有在吸毒品，那種痛苦將生不如死，，痛不欲生，多少意志堅(jiān)強(qiáng)的人都忍受不了。

　　我在各種禁毒宣傳畫(huà)上看到，甚至有的人用各種方法來(lái)分散注意力，有的用刀割自我，有的用頭撞墻，還有的把牙刷往鼻孔里塞……難道他們不痛嗎？他們也是沒(méi)辦法的，有的人就索性不去忍受，去向父母或親戚騙錢(qián)。騙不到了就去偷、搶、去殺人。有些人吸毒不是故意的而是在毒品販子的煽風(fēng)點(diǎn)火下，或是在朋友的推薦下：“你就試一下而已，再說(shuō)你意志力不是很強(qiáng)嗎？沒(méi)事的。”這樣就會(huì)有人也這么想結(jié)果就去試一試。就是因?yàn)檫@么一試出大事了，真是一失足成千古恨。

　　我們是祖國(guó)的未來(lái)，所以我們就應(yīng)杜絕毒品。目前，學(xué)校毒品預(yù)防教育工作在認(rèn)識(shí)上還存在著一些誤區(qū)：一是怕學(xué)生明白毒品。認(rèn)為禁毒教育會(huì)引發(fā)學(xué)生的好奇心，促使他們冒險(xiǎn)嘗試；二是認(rèn)為禁毒教育是公安部門(mén)的事，與學(xué)校無(wú)關(guān)。這些認(rèn)識(shí)誤區(qū)的一個(gè)前提，就是目前在校學(xué)生吸毒者罕見(jiàn)。事實(shí)上，毒品蔓延的速度相當(dāng)快，若等到毒品在校園時(shí)再來(lái)教育，則為時(shí)已晚。由此可見(jiàn)加強(qiáng)禁毒教育，做好超前預(yù)防工作，是解決青少年吸毒問(wèn)題的根本途徑和出路。

　　至于如何搞好學(xué)校禁毒教育，還有待于大家在具體實(shí)踐中進(jìn)一步探索，但有一點(diǎn)務(wù)必肯定，目前毒品雖尚未在學(xué)校出現(xiàn)，但“防患于未然”總比“亡羊補(bǔ)牢”為好。加強(qiáng)毒品預(yù)防教育仍然是學(xué)校德育工作的一個(gè)方面，我提議，今后學(xué)校將從以下幾方面開(kāi)展禁毒工作的實(shí)踐探索：

　　一．統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，全面開(kāi)展預(yù)防毒品犯罪宣傳教育工作。

　　二．領(lǐng)導(dǎo)到位，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校禁毒工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，多渠道開(kāi)展形式多樣的毒品預(yù)防教育活動(dòng)。

　　三．加強(qiáng)教育，增強(qiáng)青少年拒毒防毒潛力。

　　四、開(kāi)展豐富多彩的文化體育活動(dòng)。

　　毒品是會(huì)化了裝出現(xiàn)的。據(jù)說(shuō)，有些毒品換上了名為“減肥藥”的外衣來(lái)迷惑愛(ài)美的少男少女，他們?yōu)榱嗣匀说纳聿�，超多吞食，卻不知自我的生命正慢慢開(kāi)始亮起紅燈。

　　毒品，是讓人走向無(wú)底深淵的陷阱；毒品，是讓人走向犯罪的道路。有人竟然為了買(mǎi)那些昂貴的毒品，去打劫、拐騙、無(wú)惡不作。值得嗎？生命，因?yàn)槎虝�，所以顯得是那么的珍貴;又因?yàn)橥昝�，所以我們珍�?ài)它。而毒品是吞食生命的罪魁禍?zhǔn)字�，我們必須要時(shí)刻警惕，防止上當(dāng)受騙，遠(yuǎn)離毒品。我們要"珍愛(ài)生命，拒絕毒品!

　　因?yàn)槲覀冋鋹?ài)那完美的生命，所以要拒絕可惡的毒品�。�！

　　禁毒征文（三）：

　　青少年正是長(zhǎng)身材，長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)代，是祖國(guó)未來(lái)的花朵，毒品這個(gè)大惡魔頭正無(wú)時(shí)無(wú)刻地?fù)p害著這些充滿(mǎn)期望的年輕的生命。

　　難道咱們就不應(yīng)當(dāng)拒絕毒品，珍新生命嗎?況且，毒品還正在殘酷地銷(xiāo)蝕著人的靈魂，人們一旦染上了毒品，肉體就會(huì)末尾蛻化，吸毒次數(shù)越多，毒癮越大，肉體就蛻化越深。夢(mèng)想正是這樣，吸毒者完整損失了事業(yè)心和權(quán)利感，更談不上什么夢(mèng)想、品格，統(tǒng)統(tǒng)被拋到無(wú)影無(wú)蹤，終日焦躁不安，人格曲解，嚴(yán)酷者還會(huì)出現(xiàn)重癥肉體病一類(lèi)的夢(mèng)想，行為不當(dāng);此外，毒品還有情地破壞著咱們的家庭和社會(huì)，導(dǎo)致多少家庭流離失所、妻離子散，國(guó)家財(cái)產(chǎn)嚴(yán)酷損失;結(jié)果不堪想象。

　　由件件的事例可見(jiàn)，毒品是嚴(yán)酷損害人類(lèi)社會(huì)的，是人類(lèi)務(wù)必看法的朋友，所以咱們就應(yīng)當(dāng)慎重地防范它，戰(zhàn)勝它。

　　這個(gè)世上沒(méi)有真正的神靈，卻的確存在著惡魔。毒品就是這魔鬼的化身。

　　至今，我國(guó)青少年吸毒的人數(shù)在吸毒總?cè)藬?shù)中比例達(dá)85。1%。85。1%，一個(gè)令人驚訝的數(shù)字，已經(jīng)家喻戶(hù)曉了。使人有著雙重依靠，唯有八個(gè)字就應(yīng)緊記：珍愛(ài)生命，拒絕毒品。因此我們?cè)撟龅暮芏啵覄?wù)必從小做起。

　　然而認(rèn)清毒品的真面目并徹底與其化清界限不僅僅僅需要無(wú)數(shù)的禁毒知識(shí)，更加需要的是有意識(shí)地培養(yǎng)健康的心理和良好的生活習(xí)慣：是謹(jǐn)慎地?fù)窠慌笥押透叨鹊木X(jué)和自制;是樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀也唯有將預(yù)防毒品從意識(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，再由行動(dòng)上的拒絕升華為精神上的排斥，從生命的高度去抵制這中食人瘟疫的誘惑，才有可能做到遠(yuǎn)離毒品而不受侵害。

　　一個(gè)為了吸毒，把家里的經(jīng)濟(jì)財(cái)產(chǎn)全部燒光的人，還有人幫他嗎?

　　一個(gè)為了吸毒的人，到處販賣(mài)毒品的人，還有人幫他嗎?

　　沒(méi)有，無(wú)能為力。

　　人生有的一次生命是無(wú)價(jià)的，也是脆弱的。它承載著你的親人，朋友和整個(gè)社會(huì)賦予你的職責(zé)，所以它絕不僅僅僅是你一個(gè)人的。它承受不起任何不負(fù)職責(zé)的冒險(xiǎn)，所以請(qǐng)珍惜你的生命為自我，也為所有人永遠(yuǎn)拒絕毒品!

　　禁毒征文（四）：

　　“……媽媽?zhuān)賽?ài)我一次，我會(huì)乖乖聽(tīng)你的話(huà)，不會(huì)偷吃那可怕的禁果;媽媽?zhuān)賽?ài)我一次，我不再犯這種錯(cuò)了，我回永遠(yuǎn)呆在你身邊;媽媽?zhuān)趷?ài)我一次，我不在傷你的心，我回報(bào)以最深的愛(ài)回報(bào)于你……”也許這就是吸毒后一個(gè)后悔的情緒，比起任何人都不能感受到的事情。然而，有些事情是不能夠做錯(cuò)的，因?yàn)樽鲥e(cuò)后是沒(méi)有了一個(gè)重生的機(jī)會(huì)，等于陷入了一個(gè)深不可探的泥潭，不可能再有一個(gè)重見(jiàn)天日的時(shí)候。俗語(yǔ)說(shuō)得好：一失足成千古恨。對(duì)，這給我們一個(gè)深刻的道理……

　　毒品，簡(jiǎn)稱(chēng)“搖頭丸”，那是多么嚴(yán)重的字眼：許多人因懷著一顆好奇的心，便愛(ài)新鮮地吸上一口毒品。這么的一次，就把自我的前途斷送在自我的手上，毀掉了一切屬于自我完美的東西……吃上了一顆“搖頭丸”，不但影響了自我的身體健康，甚至還親手破碎了自我完美的家庭，這是最痛苦的一件事，可知：這世界上沒(méi)有后悔藥吃的，開(kāi)頭一做錯(cuò)，整個(gè)人一大片完美的前途便一掃而光了。更有甚者，經(jīng)受不住一顆搖頭丸的誘惑，貿(mào)貿(mào)然吃上癮了，到那時(shí)，想戒掉這股癮也未必這么容易了。所以說(shuō)，毒品是危害生命的“敵人”，我們不能夠結(jié)識(shí)它，因?yàn)樯鼪](méi)有第二次的……

　　吸毒品的這些優(yōu)秀的青年，本該是祖國(guó)里的美麗的鮮花，在含苞欲放時(shí)凋零了！他們同樣擁有愛(ài)，無(wú)私的愛(ài)。是毒品這把無(wú)情的刀，割舍了它！這些年輕的少年將會(huì)是國(guó)家的棟梁，他們擁有一片光彩，但毒品卻一次次的奪走了她們的光彩。

　　所謂：“一朝吸毒，十年戒毒，終生想毒。”生命只有一次，僅有一次。父母給予了我們多姿多彩的生命，是為了裝點(diǎn)祖國(guó)的大好河山，去以自我的美，體現(xiàn)祖國(guó)的美。而不是讓我們?nèi)ノ�，去污染那純凈而湛藍(lán)的天空。那完美的人生，毒品不就應(yīng)在我們?nèi)松缆飞铣霈F(xiàn)，引致影響了我們的前途，危害了我們終生。

　　用潔凈的心靈去感化他人，將會(huì)是一個(gè)高潮的開(kāi)始。因?yàn)椋h(yuǎn)離了毒品，生活依然會(huì)多姿多彩，那前途更是一片光明……

　　禁毒征文（五）：

　　東莞海戰(zhàn)博物館，它弘揚(yáng)了民族精神，學(xué)習(xí)了民族優(yōu)良傳統(tǒng)，進(jìn)行了愛(ài)國(guó)主義教育，群眾主義教育和禁毒教育。

　　一進(jìn)海戰(zhàn)博物館，呈現(xiàn)出一派不一樣凡響的場(chǎng)面。在博物館的正中央，有著創(chuàng)新中國(guó)的圖面圍成一個(gè)大圓圈。然后，我們進(jìn)了海戰(zhàn)博物館的陳列廳，一進(jìn)去，黑暗暗的，讓人有一種認(rèn)識(shí)到鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕與激烈的感覺(jué)。在里面我抬頭一看，只見(jiàn)一只青面獠牙的惡魔刻在一塊大木版上，一只手好象抓住什么東西緊緊不放。導(dǎo)游說(shuō)：“毒品就想這只惡魔的手，一但惹上，就一發(fā)不可收拾，想逃也逃不掉，后悔也來(lái)不及了。”是呀，如果是這樣，我們就更就應(yīng)遠(yuǎn)離毒品了。在里面，還有著毛澤東說(shuō)的一句話(huà)：“禁絕毒品動(dòng)在當(dāng)代，利在千秋。”毒品就好似一個(gè)毒魔，只要人們沾上了它，就無(wú)可自拔。吸毒的人沒(méi)錢(qián)買(mǎi)毒品的還殺人搶劫，甚至傾家蕩產(chǎn)，你說(shuō)，毒品不是一個(gè)毒魔嗎？

　　在那里，我明白了什么是毒品？毒品就是指鴉片，海洛因，大麻，可卡因，壯冷丁，咖啡因，鹽酸二氫埃托啡等。而父母吸毒也構(gòu)成重大的危害，在海站博物館的陳列廳里，陳列著：因父母吸毒而構(gòu)成的畸胎。這畸胎就是奇形的胎兒，不像正常人生出的胎兒；這畸胎的嬰兒有的三只手，有的三只腳，有的全身發(fā)黑，恐怖至及。你說(shuō)，父母吸毒還要影響下一代，真是太不就應(yīng)了。人們?cè)⒅荆?ldquo;眾志驅(qū)魔”，但愿人們的意志能夠與毒魔抗衡。畢竟“路遙志更堅(jiān)”。中國(guó)也曾組織“禁毒日”，那就是每年的“6月26日”，同時(shí)呼吁人們：“利劍斬毒魔，勞教戒毒。”

　　我們從海站博物館出來(lái)后。我又看見(jiàn)那碧水藍(lán)天，那湖水遠(yuǎn)看就像穿著碧綠的紗衣，籠罩在湖面上，那水是那么的透澈，是那么的晶瑩，是那么的透亮，我仿佛在湖面上看見(jiàn)林則徐的影子，感受到了林則徐浩氣長(zhǎng)存，也從中我明白了：要堅(jiān)持以人為本，珍愛(ài)生命，拒絕毒品。

　　��！鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史充分表現(xiàn)了毒品的危害，我們要保護(hù)我們完美的童年，不要讓毒魔，闖入我們的世界。童年是人生的階梯；童年是智慧的結(jié)晶；童年是摯誠(chéng)的忠告。

　　禁毒征文（六）：

　　從何時(shí)起？往日的歡聲笑語(yǔ)已不存在，取而代之的是陣陣痛苦的呻吟；從何時(shí)起？往日的清秀容顏已不存在，取而代之的是張張憔悴的面貌；從何時(shí)起？往日魁梧的身材已不存在，取而代之的是根根突起的骨頭。

　　看著視頻上一個(gè)個(gè)被毒品吞沒(méi)的不成人樣的人們，我的內(nèi)心猶如針扎般的痛苦。“毒品”多么可怕的字眼，又是多么令人痛恨的字眼！因?yàn)�，它曾奪去無(wú)數(shù)人的生命，他曾剝奪無(wú)數(shù)人的人生，它曾拆散無(wú)數(shù)個(gè)幸福的家庭。而如今，仍有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的吸毒者為毒品而喪心病狂，仍有人抱著試一試的心態(tài)去吸食毒品。毒品，就像湖中的水華，在無(wú)止境地蔓延；就像渾濁的污水，侵蝕著一個(gè)又一個(gè)人的身軀。

　　還記得1839年的那一天嗎？廣州虎門(mén)海灘上濃煙滾滾，這是個(gè)令人難忘的日子，民族英雄林則徐在廣州虎門(mén)一舉銷(xiāo)毀了外商運(yùn)到中國(guó)的二百多萬(wàn)斤鴉片。在這之前，有許許多多的百姓受盡了鴉片的折磨，有許許多多的家庭因鴉片而破碎了�？珊薜镍f片，不僅僅嚴(yán)重?fù)p害了中國(guó)人的身體，還使中國(guó)的白銀超多外流。中國(guó)因此漸漸衰落，人民更是苦不堪言，由于中國(guó)人吸食了超多的鴉片，致使自我的身體一天不如一天，最后只剩下皮包骨，因此外國(guó)人戲稱(chēng)中國(guó)人為“東亞病夫”。

　　雖青少年，正值花一般的年齡，也是人生最完美的一部分，就如同夏季茂密的樹(shù)葉，顯示出一派勃勃生機(jī)。可如今，有多少的青少年為了毒品而放下了追求成功的道路，為了毒品而踏入了萬(wàn)丈深淵，為了毒品，甚至不惜一切。過(guò)去完美的一切，化為烏有；過(guò)去完美的一切，成為飄渺；過(guò)去完美的一切，成為奢望。完美的過(guò)去，已不復(fù)存在，而如今，除了痛苦裝點(diǎn)人生之外，已再無(wú)其他完美的字眼了�？蓱z天下父母心，毒品，不僅僅毀掉了自我的青春，還連累了自我的父母。一個(gè)家庭，會(huì)因毒品的到來(lái)而頓時(shí)支離破碎�？粗曨l上整天為吸毒的兒子以淚洗面的母親，我不禁愴然淚下。毒品，給人們帶來(lái)了抹不去的痛苦，給家庭帶來(lái)了抹不去的悲傷，給自我?guī)?lái)了毀滅與死亡。

　　讓我們攜起手來(lái)，一同抵制毒品的侵害，不再讓歷史重蹈覆轍，不再戴上“東亞病夫”的頭銜，珍惜自我寶貴的生命，向毒品說(shuō)“不”！

　　禁毒征文（七）：

　　禁毒征文

　　毒品，是一種一旦碰上就再也不能自拔的東西。應(yīng)對(duì)它們，我們要時(shí)刻持續(xù)警惕，不能被它們迷惑。毒品雖然外表美麗，但是它們的內(nèi)心卻是無(wú)比的邪惡。

　　早在100多年前，毒品的一種——鴉片，就已經(jīng)悄無(wú)聲息地來(lái)到了中國(guó)，英國(guó)人為了牟取暴利，不斷地向腐敗昏庸的清朝運(yùn)輸這種令人傾家蕩產(chǎn)的惡魔。古老的中國(guó)從此陷入了資本主義的漩渦。有著5000多年光輝歷史的國(guó)度在鴉片的折磨下，屢戰(zhàn)屢敗，也落了一個(gè)“東亞病夫”的恥辱稱(chēng)號(hào)。

　　還好大臣林則徐禁煙、繳煙、銷(xiāo)煙，最后在歷史的舞臺(tái)上留下了應(yīng)有的尊嚴(yán)。在新中國(guó)成立幾十年后，毒品又在社會(huì)上橫行霸道了：海洛因、搖頭丸、K粉、冰毒。。。。。。越來(lái)越多的新型毒品出現(xiàn)了，也有越來(lái)越多的人家破人亡，前途堪憂(yōu)。

　　要禁毒，就要先了解毒品的種類(lèi)。先說(shuō)一種比較常見(jiàn)的吧。冰毒，即“甲基苯丙胺”，外觀為純白結(jié)晶體，故被稱(chēng)為“冰”。對(duì)人體中樞神經(jīng)系統(tǒng)具有極強(qiáng)的刺激作用，且毒性強(qiáng)烈。冰毒的精神依靠性很強(qiáng)，吸食后會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的生理興奮，超多消耗人的體力和降低免疫功能，嚴(yán)重?fù)p害心臟、大腦組織甚至導(dǎo)致死亡。還會(huì)造成精神障礙，表現(xiàn)出妄想、好斗、錯(cuò)覺(jué)，從而引發(fā)暴力行為。可想而知，不管是哪一種毒品，危害都是不堪設(shè)想的。一旦沾上癮，不僅僅僅家庭會(huì)陷入經(jīng)濟(jì)破產(chǎn)、親屬離散、甚至家破人亡的困難境地。還會(huì)對(duì)社會(huì)造成財(cái)富的巨大損失和浪費(fèi)，同時(shí)毒品活動(dòng)還造成環(huán)境惡化，縮小了人類(lèi)的生存空間。它還能擾亂社會(huì)治安，給社會(huì)安定帶來(lái)巨大威脅。

　　毒品不僅僅會(huì)危害成年人，對(duì)青少年也會(huì)造成難以想象的摧殘，它能使花季少年走向犯罪的道路。還記得云南省前兩年發(fā)生的一齊兇殺案，兇手竟然是四名十六歲的花季少年!那起兇殺案發(fā)生在云南昆明的一所豪華住宅里，那所住宅的主人很有錢(qián)。一天，他剛走出家門(mén)準(zhǔn)備去買(mǎi)東西，被四個(gè)從門(mén)后跳出來(lái)的少年推回屋中，全身被捅十幾刀。他們走了幾萬(wàn)元的現(xiàn)金。原先這四位十六歲的少年為了吸毒，先是偷拿家里的錢(qián)，變賣(mài)家里的東西，而后就發(fā)展到去社會(huì)上偷和騙，最后竟合伙實(shí)施了這起殺人搶錢(qián)案。由此可見(jiàn)，毒品的危害是多么的大!我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的期望。吸毒不僅僅會(huì)危害我們自我，而且對(duì)國(guó)家的將來(lái)也不利。為了我們的祖國(guó)，我們要銘記中國(guó)以前因鴉片而墮落的屈辱史，抵制別人的誘惑，也要保護(hù)自我的親人朋友不受毒品威脅，讓我們一齊珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品吧!

　　禁毒征文（八）：

　　這天，我觀看了一部關(guān)于禁毒的片段，這部禁毒片段的資料，真讓我為之驚訝。

　　我國(guó)吸毒人數(shù)近三十八萬(wàn)人，青少年占了絕大多數(shù)。其中，死亡的近三十萬(wàn)人。因吸毒破壞公共設(shè)施，違反治安，整整占了70%。這是個(gè)多可怕的數(shù)字啊！而其中一個(gè)例子，讓我深深地體會(huì)到毒品的危害性。

　　有個(gè)家庭的丈夫，原本是一位品質(zhì)很好的人，他有一個(gè)孩子，而且家庭也很富裕，家里什么家用電器都有。但吸毒以后，他完全失去了理智，不但把家里值錢(qián)的東西拿出去變賣(mài)，換成毒品，而且自我斷送了寶貴的生命，給妻子和兒子帶來(lái)悲痛�？矗粋�(gè)孩子就這樣沒(méi)了自我的父親。而當(dāng)時(shí)，他家里只有一部黑白電視機(jī)。

　　看完了這部禁毒片，我受到了很大的教育。吸毒，能夠讓人失去生命，失去金錢(qián)，令家人帶來(lái)心靈上的創(chuàng)傷，還破壞了社會(huì)治安。而青少年，是祖國(guó)未來(lái)的棟梁，如果沒(méi)有了這一班青少年，誰(shuí)來(lái)建設(shè)祖國(guó)？我們的國(guó)家可能又回到了貧窮落后、被人欺負(fù)的日子。

　　是誰(shuí)奪走了他們的家園？是誰(shuí)奪走了他們的生命？又是誰(shuí)帶給他們痛苦？那就是毒品！我們必須要抵制毒品、防止毒品、禁止毒品來(lái)危害我們的身心！讓毒品這只魔鬼從中國(guó)的土地消失！

　　禁毒征文（九）：

　　虛幻之域，源自瞬間的快感，當(dāng)虛偽面具被揭下，剎那便幻滅……

　　——題記

　　昏暗的光線，酒氣彌漫的房間內(nèi)，漸感疲憊的他癱倒在沙發(fā)上。眼前幾人，隨著音樂(lè)而搖頭狂舞，絲毫沒(méi)有注意到他的存在。他說(shuō)，他累了，他想離開(kāi)，而他做不到，無(wú)形之中仿佛一只大手在操縱著他，他無(wú)法擺脫巨大的誘惑。

　　他笑了，自我究竟是為什么而活？小時(shí)候，他曾告訴自我是為了成為一個(gè)有用之人；進(jìn)入小學(xué)時(shí)，他曾告訴自我是為了報(bào)答父母的恩情；然而此刻呢？有一種東西，他雖然深知它的危害，依然放不開(kāi)，離不去。一失去它，他感到整個(gè)世界變得無(wú)色，像是用灰色涂料隨意涂抹幾筆的圖畫(huà)。

　　他為什么而活？為了那虛無(wú)的快感，他成了傀儡，是失去靈魂的空殼，只會(huì)條件反射一般地需要那東西。對(duì)他來(lái)說(shuō)，整個(gè)世界都不再重要了。

　　深秋季節(jié)的雨，冰涼的，帶有一種莫名的傷感。坐在窗前，他凝望遠(yuǎn)方，漆黑一片，迷茫一片，就如同他那“無(wú)所謂有”的未來(lái)一般，他看不清。

　　雨在燈光照耀下織成了雨幕，像他的心靈之壁，除了那白色的粉末，它阻隔了一切。

　　顫抖著手，他點(diǎn)燃了香煙，他試圖拒絕，可那雙惡魔之手無(wú)形之中操縱著他，如果不吸，那他體驗(yàn)他永遠(yuǎn)也不想回憶的痛苦。

　　最終，他屈服了，灰黑色的厭惡構(gòu)造出一個(gè)虛幻的領(lǐng)域，那只屬于他的城堡，穿梭在其中，他變得“人比黃花瘦”。煙霧所構(gòu)建的仙境，風(fēng)一吹就幻滅，幻滅之后，將是一次更痛苦的輪回。

　　最后，他醒了，他寧可相信那只是噩夢(mèng)。但是這噩夢(mèng)卻如此真實(shí)的存在著，他承受了巨大的痛苦，每一天忍受著被萬(wàn)蟻噬身的劇痛，他忍住了。

　　他不再屈服于那虛幻的一切，他不再做惡魔的努力，他站起來(lái)了。

　　然而，有更多的人沒(méi)有站起來(lái)，又有更多的人即將倒下。

　　于是，他決定了，將這一生，奉獻(xiàn)給禁毒的工作……

　　禁毒征文（十）：

　　禁毒征文

　　此刻，社會(huì)上有一種一沾上它，就永遠(yuǎn)不能自拔的物品——毒品。它像是一種白色瘟疫，一個(gè)殺人不見(jiàn)血的劊子手，吞食了一條條寶貴的生命!

　　有一個(gè)干部家庭出身的青年，做生意掙了不少錢(qián)。但精神十分空虛，他聽(tīng)人說(shuō)什么當(dāng)今最時(shí)髦的莫過(guò)于吸海洛因，便去試過(guò)幾次，很快變成了癮君子，再也離不開(kāi)它了。等他醒悟時(shí)，他已經(jīng)一無(wú)所有。他深深認(rèn)清了海洛因的危害，卻又無(wú)力自拔。最后，他自殺了。他最后用自殺來(lái)告試后人：毒品不是好東西，是試不得的!一旦受到它的誘惑，也就是開(kāi)始走向死亡，沒(méi)得選取!

　　毒品，不僅僅毀壞人的身體，還吞食人的靈魂，逼人走上犯罪的道路。記得云南省前兩年發(fā)生的一齊兇殺案，兇手竟然是四名十六歲的花季少年!那起兇殺案發(fā)生在云南昆明的一所豪華住宅里，那所住宅的主人很有錢(qián)。一天，他剛走出家門(mén)準(zhǔn)備去買(mǎi)東西，被四個(gè)從門(mén)后躥出來(lái)的少年推回屋中，全身被捅十幾刀。他們走了幾萬(wàn)元的現(xiàn)金。原先這四位十六歲的少年，被“朋友”引誘，沾染上毒品。他們?yōu)榱宋�，先是偷拿家里的錢(qián)，變賣(mài)家里的東西，而后就發(fā)展到去社會(huì)上偷和騙，最后竟合伙實(shí)施了這起殺人搶錢(qián)案。正是毒品吞食了四位花季少年原本善良的心靈，讓他們失去理智，變成無(wú)人性的家伙!

　　十六歲的少年，就應(yīng)充滿(mǎn)青春活力。青春是什么?青春是早時(shí)晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，是長(zhǎng)出翅膀翱翔藍(lán)天的純真的心靈，是志在天下的抱負(fù)，是絢麗多彩的理想。但是，青春一旦和毒品結(jié)緣，立刻就枯萎，就淪喪。那四位花季少年，沾上了毒品，也就意味著遠(yuǎn)離青春了!

　　吸毒的自毀和墮落的事例說(shuō)也說(shuō)不盡。他們吸毒，是為了尋找刺激，尋找快樂(lè)，享受青春。但結(jié)果他們都變麻木了，沒(méi)了快樂(lè)，沒(méi)了青春，倒是找到了地獄!這是吸毒者做夢(mèng)都沒(méi)有想到的呀!

　　毒品的危害，已經(jīng)曼延全世界。打擊吸毒、販毒違法犯罪行為的斗爭(zhēng)，已經(jīng)成為一場(chǎng)全世界各個(gè)國(guó)家都在在進(jìn)行的禁毒的“世界大戰(zhàn)”。我國(guó)以前有過(guò)一段遭受鴉片毒害的屈辱歷史。今在，在這片神圣的土地上，決不允許歷史的杯具重演。我國(guó)執(zhí)法機(jī)關(guān)嚴(yán)厲打擊毒品犯罪活動(dòng)，搗毀了一個(gè)個(gè)販毒窩點(diǎn)，銷(xiāo)毀毒品數(shù)以噸計(jì)。那熊熊的銷(xiāo)煙之火，使我們聯(lián)想起當(dāng)年民族英雄林則徐的虎門(mén)銷(xiāo)煙，顯示了我國(guó)政府禁毒的決心，也顯示了我國(guó)人民反毒的人心所向。但是，有些不法分子，在高額利潤(rùn)的驅(qū)使下，不惜冒著殺頭的危險(xiǎn)，仍在我國(guó)運(yùn)輸、販賣(mài)毒品。因此，同學(xué)們要提高警惕，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，懂得販毒有罪，吸毒違法，提高抵御毒品侵襲的潛力。

　　俗話(huà)說(shuō)“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。”青少年是國(guó)家的期望，民族的未來(lái)。青少年吸毒，不僅僅僅毀了自我的一生，還關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)呀!難道我們能夠忘記舊中國(guó)兩千萬(wàn)人民深受鴉片的禍害嗎?難道我們能夠忘記鴉片泛濫使舊中國(guó)喪權(quán)辱國(guó)，積弱不振和民族危亡的屈辱歷史嗎?不能!為了自我的幸福，為了國(guó)家的繁榮冒盛，我們不僅僅要擦亮眼睛，不受別有用心的朋友的誘惑，還要敢于同毒品犯罪作斗爭(zhēng)。同學(xué)們，讓我們攜手一道珍愛(ài)生命，拒絕毒品!

　　禁毒征文（十一）：

　　“毒品”，兩個(gè)再簡(jiǎn)單但是的字眼，可出現(xiàn)的頻率卻十分之高，在報(bào)紙上，在宣傳欄里，書(shū)本中……但是它到底是什么?它不僅僅給吸毒者個(gè)人造成無(wú)法形容的傷害，還帶給吸毒者家庭乃至社會(huì)造成十分大的負(fù)面影響。

　　星期一我校開(kāi)展了有關(guān)禁毒、毒品的圖片展，資料豐富多彩，感人至深

　　我只有一點(diǎn)兒時(shí)間去觀看，那一個(gè)個(gè)畫(huà)面、一件件真實(shí)的事例令人觸目驚心!我走到那里，第一塊展板就吸引了我的注意：“有一名小孩，叫丟丟，是個(gè)孤兒，被王某賣(mài)給了李某、李某某和王某，這三位是吸毒者，當(dāng)他們毒癮發(fā)作時(shí)就拿孩子來(lái)發(fā)泄，用上了許多狠毒的方法。”之后，我又看到了一塊展板，上面寫(xiě)著：“某市一名婦女懷孕期間吸食毒品，胎兒在母體中深受其害，一出生就呈現(xiàn)窒息、痙攣狀態(tài)，此后，母親哺乳前務(wù)必吸食毒品，嬰兒才肯進(jìn)食，否則哭鬧不止，危重危及生命。”

　　毒品，換一句話(huà)說(shuō)就是吞噬青少年的青春和身體的罪魁禍?zhǔn)�，一個(gè)個(gè)血腥的場(chǎng)面映入眼前，好殘忍，毒品好殘忍，看了這些令人生氣的資料，想到慘不忍睹的畫(huà)面，讓我對(duì)吸毒有了更深刻的體會(huì)，對(duì)毒品更加深?lèi)和从X(jué)。毒品一日不絕，禁毒一刻不停。我們就應(yīng)潔身自愛(ài)，遠(yuǎn)離毒品，拒絕不良誘-惑，讓人生活得更加精彩!

　　禁毒征文（十二）：

　　禁毒

　　吸毒有害生命這句話(huà)都是路人皆知的，可有的人卻把它當(dāng)成耳旁風(fēng)，甚至有的人還利用它來(lái)?yè)Q取金錢(qián)但是他不明白他換取的是人們的生命。20XX年6月12日至26日，聯(lián)合國(guó)在維也納召開(kāi)了有138個(gè)國(guó)家的3000多名代表參加的麻醉品濫用和非法販運(yùn)問(wèn)題部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議。會(huì)議提出了愛(ài)生命，不吸毒的口號(hào)，與會(huì)代表一致同意將每年6月26日定為國(guó)際禁毒日以引起世界各國(guó)對(duì)毒品問(wèn)題的重視，號(hào)召全球人民共同來(lái)抵御毒品的危害，今年新的國(guó)際禁毒日又來(lái)到我們的身旁！

　　為了迎接6。26禁毒日我們學(xué)校專(zhuān)門(mén)開(kāi)了一個(gè)報(bào)告會(huì)，特意邀請(qǐng)了戒毒所的一名教官和學(xué)員來(lái)為我們獻(xiàn)身說(shuō)法。那名學(xué)員是一位正處在花季的少女，但她已經(jīng)被毒品摧殘的體無(wú)完膚了，她每一天都在與可怕的毒魔作斗爭(zhēng)，而她那雙腿也在毒魔的侵襲之下變得千瘡百孔。當(dāng)她每次看見(jiàn)與她同齡的少女們穿著漂亮的裙子，自信的走在大街上的時(shí)候，她都感到十分難過(guò)，因?yàn)樗请p被毒魔親吻過(guò)的腿已經(jīng)不可能示人了。而她自我也再也無(wú)法像正常的人們一樣生活，當(dāng)她自我走在大街上時(shí)，她都覺(jué)得自我是異類(lèi)，而這一切一切的痛苦都是因?yàn)樗斫饬硕灸У难?qǐng)。在她的自述中，我們明白了她是多么悔恨自我當(dāng)初的無(wú)知，她期望能夠用她的親身經(jīng)歷來(lái)告誡我們，讓我們明白毒品的危害，也讓我們明白在這個(gè)世界上除了親情之外所有其他的東西都要付出代價(jià)。同學(xué)們想想，一位花季少女，遠(yuǎn)離學(xué)堂和親人，第二次進(jìn)了戒毒所，在四面高墻中獨(dú)自忍受著身體上和精神上的痛苦，還失去了自由，那是我們無(wú)法去想象的地獄生活，所以我們要遠(yuǎn)離這個(gè)可惡至極的毒魔，珍愛(ài)自我的生命。

　　而在最后，我真心的期望這位女孩能夠戒掉毒癮，能夠重新開(kāi)始，回到那個(gè)原本屬于她的家庭和生活，我想她必須會(huì)迎來(lái)自由的那一天的。讓我們共同抵制毒品，參與禁毒，讓我們攜起手來(lái)，一齊向毒品宣戰(zhàn)吧！

　　禁毒征文（十三）：

　　人類(lèi)用勤勞的雙手創(chuàng)造自我燦爛的禮貌，譜寫(xiě)生命的樂(lè)章。然而，毒品從它出現(xiàn)的那一天就沒(méi)有給人類(lèi)帶來(lái)任何益處。相反，由毒品引發(fā)超多違法犯罪活動(dòng)，并導(dǎo)致愛(ài)滋病等多種病情擴(kuò)散流行，不僅僅影響人民群眾健康幸福和安居樂(lè)業(yè)，而且影響社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)建設(shè)。首先我們要明白什么是毒品。毒品指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、嗎啡、大麻、可卡因以及國(guó)家規(guī)定管制的其他能夠使人構(gòu)成隱的麻醉藥品和精神藥品。

　　有人認(rèn)為吸毒一、二口沒(méi)關(guān)系，不會(huì)成隱，還有的人吸一口時(shí)并不產(chǎn)生個(gè)性的感覺(jué)，甚至感到難受，但為了尋找所謂的欣慰感，再去吸第二次第三次，一但成隱后悔已晚。所以，告誡市民個(gè)性是青少年不要以終身幸福為代價(jià)小學(xué)生禁毒征文（優(yōu)秀篇）小學(xué)生禁毒征文（優(yōu)秀篇）。

　　吸毒與愛(ài)滋病是一對(duì)孿生兄弟。據(jù)統(tǒng)計(jì)，上海地區(qū)透過(guò)靜脈感染愛(ài)滋病的占50%以上。女性吸毒人員中的80%以上透過(guò)賣(mài)淫等毒資高危人群。

　　一個(gè)人一旦吸毒就意味著一個(gè)家庭從幸福掉落到痛苦深淵。吸毒者開(kāi)支巨大，縱有萬(wàn)貫家財(cái)要不了多久就會(huì)耗盡。吸毒者心態(tài)扭曲喪失人格往往行為失控，鬧得全家“雞犬不寧”。所以，我們青少年要明辨是非，對(duì)這些毒品說(shuō)“不”!決不嘗試毒品。

　　禁毒征文（十四）：

　　禁毒

　　毒品，是每個(gè)人都不敢靠近的一種東西，因?yàn)槿藗兌济靼�，一旦靠近了它，就不能再舍它而去，�?huì)對(duì)它上癮，所以有許多人都畏懼地躲開(kāi)。但有些人會(huì)對(duì)毒品感到好奇，這種好奇心促使他們墜入深淵。只要一旦染上了毒品，就無(wú)法自拔！ 

　　我曾看過(guò)這樣一篇報(bào)道：有一名16歲的女孩子，因和爸媽嘔氣而離家出走，在附近的一家歌舞廳里瘋狂地喝酒，在這時(shí)，一名男子遞給了她一杯酒，說(shuō)：“嘗嘗我這個(gè)，我這個(gè)比你那酒喝下去更刺激。”那女孩聽(tīng)完后，也沒(méi)有什么戒備地喝了下去。喝完后她感到很興奮，隨著音樂(lè)的勁爆，她走進(jìn)舞池，瘋狂地甩著自我的頭。她并不明白這是毒品搖頭丸起的作用，而后她的頭在音樂(lè)下一向搖下去。隨后的一段時(shí)間里，她就戀上了這個(gè)舞廳，看到那個(gè)不認(rèn)識(shí)的男子遞給她那杯酒時(shí)，就跟看到了荒漠里的一滴水。她也曾想不去喝那杯酒，可她控制不了自我，極力地想喝那杯酒。之后，她的父母發(fā)現(xiàn)了她的異常，送她去醫(yī)院才明白，原先自我的女兒染上了毒品，他們只好眼里含著淚把她送進(jìn)了戒毒所。 

　　看完了這個(gè)故事，讓我懂得了毒品的危害性，它并不有利于我們自我的身體健康，只會(huì)對(duì)我們?cè)斐蓚�，所以我們要遠(yuǎn)離毒品。 

　　隨著社會(huì)的發(fā)展，科學(xué)的不斷進(jìn)步，販賣(mài)毒品及生產(chǎn)毒品的人也越來(lái)越多，導(dǎo)致更多的人接觸到毒品。而我國(guó)刑警在毒品這一方面也取得了較好的成績(jī)。但是犯罪分子的猖獗，使得我國(guó)刑警在打擊毒品方面還應(yīng)加快腳步，嚴(yán)懲這些犯罪分子。 

　　各位青少年朋友，我們是祖國(guó)未來(lái)的棟梁，不要做罪惡的犧牲品，讓我們斬?cái)嗄ё�，迎接光輝燦爛的明天吧！這姹紫嫣紅的，就是罌粟花。藥學(xué)家從它的果實(shí)中提煉出嗎啡、海洛因，是因?yàn)樗鼈兡転槿祟?lèi)解除病痛。 

　　少年自立于世界，中國(guó)才有期望！對(duì)于毒品，我們不應(yīng)畏懼，要勇于應(yīng)對(duì)，讓我們用法律武器來(lái)打擊毒品，讓我們的社會(huì)更加和諧，更加安定和完美！

　　禁毒征文（十五）：

　　艷陽(yáng)高照，晴空萬(wàn)里，罌粟花扭動(dòng)著青綠色的“腰枝”，張開(kāi)光澤艷麗的花瓣，在陽(yáng)光下隨風(fēng)舞蹈，楚楚動(dòng)人。但是上天是多么的不公平，從來(lái)沒(méi)有過(guò)人真正的欣賞過(guò)它：善良的人對(duì)它避而遠(yuǎn)之；正義的人將它殺之而后快；只有邪惡的人關(guān)注著它，可在那貪婪的目光背后，卻醞釀著一個(gè)巨大的陰謀。這就是罌粟花可悲的命運(yùn)，它每一天都在痛苦的呻吟著，卻沒(méi)有人去傾聽(tīng)它的哭訴，更沒(méi)有人會(huì)正義凜然的站出來(lái)，替它伸冤。 

　　這天，老師帶領(lǐng)我們參觀了禁毒教育基地，這使我對(duì)毒品的危害和對(duì)新毒品的防范，有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。的確，毒品是那么的可怕、可惡、可恨！它就像個(gè)潘多拉盒子，釋放出了所有邪惡的靈魂，卻把所有的善良都留在了盒子里，毒品是所有罪惡的源泉！毒品，它是個(gè)駭人聽(tīng)聞的詞匯，它使人們喪心病狂，盡干些損人害己的事情，甚至不惜拉著自我的親朋好友一齊踏上這條不歸之路，通向罪惡的深淵；它用一把把沾滿(mǎn)血腥味的鈔票，把一個(gè)個(gè)原本善良的人送入了那一堵厚厚的墻和一扇堅(jiān)實(shí)的鐵窗之中；毒品在中國(guó)那肥沃的土地之上，肆虐的游蕩著，吞噬著，它是一個(gè)真真正正與死神如影隨形的魔鬼！ 

　　但是，這與罌粟花又有什么關(guān)系，它是無(wú)辜的，它比人類(lèi)承受了更多的痛苦。它一邊要忍著劇痛，眼睜睜地看著一個(gè)個(gè)犯罪分子用小刀殘忍地割開(kāi)它的身體，看著一縷縷白字的液體流出，他們瘋子般的笑了，它卻痛得死去活來(lái)，那但是它的“血液”呀；而另一邊呢，罌粟花還要忍受著世人無(wú)情的唾罵，把自我貶得一無(wú)是處，惡貫滿(mǎn)盈。它痛苦，它委屈，卻不能為自我喊冤，只能默默的哭泣。它本身是善良的，在它身體中流動(dòng)的“血液”，本來(lái)只是一種能夠壓抑痛苦的良藥，只要不濫用，就什么事情都沒(méi)有，它曾一度是醫(yī)生手中的“好幫手”。如果不是那些可惡的人類(lèi)貪……

　　禁毒征文（十六）：

　　毒品，一樣百害而無(wú)一利的東西，一個(gè)可怕的惡魔，一個(gè)令人走上歧途的慣犯。然而這種東西卻受部分人的熱愛(ài)，只因毒品帶給他們一時(shí)的歡樂(lè)。 

　　毒品是個(gè)無(wú)賴(lài)，只要沾上了，就會(huì)緊緊糾纏著你，使你想方設(shè)法的吸毒。吸毒容易，戒毒難！毒品吸的越多，就越淪陷，無(wú)法自拔。一個(gè)又一個(gè)的青少年為了吸毒走上了不歸路；一個(gè)又一個(gè)的家庭因一人吸毒而支離破碎；一個(gè)又一個(gè)的健康人士因毒品而得不治之癥。所以，為了大家著想，請(qǐng)不要碰毒品-渾身帶刺的刺猬。不要吸毒，互相監(jiān)督，要提防無(wú)故獻(xiàn)殷情的陌生人。 

　　吸毒的危害十分大。吸毒嚴(yán)重危害人體的身心健康，加速死亡；容易感染愛(ài)滋病，得癌癥、白血�。慌で烁�、自毀前程，引發(fā)自殘、自殺等行為。吸毒誘發(fā)犯罪，破壞正常的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)秩序，影響社會(huì)穩(wěn)定，吸毒者在耗盡個(gè)人和家庭錢(qián)財(cái)后就會(huì)鋌而走險(xiǎn)，走上違法犯罪的道路，進(jìn)行貪污、詐騙、盜竊、搶劫、兇殺等犯罪活動(dòng)。吸毒有這么多的壞處，為了大家的前途、健康著想，請(qǐng)不要吸毒，發(fā)現(xiàn)吸毒者，要努力勸說(shuō)，讓他們“改邪歸正”。 

　　吸毒者在吸毒的時(shí)候有沒(méi)有顧慮到家人的感受呢？我曾在報(bào)紙上看到這樣一個(gè)故事：一個(gè)少年以前擁有一個(gè)快樂(lè)的家庭。但是，自從少年染上了毒品，快樂(lè)的家庭就消失得無(wú)影無(wú)蹤。少年為了買(mǎi)毒品，偷光了家里的錢(qián)，沒(méi)有錢(qián)，便不顧父母的苦苦哀求，堅(jiān)持把家里的東西賣(mài)光了，最后連房子也賣(mài)了，害得他的父母無(wú)家可歸，但是，少年的毒癮并沒(méi)消失，反而越來(lái)越渴望毒品，然后，他又去借高利貸，之后，沒(méi)有錢(qián)還，被債主活活打死了，而少年的父母則在街頭餓死。這不僅僅僅是個(gè)悲哀的故事，它提醒著我們，一人吸毒，全家受害，讓我們不要被毒品蒙蔽雙眼。 

　　毒品真的碰不得呀，碰了則對(duì)我們百害而無(wú)一利。為了大家完美的前途，為了幸福的家庭，為了個(gè)人的健康，請(qǐng)遠(yuǎn)離毒品！

課間十分鐘作文

　　課間十分鐘作文（1）：

　　課間十分鐘

　　“叮鈴鈴”，下課了，安靜的校園頓時(shí)熱鬧起來(lái)了。

　　操場(chǎng)中間，小同學(xué)們有的玩捉迷藏，有的跳橡皮筋，還有的在玩“老鷹捉小雞”的游戲，眼看“老鷹”就要捉到一只“小雞”了，可“小雞”機(jī)靈的躲開(kāi)了。

　　塑膠跑道上，同學(xué)們有的在玩“黑貓警長(zhǎng)捉老鼠”的游戲，有的在跳繩，一陣“加油”聲傳了過(guò)來(lái)，原先是二（2）班的同學(xué)和二（3）班的同學(xué)正在進(jìn)行拔河比賽呢，紅帶子呼左呼右，眼看二（2）班的選手就要支持不住了，忽然二（3）班的選手一松手，二（2）班的選手都翻了個(gè)大跟頭。

　　東南角那兒最熱鬧，有的在雙杠上面倒豎蜻蜓，有的坐在雙杠上東張西望，還有的正準(zhǔn)備一顯身手呢！

　　“叮鈴鈴”，上課了，同學(xué)們的課間十分鐘真是豐富多彩呀！

　　課間十分鐘作文（2）：

　　課間十分鐘

　　“叮叮叮”下課鈴聲響了，同學(xué)們像出籠的小鳥(niǎo)，飛快的跑向操場(chǎng)。

　　同學(xué)們開(kāi)展起了豐富多彩的課間活動(dòng)，大家有的玩跳繩，有的玩丟房子……噫！那里怎樣傳出了一陣陣笑聲，我跑去一看，原先她(他)們正在玩老鷹捉小雞。母雞揮動(dòng)著有力的翅膀，生怕老鷹接近自我的寶寶，害怕寶寶被老鷹抓，老鷹先向左撲去，母雞向右迅速躲開(kāi)，老鷹忽然來(lái)了個(gè)180度的大轉(zhuǎn)變，把母雞和小雞弄得昏頭轉(zhuǎn)向，小雞轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)和老鷹闖了個(gè)滿(mǎn)懷。老鷹趁機(jī)向小雞撲去，小雞沒(méi)地方跑，只好認(rèn)命被老認(rèn)鷹吃掉，老鷹還想吃下一只小雞。

　　“叮叮叮”上課了，大家又迅速地跑回教室，操場(chǎng)又恢復(fù)了平靜。

　　課間十分鐘作文（3）：

　　課間十分鐘

　　天格外藍(lán)，像一顆剛被擦過(guò)的藍(lán)寶石，草格外的綠，一陣微風(fēng)吹過(guò)，小草就跳起了優(yōu)美的舞蹈我的情緒也格外的燦爛。

　　“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后跑向了操場(chǎng)，我下了臺(tái)階，看見(jiàn)同學(xué)們都玩著自我喜歡的游戲，比如：老鷹抓小雞，動(dòng)動(dòng)不許動(dòng)……，一位女同學(xué)吸引了我的眼球，她在跳皮筋，她邁著輕盈的步子，在她腳下，皮筋就像一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子，她的一對(duì)羊角辮一上一下地舞動(dòng)著，像兩只正在玩耍的小燕子，她的臉蛋兒像兩個(gè)熟透的大蘋(píng)果，不一會(huì)兒，我回頭一看，哇！好多人呀！有的同學(xué)向她投來(lái)贊許的目光，有的同學(xué)向她伸出大拇指，還有的同學(xué)情不自禁地?cái)?shù)起來(lái)“一、二、三、四、五、六……”她聽(tīng)見(jiàn)了，她好像變得更精神了，也跟著數(shù)起來(lái)“七、八、九、十、十一、十二、十三……”哇！她好厲害吆！

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我們都回教室了，我真的好羨慕她，我以后必須要超過(guò)她。

　　課間十分鐘作文（4）：

　　課間十分鐘

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”盼望已久的下課鈴最后再次響起，同學(xué)們的臉上都寫(xiě)滿(mǎn)了興奮，只聽(tīng)“下課”這兩個(gè)圣神的字從老師口中蹦出，教室里就炸開(kāi)了鍋。

　　“甘雨杰，別跑，把書(shū)還來(lái)！！”咦？是誰(shuí)在大喊？哦——原先是崔怡琳。看來(lái)甘雨杰又拿她東西了。我坐在一旁觀看著這“新世紀(jì)追逐戰(zhàn)”。“哼！你要是再不還……”崔怡琳做出壞笑的表情，看來(lái)甘雨杰這次可慘了，“那——下次背書(shū)一個(gè)字都不想錯(cuò)！錯(cuò)一個(gè)字，哼哼！”崔怡琳使出她的“殺手锏”。甘雨杰聽(tīng)了，只好乖乖把書(shū)奉還。

　　好了，此刻把鏡頭轉(zhuǎn)到另一邊。這一邊比較安靜，李嘉怡正坐在位置上津津有味地看著書(shū)，她看到我來(lái)了，就立馬合上書(shū)，和我聊起天來(lái)。

　　過(guò)來(lái)一小會(huì)兒，我們又被走廊上熱鬧的場(chǎng)景給吸引住了——一大群男生在一齊向中間擠，他們說(shuō)，這叫“擠擠暖和些”，這個(gè)“游戲”也被五年級(jí)的弟弟們“偷學(xué)”了。每次下課，都能看到他們“擠游戲”的身影。唉，我說(shuō)，你們也真是太“童心未泯”了吧！都是六年級(jí)的大哥哥了，還玩這種幼稚又危險(xiǎn)的游戲，你們玩還不說(shuō)，竟然把五年級(jí)的給“帶壞了”。

　　最后，我們來(lái)到了學(xué)校的小賣(mài)部。盡管離上課還有幾分鐘了，但小賣(mài)部里仍然是人頭攢動(dòng)，也許擠進(jìn)去了，就擠不出來(lái)了。由此可見(jiàn)，這小賣(mài)部的生意可真好啊！

　　一眨眼，上課鈴就響了，熱鬧的操場(chǎng)又變的安靜起來(lái)。課間十分鐘雖然短暫，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻很充實(shí)，很快樂(lè)。Iloveyou，課間十分鐘！

　　課間十分鐘作文（5）：

　　課間十分鐘

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”清脆的下課鈴響了，老師剛宣布下課，同學(xué)們就一窩蜂地涌出教室。原先冷冷清清的操場(chǎng)變得熱鬧起來(lái)，像一個(gè)歡樂(lè)海洋，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。

　　你看，高年級(jí)的大哥哥、大姐姐正在激烈地打乒乓球呢！那位大哥哥剛發(fā)出球，對(duì)方就來(lái)了個(gè)猛球。大哥哥不幸被乒乓球打中了臉。“哈哈！哈哈……”旁邊的“小觀眾”開(kāi)懷大笑。之后，大哥哥毫不示弱，撿起球，繼續(xù)打起來(lái)。“打得太精彩了！”小觀眾們又叫了起來(lái)。

　　喲！這邊還有大哥哥打籃球呢！那位大哥哥邊跑邊運(yùn)著籃球，向籃框奔去。這時(shí)，大哥哥猛一跳，正想進(jìn)籃。突然另一個(gè)哥哥也跳上去，把球拍走了。“加油！加油！”旁邊的同學(xué)給球員們鼓勁兒。

　　快來(lái)看這兒，有一些同學(xué)正在玩方陣的游戲。在大正方形里面的同學(xué)正在往正方形外用腳點(diǎn)點(diǎn)。

　　瞧！那兒還有一些低年級(jí)同學(xué)正在玩老鷹捉小雞。“小雞”排了一個(gè)很長(zhǎng)的隊(duì)，還有一個(gè)男同學(xué)當(dāng)老鷹。

　　呀！那兒還有一伙女同學(xué)在跳皮筋。她們跳的種類(lèi)多種多樣。她們輕盈的身子在皮筋上碰來(lái)碰去，像一只只燕子在快樂(lè)地飛舞。

　　同學(xué)們?cè)谙抡n時(shí)玩的游戲多種多樣，豐富極了。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”同學(xué)們伴著愉快的鈴聲，高興地跑進(jìn)了教室，熱鬧的操場(chǎng)又恢復(fù)了平靜。

　　課間十分鐘作文（6）：

　　課間十分鐘

　　叮鈴鈴，下課的鈴聲剛剛敲響，我們就像箭一樣沖出了教室，奔向大操場(chǎng)。

　　大操場(chǎng)可熱鬧啦，有的打球；有的跳繩；有的玩單杠……。而我呢？我和幾個(gè)同學(xué)在玩狼捉羊的游戲。董琪扮演狼，我、曲嘉怡、馮琳、田琦則是狼夢(mèng)想的“美餐”。游戲開(kāi)始了，董琪卻站在那里一動(dòng)不動(dòng)，像稻草人一樣。奇怪，她干嘛呢？我跑過(guò)去剛想摸摸她，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，董琪給我來(lái)了一個(gè)突然“襲擊”伸手想抓我，嚇得我趕緊屈身、低頭，扭身逃脫了。她看沒(méi)抓到我，轉(zhuǎn)身?yè)湎蚯吴�，曲嘉怡�?jiàn)勢(shì)不妙，一溜煙跑了很遠(yuǎn)。……正玩得高興，可正在這時(shí)，上課鈴響了，我們不情愿地做了做鬼臉回了教室。

　　課間十分鐘作文（7）：

　　課間十分鐘

　　課間校園熱鬧非凡。

　　有些女生像小鳥(niǎo)一樣在嘰嘰喳喳地說(shuō)話(huà)；有些女生像小白兔一樣，在蹦蹦跳跳地跳皮筋。有些男生在玩游戲，有的玩“波波”，有的玩單腳跳抓人，還有低年級(jí)的小朋友在賽跑，真是頑皮的小猴子；有些同學(xué)在操場(chǎng)上打籃球，有些同學(xué)在跑步，有些同學(xué)在打馬車(chē)轱轆。。。。。。真是愛(ài)鍛煉身體的小獅子。

　　叮呤呤呤呤呤，上課鈴一響，同學(xué)們回班了，校園里平靜了下來(lái)。

　　這個(gè)課間真是太搞笑了，真是像一個(gè)天堂，像一個(gè)學(xué)習(xí)的樂(lè)園。

　　課間十分鐘作文（8）：

　　課間十分鐘

　　下課鈴響了，同學(xué)們像出籠的小鳥(niǎo)，一個(gè)個(gè)迫不及待地跑出教室，來(lái)到操場(chǎng)上。

　　操場(chǎng)上，人聲鼎沸，同學(xué)們玩得不亦樂(lè)乎，有的跳皮筋，有的拍片，有的爬桿……看！那邊，周美在跳繩，繩子在她手里飛快搖動(dòng)，從她的腳下輕輕閃過(guò)，簡(jiǎn)單自如，小婷不服，想和她比試，結(jié)果敗下陣來(lái)。瞧！那邊，胡蓉在踢鍵子，鍵子像一只蝴蝶在翩翩起舞……我們男生在玩“駝人戰(zhàn)斗”的游戲，把同伴背在肩上，和對(duì)方作戰(zhàn)，誰(shuí)先從同伴的背上掉下來(lái)，哪方就認(rèn)輸。

　　上課鈴響了，我們還沒(méi)玩盡興，都依依不舍的離開(kāi)了操場(chǎng)。

　　課間十分鐘作文（9）：

　　課間十分鐘

　　“叮叮叮”下課了。低年段的小朋友聽(tīng)見(jiàn)到下課的鈴聲響，低年段小朋友像離弦的箭沖向操場(chǎng)。

　　他們有的在教室里認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè)；有的嬉笑著玩石頭剪刀不；有的在走廊中說(shuō)著悄悄話(huà)；還有的在草地飛奔著踢足球，像一朵朵快樂(lè)玩耍地小花。踢球的用飛球踢進(jìn)了藍(lán)隊(duì)的球門(mén)里，藍(lán)隊(duì)不屈服，從防御的狀態(tài)改為進(jìn)攻。哇！嘭！只見(jiàn)足球像一團(tuán)火沖進(jìn)了紅隊(duì)的球門(mén)。叮！��！藍(lán)隊(duì)這么快就逆轉(zhuǎn)了不好的情形立刻打成平手1比1了啊……

　　哎！不好了一年級(jí)的小朋友要打起來(lái)了！走進(jìn)聽(tīng)。他們說(shuō)：“你搶我的筆干什么啊！”“這本來(lái)就是我的嘛！”不好老師來(lái)了，他們倆立刻“和好如初”。老師一走，他們又打起來(lái)。我最后明白什么叫“變臉比翻書(shū)還要快”

　　跑步的小同學(xué)更加夸張，他們一個(gè)個(gè)汗流滿(mǎn)面。他們跑去洗手池，洗臉，我分不清是自來(lái)水還是咸咸的汗水了。冷水一洗他們?nèi)齻�(gè)夸張的一齊說(shuō)：“��！真是好冰涼啊！”

　　“叮叮叮”上課的鈴聲像在叫喚他們：“上課了；上課了！回教室，上課了！”似得。十分鐘雖然短暫，但是是這么的愉快，快樂(lè)，高興，興奮的十分鐘真是值得。這就是我們的十分鐘�。�！

　　課間十分鐘作文（10）：

　　課間十分鐘

　　“叮鈴鈴------”清脆的下課鈴聲敲響了，同學(xué)們排者整齊的隊(duì)伍走出教室。安靜的操場(chǎng)立刻沸騰起來(lái)。

　　看！北面一二年級(jí)的小同學(xué)，在舉行別開(kāi)生面的跳繩比賽。他們身輕如燕，腳下好象踩者彈簧似的，越來(lái)越有勁�？茨莻�(gè)女同學(xué)，她雖然跳得慢，但動(dòng)作優(yōu)美，步伐沉穩(wěn)，接連不斷，旁邊的同學(xué)都為她喝彩助威！

　　操場(chǎng)南面，是我們班同學(xué)正在玩砸沙包和夾沙包游戲。男同學(xué)們?cè)疑嘲�，個(gè)個(gè)輪圓胳膊，勁頭十足，累的滿(mǎn)頭大汗，恨不得立刻把中間的同學(xué)砸下去。中間的同學(xué)，身似貍貓，左躲右閃，好象全身長(zhǎng)滿(mǎn)了眼，不讓沙包碰到自我身上。再瞧瞧女同學(xué)的夾沙包。她們上蹦下跳。看！一枚“子彈”飛向了一個(gè)女同學(xué)，她敏捷地象個(gè)小猴子，躲過(guò)了這枚“子彈”，同學(xué)們?yōu)樗齻兒魡局�，叫喊著�?/p>

　　“叮鈴鈴------”，上課鈴打響了，沸騰的操場(chǎng)又平靜下來(lái)，同學(xué)們個(gè)個(gè)滿(mǎn)帶笑容，有秩序地走進(jìn)教室，精力充沛地開(kāi)始新的一堂課的學(xué)習(xí)。

　　課間十分鐘作文（11）：

　　“叮呤呤、叮呤呤。。。。。。”下課鈴響了，同學(xué)們像出籠的小鳥(niǎo)一樣飛出了教室，原先寂靜的校園一下子沸騰起來(lái)了。同學(xué)們有的跳繩，有的踢鍵子，有的扔沙包。。。。。。熱鬧極了！

　　最熱鬧的，是一年級(jí)的小同學(xué)和老師一齊玩老鷹捉小雞游戲。扮老鷹的是一個(gè)虎頭虎腦的小男孩，前面的老師當(dāng)母雞，其它6、7個(gè)同學(xué)躲在老師后面當(dāng)小雞。

　　“老鷹”展開(kāi)雙翅像離弦的箭一樣沖向小雞，“母雞”瞪大了雙眼，蓬起了羽毛，上視著“老鷹”飛來(lái)的方向。“老鷹”沖向哪兒，“母雞”就擋到哪兒。十幾個(gè)回合后，老鷹的力氣早就用完了，只好敗陣而逃，小雞毫無(wú)損傷，但是“母雞”卻累得氣喘吁吁。。。。。。

　　我被“母雞”對(duì)“小雞”的愛(ài)感動(dòng)，淚水濕潤(rùn)了我的雙眼，我真想為母愛(ài)唱一首贊歌。。。。。。

　　“叮呤呤、叮呤呤。。。。。。”又一次的鈴聲把我從感動(dòng)中拉了出來(lái)。上課了，同學(xué)們?nèi)绯彼话阌窟M(jìn)教室。第二節(jié)課一始了。

　　課間十分鐘作文（12）：

　　“叮鈴鈴”下課了，我們象渴望飛出鳥(niǎo)籠的小鳥(niǎo)，飛出了教室。同學(xué)們有的大沙包，有的比賽跑步，有的在教室看書(shū)，有的在教室寫(xiě)作業(yè)，有的被老師叫到辦公室……

　　我經(jīng)常下課了打沙包。這天我作業(yè)寫(xiě)完了就叫上幾個(gè)人一齊打沙包。我們開(kāi)始分伙，哎呀！是我砸包，但是，很幸運(yùn)，是我最好的砸包拍檔何光遠(yuǎn)。我一個(gè)定包，被何光遠(yuǎn)接住，他來(lái)個(gè)反定，我接住了。我用我的“海底飛彈”砸中了兩個(gè)人，真是一石二鳥(niǎo)；我和何光遠(yuǎn)又開(kāi)始了“閃電快打”砸死了三個(gè)人；場(chǎng)上還有三個(gè)人，我分別用“海底飛彈”和“閃電快打”砸死了兩個(gè)人，就剩下一個(gè)人了，我們?cè)鯓右苍也凰浪椭荒苡?ldquo;飛包三砸”，我先扔一個(gè)包，被定住了，何光遠(yuǎn)砸一個(gè)，我又砸一個(gè)，他最后被砸死了。

　　“叮鈴鈴”上課了，我們又要飛回鳥(niǎo)籠了。

　　課間十分鐘作文（13）：

　　昨日上午課間十分鐘，我們快樂(lè)的沖出教室。同學(xué)們有的在教學(xué)樓后面打乒乓球，他們打得可精采了！北面的那個(gè)同學(xué)用力一揮球拍，乒乓球一下子就飛了過(guò)去。但是對(duì)面那個(gè)同學(xué)不慌不忙，一個(gè)削球直接削了過(guò)去，北面的那個(gè)同學(xué)不會(huì)接削球。我想這可怎樣辦啊！只見(jiàn)北面的那個(gè)同學(xué)一個(gè)海底撈月，竟把那個(gè)球吊得高高的，不知能不能著對(duì)面的板，我替他捏了一把汗。我瞪起眼盯著那球，這個(gè)球漂亮極了！竟然是個(gè)擦邊球。

　　我又向操場(chǎng)看去，看見(jiàn)五年級(jí)的同學(xué)正在打籃球賽。其中一個(gè)同學(xué)站在三分線上一個(gè)遠(yuǎn)投，啊！進(jìn)了，太棒了！我正看得入迷，課間十分鐘結(jié)束了，我們戀戀不舍的離開(kāi)了操場(chǎng)。

　　這是最短暫，最讓我開(kāi)心的課間十分鐘。

　　課間十分鐘作文（14）：

　　這天，我們充分利用了課間十分鐘走出教室玩了個(gè)痛快！

　　同學(xué)們玩的花樣可真多：有的跳皮筋，有的滑滑板，有的打籃球……。告訴你們吧，我但是滑滑板的高手哇！不但是速度快，而且能耍出花樣來(lái)。光顧吹牛了，一下子滑到了凈是石子的路段，娃哈哈！這不是想摔死人嗎？當(dāng)時(shí)我緊張得出了一身的冷汗，真叫人膽寒啊!這時(shí)想停下來(lái)也不成，想往前滑，路況更糟糕。我想：開(kāi)弓哪有回頭箭，只有硬著頭皮來(lái)個(gè)大轉(zhuǎn)彎，我使出吃奶的力氣，腰一塌，腿一蹬，沒(méi)想到很順利的擺脫了困境。此時(shí)，我雙手合十，心里默念：阿彌陀佛，上帝保佑!

　　再看那邊的女生，跳皮筋玩的是那樣的開(kāi)心！還有一組是在跳繩，他們也把老師請(qǐng)進(jìn)了他們小組，他們有說(shuō)有笑，真是師生同樂(lè)呀！

　　十分鐘轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了，我覺(jué)得這次課間玩得最搞笑，最愉快，也讓我最難忘！

　　課間十分鐘作文（15）：

　　鈴鈴鈴……下課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出了教室，開(kāi)始了愉快地課外活動(dòng)。

　　操場(chǎng)上，同學(xué)們有的跳繩，有的踢毽子，有的打乒乓球……乒乓球臺(tái)哪兒被圍了個(gè)水泄不通。我好不容易才擠了進(jìn)去，一看打乒乓球的人真多，球臺(tái)邊都排起了兩條長(zhǎng)蛇似的隊(duì)列。有兩位同學(xué)正在場(chǎng)上拼搏得十分激烈，一個(gè)同學(xué)趁對(duì)方?jīng)]注意來(lái)了個(gè)旋風(fēng)球，球臺(tái)另一邊那個(gè)同學(xué)十分機(jī)靈，一下子識(shí)破了對(duì)方的策略，來(lái)了一個(gè)反旋風(fēng)，很輕易地把球打了過(guò)去。大家都異口同聲地喝彩：“好!”一位同學(xué)說(shuō)：“你們打了這么久球都沒(méi)落地。什么時(shí)候才能輪到我大顯身手呀?”大家哈哈大笑說(shuō)：“要顯真功夫，得有耐心呀，慢慢等著把!”

　　鈴鈴鈴……上課了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣飛進(jìn)教室。校園里頓時(shí)響起了朗朗的讀書(shū)聲。

本文編號(hào)：1040373