本文關鍵詞：高職學生畢業(yè)論文寫作質量調查與分析

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【摘要】：畢業(yè)論文寫作是高職教學計劃中重要的實踐性環(huán)節(jié),近年來,學生畢業(yè)論文質量普遍呈下降趨勢。從寫作學角度入手,對高職學生畢業(yè)論文寫作質量進行調查,提出了應通過注重學生寫作的基礎訓練、根據學生層次定位寫作要求、教師指導工作貫穿寫作全過程這三個方面,來進行畢業(yè)論文指導工作的改進,以有效提升學生論文寫作質量。
【作者單位】： 常州工程職業(yè)技術學院;
【關鍵詞】： 高職學生 畢業(yè)論文 寫作質量
【基金】：常州工程職業(yè)技術學院2011年院級教育研究立項課題“提升高職學生畢業(yè)論文寫作質量的對策研究”(項目編號:11JY031)
【分類號】：G718.5
【正文快照】： 教育部《關于制定高職高專教育專業(yè)教學計劃的原則意見》指出,高職高專教育的“教學可分為理論教學和實踐教學,理論教學包括課程講授、課堂討論以及習題課等教學環(huán)節(jié);實踐教學包括實驗課、實習、實訓、課程設計以及畢業(yè)設計(論文)等教學環(huán)節(jié)”。畢業(yè)論文作為實踐教學環(huán)節(jié)被列

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3 金s，

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