本文關(guān)鍵詞：“課程論文寫作過程控制教學(xué)法”的實踐探索，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】："課程論文寫作過程控制教學(xué)法"是針對大學(xué)文科學(xué)生課程論文寫作進行控制的教學(xué)方法。其特點是師生共同參與學(xué)生課程論文提綱寫作的前期過程。該過程控制的重要環(huán)節(jié)是教師要提前熟悉學(xué)生課程論文的寫作提綱,然后確定時間讓學(xué)生走上講臺講解其論文提綱,教師與其他學(xué)生提問,講解學(xué)生回答提問,最后由教師點評并提出修改建議。
【作者單位】： 廣西師范學(xué)院政法學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 文科學(xué)生 課程論文 寫作過程控制 教學(xué)法
【基金】：廣西自治區(qū)教育廳新世紀高等教育教改工程項目“大學(xué)文科學(xué)生課程論文寫作過程控制教學(xué)改革”(2011JGB066)階段性成果
【分類號】：G642.4
【正文快照】： 大學(xué)文科學(xué)生課程論文的寫作,是大學(xué)文科教學(xué)中極為重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。在近四年的教學(xué)中,筆者對所教本科學(xué)生的課程論文寫作采取了一種容易操作而又為學(xué)生樂于接受的寫作過程控制的教學(xué)方法即“課程論文寫作過程控制教學(xué)法”,不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時也提高了學(xué)生的寫作

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本文編號：372675