本文選題：生物化學課程 + 論文寫作��； 參考：《山西醫(yī)科大學學報(基礎醫(yī)學教育版)》2009年06期

【摘要】：為了提高生物化學課程的教學效果,增強學生學習生物化學的興趣和積極性,培養(yǎng)學生掌握查閱文獻資料的方法及自主獲取知識的能力,提高學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題和寫作能力,并能從整體的角度系統(tǒng)地掌握生物化學知識,該教研室在生物化學的教學過程中改革教學方法,開展學習型論文的寫作,并取得良好的效果。
[Abstract]:In order to improve the teaching effect of biochemistry course, enhance students' interest and enthusiasm in learning biochemistry, cultivate students' ability to master the method of consulting literature and acquire knowledge independently, and improve the students' ability to find problems.Solving problems and writing ability, and can master the biochemistry knowledge systematically from the whole angle. The teaching and research department reforms the teaching method in the biochemistry teaching process, develops the writing of the learning-type paper, and obtains the good result.
【作者單位】： 山西醫(yī)科大學生物化學與分子生物學教研室;
【分類號】：Q5-4

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