三年級語文與測試答案_四年級數(shù)學(xué)教案
本文關(guān)鍵詞:四年級數(shù)學(xué)教案,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
四年級數(shù)學(xué)教案教案列表
[更新:2016/10/30] 1、萬以上數(shù)的認(rèn)識教案
■ 教材分析 本單元是小學(xué)生整數(shù)認(rèn)識的最后階段,也是系統(tǒng)整理整數(shù)概念、讀寫法則等的過程。在本單元之前,學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識了萬以內(nèi)的數(shù),建立了良好的數(shù)概念認(rèn)知基礎(chǔ)。進(jìn)一步學(xué)習(xí)認(rèn)識萬以上的數(shù),這是認(rèn)數(shù)范圍的又
[更新:2016/10/30] 2、除數(shù)是兩位數(shù)的除法教案
教材分析 本單元內(nèi)容有3個(gè)信息窗:口算除法、筆算除法、商不變的性質(zhì)。其中用整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)、幾百幾十?dāng)?shù)的口算,在日常生活中經(jīng)常用到,同時(shí)又是學(xué)習(xí)除數(shù)是兩位數(shù)筆算除法的重要基礎(chǔ)。所以教材把它安排在筆算之
[更新:2016/10/30] 3、平行與相交教學(xué)設(shè)計(jì)
教材分析 單元內(nèi)容為平行和相交,它是在學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識了線段、直線、射線和角等概念的基礎(chǔ)上教學(xué)的。主要通過生活實(shí)例抽象出同一平面內(nèi)兩條線的位置關(guān)系——平行與相交,了解相交的特例——互相垂直。并通過各種方
[更新:2016/10/30] 4、三位數(shù)乘兩位數(shù)教案
【教學(xué)內(nèi)容】 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(西師版)四年級上冊第12~15頁的教學(xué)內(nèi)容! 窘虒W(xué)過程】 一、談話引入 教師:在我們的學(xué)習(xí)和生活中,經(jīng)常遇到一些不懂的問題,你會采用什么方法來解決呢
[更新:2016/10/30] 5、多位數(shù)的寫法及大小比較導(dǎo)學(xué)案
【教學(xué)內(nèi)容】 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(西師版)四年級上冊第16~17頁的例3~4,課堂活動及練習(xí)二的第4、8題。 【教學(xué)目標(biāo)】 1.在熟練掌握多位數(shù)的數(shù)位順序表的基礎(chǔ)上,能夠根據(jù)數(shù)級正確地寫
[更新:2016/10/30] 6、多位數(shù)的讀寫導(dǎo)學(xué)案
【教學(xué)內(nèi)容】 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(西師版)四年級上冊第12~15頁! 窘虒W(xué)目的】 1.讓學(xué)生認(rèn)識計(jì)數(shù)單位“萬”、“十萬”、“百萬”、“千萬”和“億”! 2.掌握億以內(nèi)的數(shù)位順序表,能
[更新:2016/10/30] 7、用萬和億作單位表示數(shù)導(dǎo)學(xué)案
【教學(xué)內(nèi)容】 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書四年級上冊第21頁的例1! 窘虒W(xué)過程】 一、導(dǎo)入新課 。ǔ鍪緯系闹袊貓D及兩條信息) 教師:讀了這兩條信息,你知道了什么? 學(xué)生1:我知道了我國
[更新:2016/10/30] 8、億以內(nèi)數(shù)的改寫導(dǎo)學(xué)案
【教學(xué)內(nèi)容】 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(西師版)四年級上冊第21頁例1,第23頁課堂活動第1題! 窘虒W(xué)目的】 1.能用萬和億作單位表示大數(shù)! 2.體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。 【教學(xué)重難點(diǎn)】
[更新:2016/10/30] 9、多位數(shù)的寫法導(dǎo)學(xué)案
【教學(xué)內(nèi)容】 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(西師版)四年級上冊第16頁! 窘虒W(xué)過程】 一、自主、合作探究多位數(shù)的寫法 1.教學(xué)例3。觀察前兩個(gè)數(shù)是怎樣寫的? 同桌討論! W(xué)生:從最高位寫起
[更新:2016/10/30] 10、求近似數(shù)導(dǎo)學(xué)案
【教學(xué)內(nèi)容】 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(西師版)四年級上冊第22頁例2,課堂活動的第2題及練習(xí)三的第4、5題! 窘虒W(xué)目標(biāo)】 1.讓學(xué)生經(jīng)歷探索求近似數(shù)的方法的過程,會用“四舍五入”法求近似數(shù)
[更新:2016/7/7] 11、四年級下冊數(shù)學(xué)知識點(diǎn)整理
四則運(yùn)算(背誦) 1、加法、減法、乘法和除法統(tǒng)稱四則運(yùn)算。 2、在沒有括號的算式里,如果只
[更新:2016/7/7] 12、復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的教案
導(dǎo)學(xué)目標(biāo): 1.認(rèn)識復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖,了解復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn),能把復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整。
[更新:2016/7/7] 13、三角形的內(nèi)角和導(dǎo)學(xué)案
導(dǎo)學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)生動手操作,通過量、剪、拼、折的方法,探索并發(fā)現(xiàn)“三角形內(nèi)角和等于180度”的規(guī)律。
[更新:2016/7/7] 14、小數(shù)的意義和性質(zhì)期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)
1、在進(jìn)行測量和計(jì)算時(shí),往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果,這時(shí)常用(小數(shù))來表示。 分母是10、100、1000……的分?jǐn)?shù)可以用(小
[更新:2016/7/7] 15、交換律的教案
一、教學(xué)內(nèi)容 人教版義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)四年級下冊第三單元第一節(jié)內(nèi)容。 二、課程標(biāo)準(zhǔn)&nbs
[更新:2016/7/7] 16、小數(shù)的加減法教案
教學(xué)目標(biāo): 基本知識:在自主計(jì)算的過程中,通過體驗(yàn),感悟,能歸納總結(jié)小數(shù)加、減法筆算的一般方法。 &n
[更新:2016/7/7] 17、1億有多大的教案
設(shè)計(jì)意圖: 數(shù)學(xué)實(shí)踐活動課,顧名思義為:數(shù)學(xué)+實(shí)踐活動;顒邮切问,是數(shù)學(xué)內(nèi)容的載體和實(shí)際目標(biāo)的手段。數(shù)學(xué)實(shí)踐活動課可以激發(fā)學(xué)
[更新:2016/6/28] 18、四年級數(shù)學(xué)下冊期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)一
第一單元 四則運(yùn)算 1、加、減的意義和各部分間的關(guān)系 (1)把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算,叫
[更新:2016/6/28] 19、四年級數(shù)學(xué)下冊期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)二
第四單元 小數(shù)的意義和性質(zhì) 1、在進(jìn)行測量和計(jì)算時(shí),往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果,這時(shí)常用(小數(shù))來表示。 
[更新:2016/6/20] 20、四年級數(shù)學(xué)下冊期末復(fù)習(xí)資料
2、運(yùn)算性質(zhì) 連減的性質(zhì):一個(gè)數(shù)連續(xù)減去兩個(gè)數(shù),可以減去這兩個(gè)數(shù)的和。 公式:a-b-
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四年級數(shù)學(xué)教案教案列表
[更新:2016/5/29] 41、四年級數(shù)學(xué)下冊全冊知識點(diǎn)歸納
第一單元 乘法 一、三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算 1、三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算法
[更新:2016/5/29] 42、三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算導(dǎo)學(xué)案
教學(xué)內(nèi)容:p.1例題,想想做做第1~4題 教材簡析:這部分內(nèi)容教學(xué)三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算的基本方法。這是在學(xué)生掌握了三位數(shù)乘一位
[更新:2016/5/29] 43、乘數(shù)末尾有0的三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算導(dǎo)學(xué)案
教材簡析:這部分教材創(chuàng)設(shè)了與生活息息相關(guān)的綠色環(huán)保生活情境,提出了需要用乘數(shù)末尾有0的乘法筆算的實(shí)際問題,讓學(xué)生利用已有的乘數(shù)末尾有0的乘法的筆算經(jīng)驗(yàn),嘗試著獨(dú)立
[更新:2016/5/29] 44、認(rèn)識容量和升導(dǎo)學(xué)案
教材簡析:這部分內(nèi)容包括初步認(rèn)識容量以及容量單位升。這是學(xué)生學(xué)習(xí)過長度、質(zhì)量、時(shí)間及其計(jì)量單位后,認(rèn)識的又一類量及其計(jì)量單位,這對于豐富學(xué)生對量及其計(jì)量單位的認(rèn)識
[更新:2016/5/29] 45、美妙的杯琴學(xué)案
教材簡析:這部分內(nèi)容是結(jié)合升和毫升的學(xué)習(xí)安排的實(shí)踐活動,分“敲敲聽聽”和“編編唱唱”兩個(gè)部分!扒们寐犅牎弊寣W(xué)生通過兩個(gè)層次的活動,依次:發(fā)現(xiàn)不同的容器中倒入同樣
[更新:2016/5/29] 46、三角形的高學(xué)案
教材簡析:這節(jié)課教學(xué)三角形的高,三角形的高和底的概念是有關(guān)三角形的重要概念,是學(xué)習(xí)三角形面積計(jì)算的基礎(chǔ)。例題首先通過量人字梁的高,引導(dǎo)學(xué)生初步聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活感知三角
[更新:2016/5/29] 47、三角形按角的分類學(xué)案
教材簡析:這部分內(nèi)容教學(xué)三角形的分類。教材讓學(xué)生通過對提供得意寫三角形的每個(gè)內(nèi)角大小的觀察、比較、分類,引出直角三角形、銳角三角形和鈍角三角形的概念,并用集合圖揭
[更新:2016/5/29] 48、三角形的內(nèi)角和學(xué)案
教材簡析: 本節(jié)課的教學(xué)先通過計(jì)算三角尺的3個(gè)內(nèi)角的度數(shù)的和,激發(fā)學(xué)生的好奇心,進(jìn)而引發(fā)“三角形內(nèi)角和是180度”的猜想,再
[更新:2016/5/29] 49、等腰三角形和等邊三角形學(xué)案
教材簡析:本課認(rèn)識等腰三角形和等邊三角形已經(jīng)它們的特征。教材先給出有兩條邊相等的銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形各一個(gè),讓學(xué)生量一量每個(gè)三角形各條邊的長,發(fā)現(xiàn)它
[更新:2016/5/29] 50、混合運(yùn)算學(xué)案
教材簡析:這部分內(nèi)容主要教學(xué)含有小括號的三步混合運(yùn)算。在此之前,學(xué)生已經(jīng)掌握了含有小括號的兩步混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和不含括號的三步混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,綜合運(yùn)用這兩方
[更新:2016/5/29] 51、乘法分配律的教案分析
乘法分配律是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊的教學(xué)內(nèi)容,本課是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)掌握了乘法交換律、結(jié)合律,并能初步應(yīng)用這些定律進(jìn)行一些簡便計(jì)算的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。乘法分配律是
[更新:2016/5/29] 52、含有中括號的混合運(yùn)算學(xué)案
這部分內(nèi)容主要讓學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中認(rèn)識中括號,理解并掌握含有中括號的三步混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,學(xué)輝正確地計(jì)算。例題安排了三個(gè)層次的學(xué)習(xí)活動。第一層次,從學(xué)生
[更新:2016/5/29] 53、應(yīng)用乘法分配律進(jìn)行簡便計(jì)算學(xué)案
教材簡析: 能應(yīng)用乘法分配律進(jìn)行簡便計(jì)算的式題主要有兩種情況:一種是一個(gè)數(shù)乘兩個(gè)數(shù)的和(或可以轉(zhuǎn)化成一個(gè)數(shù)乘兩個(gè)數(shù)的和),可
[更新:2016/5/19] 54、營養(yǎng)午餐的教案設(shè)計(jì)
本節(jié)課是義務(wù)教育教科書人教版教材小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊第八單元第101-102頁的一節(jié)綜合實(shí)踐活動課。 “實(shí)踐與綜合運(yùn)用”是一種新增設(shè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式,內(nèi)容設(shè)置的目的
[更新:2016/5/19] 55、四年級數(shù)學(xué)下冊第五單元教材分析
本單元的主要內(nèi)容: 用字母表示數(shù),認(rèn)識方程,會用方程表示簡單的數(shù)量關(guān)系,等式的性質(zhì),解簡單的方程,初步學(xué)會用方程
[更新:2016/5/19] 56、簡便計(jì)算整理與復(fù)習(xí)的教案
一、設(shè)計(jì)意圖 每節(jié)畢業(yè)總復(fù)習(xí)課的設(shè)計(jì),我們是否可以先去追尋如下幾個(gè)問題:這節(jié)課復(fù)習(xí)的核心內(nèi)容是什么,用什么思想與學(xué)習(xí)方式統(tǒng)整這
[更新:2016/5/19] 57、小數(shù)加減混合運(yùn)算的教案
教學(xué)目標(biāo): 1、小數(shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,針對題目選擇合理正確的方法計(jì)算。 2、培養(yǎng)學(xué)生
[更新:2016/5/19] 58、三角形的特性學(xué)案分析
教學(xué)目標(biāo): 1.在擺一擺、拉一拉的活動中,認(rèn)識三角形的穩(wěn)定性和四邊形的易變性。了解三角形穩(wěn)定性在生活中的應(yīng)用。 &n
[更新:2016/5/5] 59、小數(shù)的認(rèn)識和加減法知識點(diǎn)整理
【知識要點(diǎn)】 小數(shù)的意義 1、小數(shù)的意義: 用來表示十分之幾、百分之幾、千分之幾……的數(shù),
[更新:2016/5/5] 60、乘加運(yùn)算中的簡便計(jì)算表格式教案
學(xué)科 數(shù)學(xué) 年級 四年級 &nb
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四年級數(shù)學(xué)教案教案列表
[更新:2015/7/19] 41、數(shù)據(jù)的表示和分析教案
一、 學(xué)情分析 二、 教學(xué)內(nèi)容 本單元的教學(xué)內(nèi)容主要由兩部分組成:一部分是簡單的數(shù)據(jù)整理和
[更新:2015/7/19] 42、分?jǐn)?shù)的加法和減法教案
班級: 四(2)、(3) 備課人: 周舒 單 元 第_六___單元 
[更新:2015/7/19] 43、整數(shù)加法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
一、知識與技能: 結(jié)合具體情境,理解整數(shù)加法運(yùn)算定律水小數(shù)同樣適用,并會應(yīng)用加法運(yùn)算 定律和減法的運(yùn)算性質(zhì)比較熟練地進(jìn)行小數(shù)加
[更新:2015/7/19] 44、軸對稱教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
教學(xué)目標(biāo) 一、知識與技能: 通過畫、觀察、想象、分類、找對稱軸等系列活動,使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識軸對稱圖形的意義、特征及性質(zhì)。&nb
[更新:2015/7/19] 45、四年級數(shù)學(xué)下冊全冊教案
教學(xué)目標(biāo): 1.通過觀察、比較,掌握圖形平移的方法,能在方格紙上將簡單圖形進(jìn)行平移。 2.
[更新:2015/6/15] 46、商是兩位數(shù)的筆算除法教案
一、 教學(xué)內(nèi)容:課本第89頁例4及練習(xí)六第1—4題! 《 教學(xué)目標(biāo): 1、知識目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生比較除數(shù)是一位數(shù)的筆算除法和除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法的異同,使學(xué)生在實(shí)質(zhì)上把握兩者之間的聯(lián)系和區(qū)別!
[更新:2015/6/15] 47、認(rèn)識三角形教案5
《認(rèn)識三角形》是四年級下冊上的內(nèi)容,在此之前,學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了角,初步認(rèn)識了三角形,但對三角形的三邊關(guān)系未曾探索,本課將引導(dǎo)學(xué)生探究三角形的三邊關(guān)系,理解任意二邊之和大于第三邊。教材給我們提供2個(gè)例子,
[更新:2015/6/15] 48、混合運(yùn)算教案
一、說教學(xué)內(nèi)容! ∥医裉煺f課的內(nèi)容是蘇教版教材小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊第三單元《混合運(yùn)算》的第一課時(shí)! 《⒄f教材! 教材簡析]學(xué)生已經(jīng)初步理解整數(shù)四則運(yùn)算的意義,掌握整數(shù)四則運(yùn)算的方法,會列分步式
[更新:2015/6/15] 49、乘法分配律教案2
一 說教材 本節(jié)課是人教版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)第三章運(yùn)算定律與簡便計(jì)算中的內(nèi)容。本課的教學(xué)內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)掌握了乘法交換律、結(jié)合律,并能初步應(yīng)用這些定律進(jìn)行一些簡便計(jì)算的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。乘法分配律是
[更新:2015/6/15] 50、商的近似數(shù)教案
一、說教材: 求商的近似數(shù)是九年義務(wù)教育青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊第七單元的內(nèi)容,是在學(xué)習(xí)小數(shù)除法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。小數(shù)除法有時(shí)會出現(xiàn)除不盡的情況,還有商的小數(shù)位數(shù)較多的情況。但是在實(shí)際工作和生活中,并
[更新:2015/6/15] 51、植樹問題教案
一、說教材: “植樹問題”是人教版四年級下冊“數(shù)學(xué)廣角”的內(nèi)容,教材將植樹問題分為幾個(gè)層次:兩端都栽、兩端不栽、環(huán)形情況以及方陣問題等。其側(cè)重點(diǎn)是:在解決植樹問題的過程中,向?qū)W生滲透一種在生活上很重
[更新:2015/6/15] 52、小數(shù)乘法教案
一、說教材的地位和作用 《小數(shù)乘法》是人教版教材第一單元第一課時(shí)。在此之前學(xué)生學(xué)習(xí)了整數(shù)乘法,這為過渡到本框題的學(xué)習(xí)起到了鋪墊的作用! ”究蝾}前面承接本教材的整數(shù)乘法,后面是本教材的小數(shù)除法,所以
[更新:2015/6/15] 53、三角形的內(nèi)角和教案
一、說教材 “三角形的內(nèi)角和”是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材(人教版)四年級下冊第五單元的內(nèi)容。“三角形的內(nèi)角和”是三角形的一個(gè)重要性質(zhì),是“空間與圖形”領(lǐng)域的重要內(nèi)容之一,學(xué)好它有助于學(xué)生理解三角形內(nèi)
[更新:2015/6/15] 54、認(rèn)識幾分之幾教案
教材簡析: 1、教學(xué)內(nèi)容:《認(rèn)識幾分之幾》是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第八冊P95-96的教學(xué)內(nèi)容。這一內(nèi)容的編排從具體到抽象,從感性到理性,從實(shí)踐到理論,,再用實(shí)踐檢驗(yàn)理論,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識幾分之幾,從而認(rèn)識分?jǐn)?shù)。
[更新:2015/6/15] 55、線的認(rèn)識教案
今天我說課的題目是《線的認(rèn)識》,首先,我對本節(jié)教材進(jìn)行一些分析: 一、說教材 《線的認(rèn)識》是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材第七冊第二單元第一節(jié)內(nèi)容。本節(jié)內(nèi)容是認(rèn)識線段、射線、直線,知道它們的聯(lián)系和區(qū)別!
[更新:2015/6/15] 56、小數(shù)大小的比較教案
“小數(shù)大小的比較”一課是人教版小學(xué)四年級下冊“小數(shù)的意義和性質(zhì)”這一單元的內(nèi)容,下面我從教材分析、教法與學(xué)法和活動過程等三個(gè)方面來進(jìn)行闡述! ∫弧⒄f教材分析 這節(jié)課的內(nèi)容是比較小數(shù)的大小。比較小數(shù)
[更新:2014/11/7] 57、西師大版四年級上冊第一單元知識點(diǎn)
西師大版四年級上冊第一單元知識點(diǎn) 億以內(nèi)數(shù)的讀法、寫法知識點(diǎn): 1、 億以內(nèi)數(shù)的讀數(shù)方法。
[更新:2014/11/7] 58、四年級數(shù)學(xué)上冊第一單元知識點(diǎn)(人教版)
四年級數(shù)學(xué)上冊第一單元知識點(diǎn)(人教版) 1、計(jì)數(shù)單位: (1)作用:計(jì)量數(shù)的大小。 (2)
[更新:2014/11/7] 59、2014四年級數(shù)學(xué)上冊第一單元知識點(diǎn)
2014四年級數(shù)學(xué)上冊第一單元知識點(diǎn) 數(shù)數(shù)知識點(diǎn): 1、認(rèn)識數(shù)級、數(shù)位、計(jì)數(shù)單位,并了解它
[更新:2014/11/7] 60、四年級數(shù)學(xué)上學(xué)期第二單元知識點(diǎn)
四年級數(shù)學(xué)上學(xué)期第二單元知識點(diǎn) 1、大數(shù)的認(rèn)識一定要四位分級 數(shù)級、數(shù)位和計(jì)數(shù)單位(表格很
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