〔召開學(xué)會第六次會員代表大會〕2006年4月，中國教育學(xué)會在北京召開第六次會員代表大會。全國人大常委會副委員長許嘉璐到會作了報告，國務(wù)委員陳至立向大會發(fā)了賀信，全國政協(xié)副主席張懷西出席開幕式并致詞。教育部部長周濟(jì)、副部長陳小婭、部長助理鄭樹山到會祝賀，周濟(jì)部長作了報告。陶西平副會長致開幕詞，顧明遠(yuǎn)會長代表第五屆理事會作工作報告，趙閭先秘書長作財務(wù)報告，郭永福常務(wù)副會長作第六屆理事會人事安排的說明。

許嘉璐副委員長在報告中充分肯定了學(xué)會這些年來所取得的成績。他說，作為一個團(tuán)結(jié)了這么多教育家、教育工作者的民間學(xué)術(shù)團(tuán)體，學(xué)會不僅年會和論壇組織得很好，并能提供很多對我國教育帶來改革與發(fā)展深思熟慮的真知灼見。學(xué)會還設(shè)立了實驗區(qū)、實驗校，開展了科研規(guī)劃課題等工作，并且取得了豐碩的成果。國務(wù)委員陳至立在賀信中指出：“你會圍繞我國教育改革和發(fā)展的重大理論問題和實際問題，特別是基礎(chǔ)教育的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，積極開展群眾性的教育科研、學(xué)術(shù)交流和教改實驗，取得了可喜的成績，已成為聯(lián)系廣大教育工作者的橋梁和紐帶，發(fā)展教育科學(xué)的重要方面軍�！睂W(xué)會今后的工作方向，周濟(jì)部長提出了希望：“學(xué)會下階段要密切圍繞教育戰(zhàn)線的中心工作，圍繞素質(zhì)教育，圍繞‘普及、提高、發(fā)展’，圍繞辦讓人民滿意的教育，加強(qiáng)教育科學(xué)的研究，尤其是對一些教育政策的研究。將來部里面應(yīng)該提供更多的支持。希望各級黨政機(jī)關(guān)和教育行政部門能夠給學(xué)會更多支持。教育部一定會繼續(xù)重視、關(guān)心和支持教育學(xué)會的工作，進(jìn)一步發(fā)揮好教育學(xué)會的作用。”

〔為國家宏觀教育決策獻(xiàn)計獻(xiàn)策，提供咨詢服務(wù)〕 2005年6月，原國家教委黨組書記何東昌給胡錦濤總書記寫了一封長信，全面反映國家在實施素質(zhì)教育過程中存在的問題。6月10日，胡錦濤總書記作了重要指示，根據(jù)總書記指示精神，從2005年下半年起，教育部與中宣部、人事部、社科院、團(tuán)中央等單位一起組織精干力量開展了素質(zhì)教育系統(tǒng)調(diào)研。中國教育學(xué)會積極參加調(diào)研活動。會長顧明遠(yuǎn)出席了國務(wù)委員陳至立在中南海召開的座談會。副會長談松華、朱小蔓、張民生、葉瀾分別擔(dān)任四個專題調(diào)研組的首席專家。2006年4月下旬，談松華參加國務(wù)院副秘書長陳進(jìn)玉率領(lǐng)的調(diào)研組，赴四川省成都市和阿壩州進(jìn)行城鄉(xiāng)一體化和農(nóng)村教育調(diào)研。

8月29日，中共中央政治局舉行第34次集體學(xué)習(xí)，內(nèi)容是世界教育發(fā)展趨勢和深化我國教育體制改革。浙江師大校長徐輝、教育部教育發(fā)展研究中心主任張力就這個問題進(jìn)行了講解。此前，會長顧明遠(yuǎn)、副會長談松華參加了集體備課。

為籌備召開改革開放以來的第四次全國教育工作會議，2006年7月-11月，溫家寶總理召開4次座談會，邀請來自全國各地的21位教師、校長、教育專家，分別圍繞教育形勢、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和高等教育問題進(jìn)行討論。會長顧明遠(yuǎn)，副會長陶西平、談松華、葉瀾出席了座談會。

在基礎(chǔ)教育座談會上，葉瀾建議切實轉(zhuǎn)變教育行政機(jī)關(guān)職能，進(jìn)一步落實學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)。她說：“現(xiàn)在校長真正苦的是自主權(quán)不夠，特別是想干事的校長�！碧瘴髌浇ㄗh，要在投入、師資、辦學(xué)條件等公共教育資源配置相對公平的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮一批優(yōu)秀中小學(xué)尤其是優(yōu)質(zhì)高中的示范和輻射作用。要通過均衡發(fā)展公辦教育提供公平，鼓勵民辦學(xué)校辦出特色，形成公辦教育和民辦教育共同發(fā)展的格局，為百姓提供可選擇的公平。顧明遠(yuǎn)介紹了世界教育發(fā)展的趨勢，提出要全面提高教育質(zhì)量，轉(zhuǎn)變教育觀念，重視教師隊伍建設(shè)。溫總理認(rèn)真聽取了匯報，深情地說：大家討論給我很大的啟發(fā)，提高教育質(zhì)量必須依靠教師。中國需要建設(shè)一支規(guī)模宏大素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍。造就一大批教育家，國家要進(jìn)一步加大對師范教育的支持力度，吸引全社會最優(yōu)秀的人來當(dāng)教師。

在高等教育座談會上，溫總理提出了如何培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才和大師級人才的問題，談松華認(rèn)為：培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才要把基礎(chǔ)教育與高等教育貫通起來，加強(qiáng)高等學(xué)校與中小學(xué)的聯(lián)系，尤其是研究型大學(xué)與高中的聯(lián)系，改革人才培養(yǎng)模式。

此外，中國教育學(xué)會高中教育專業(yè)委員會與民進(jìn)中央教育委員會，連續(xù)幾年在春節(jié)前舉行一次知名校長座談會。座談會由許嘉璐副委員長主持，教育部領(lǐng)導(dǎo)出席，座談情況向上匯報，起到下情上達(dá)的作用。何東昌同志給胡錦濤總書記的信就是根據(jù)他平常的了解和思考以及看了高中教育專業(yè)委員會一次座談會紀(jì)要而寫的。

〔圍繞教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，開展學(xué)術(shù)交流活動〕召開第19次學(xué)術(shù)年會。11月18日至19日，學(xué)會在蘇州市召開了第19次學(xué)術(shù)年會，主題為“素質(zhì)教育評價與學(xué)生發(fā)展”。會長顧明遠(yuǎn)在致詞中指出：“素質(zhì)教育與評價制度是第一線教師最關(guān)心的問題，沒有促進(jìn)素質(zhì)教育的有力評價制度，素質(zhì)教育就難以推行。”在年會上，副會長朱小蔓就素質(zhì)教育推進(jìn)及其評價走向，素質(zhì)教育的內(nèi)涵、評價的目的、評價的主體、評價的特質(zhì)、評價結(jié)果的呈現(xiàn)方式，以及評價的基準(zhǔn)性和區(qū)分性談了自己的觀點(diǎn)。中國教育學(xué)會會長上海市浦東社會發(fā)展局尹后慶局長提出，應(yīng)改變已有的以檢驗學(xué)校是否達(dá)到預(yù)先設(shè)定的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的“鑒定性”評價，確立以促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的“發(fā)展性”評價。教育部考試中心主任戴家干認(rèn)為：在處理考試與評價關(guān)系上目前存在較多問題。一是在實施上的模糊。二是以考試代替評價。三是把考試特別是高考作為最后學(xué)習(xí)的結(jié)果。建議改進(jìn)考試制度，但并不是以點(diǎn)帶面、以偏概全、全盤否定考試。江蘇省教育考試院黨委書記朱衛(wèi)國介紹了江蘇省高考改革方案，復(fù)旦大學(xué)副校長蔡達(dá)峰介紹了該校自主招生的情況。為開好每年一度的學(xué)術(shù)年會，學(xué)會開展了廣泛的征文活動，應(yīng)征論文約7 400篇。

舉辦“全國初中校長論壇”。2006年10月23日至25日，學(xué)會與北京教科院，中共北京市海淀區(qū)委、區(qū)人民政府在北京聯(lián)合舉辦以“落實《義務(wù)教育法》，創(chuàng)新初中教育，促進(jìn)均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展”為主題的“全國初中校長論壇”。論壇由初中教育專業(yè)委員會承辦，全國各地近500名初中校長參加。全國人大常委會副委員長許嘉璐、副秘書長李連寧，中國教育學(xué)會副會長陶西平、談松華等到會作了報告，14位專家在7個分論壇上作了報告。

召開李吉林教育思想研討會暨《李吉林文集》首發(fā)式。5月29日學(xué)會與人民教育出版社、中央教科所、中國教育報刊社聯(lián)合舉辦“李吉林教育思想研討會暨《李吉林文集》首發(fā)式”。李吉林老師介紹了理論探索和實踐過程。近百名專家和學(xué)者出席研討會，對李吉林的教育思想和實踐給予高度評價。與會同志指出，李吉林的教育思想借鑒了古今中外的優(yōu)秀成果，把教學(xué)實踐與人類文明的一些重要源頭結(jié)合在一起。從情境教學(xué)的探索到情境教育的構(gòu)建，再到情境課堂的開發(fā)，實際上就是從實踐到理論又從理論回到實踐這樣一個不斷升華的過程。中國教育學(xué)會會長創(chuàng)造情境教育，促進(jìn)素質(zhì)教育的有效實施，是李吉林對我國基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的重大貢獻(xiàn)。