發(fā)布時間：2017-10-19 15:43

  本文關(guān)鍵詞：關(guān)于提高教育期刊可讀性的一點思考

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【摘要】：
【作者單位】： 《新疆教育》雜志社!830001
【關(guān)鍵詞】： 期刊可讀性 提高教育 專業(yè)期刊 心理定勢 增強(qiáng)可讀性 教學(xué)設(shè)計 心理效應(yīng) 教育理論與實踐 素質(zhì)教 讀者心理學(xué)
【分類號】：G232
【正文快照】： 過去談到可讀性，人們往往將它等同于趣味性。娛樂性，其實評論一種期刊的可讀性，衡量的尺度應(yīng)該是看它的內(nèi)容及表現(xiàn)形式為讀者認(rèn)可的程度，換言之，，也就是期刊能滿足讀者需要的價值含量。在實踐中，不同條件、不同層次的讀者有不同的需求，對價值的衡量標(biāo)準(zhǔn)不同，因此，要

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2 朱勝龍;期刊品牌是經(jīng)營出來的[N];中國圖書商報;2002年

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本文編號：1061941