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辦公自動(dòng)化項(xiàng)目教程

作者：張鵬

書名：辦公自動(dòng)化項(xiàng)目教程

定價(jià)：￥28 元

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開本： 

標(biāo)準(zhǔn)書號(hào)： 978-7-03-034256-0

字?jǐn)?shù)(千)： 

印張： 

出版日期： 2012-6-26

發(fā)行號(hào)： TP-5869.0101

裝幀： 

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獲獎(jiǎng)情況

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圖書介紹

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  本書包含了“情景”和“實(shí)訓(xùn)”兩大部分，“情景”部分設(shè)計(jì)了5個(gè)情景共18個(gè)任務(wù)，“實(shí)訓(xùn)”部分設(shè)計(jì)了18個(gè)與任務(wù)對(duì)應(yīng)的實(shí)訓(xùn)。重點(diǎn)講解了Office組件Word、Excel、PPT和Visio的應(yīng)用技巧，另外還就“白領(lǐng)”應(yīng)該具備的職業(yè)素質(zhì)：辦公禮儀、辦公設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)化辦公等方面的內(nèi)容進(jìn)行了深入淺出的闡述。
  在“情景”部分中，每個(gè)任務(wù)都設(shè)置了：“任務(wù)描述”，簡(jiǎn)要說明任務(wù)現(xiàn)場(chǎng)；“任務(wù)分析”，剖析同類任務(wù)的解決方法；“任務(wù)實(shí)現(xiàn)方法與步驟”，詳細(xì)描述任務(wù)的具體解決過程；“相關(guān)知識(shí)和技能”，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺和拓展提高；“思考與練習(xí)”，依托任務(wù)布置簡(jiǎn)單的思考題和練習(xí)題。在“實(shí)訓(xùn)”部分中，設(shè)置了“實(shí)訓(xùn)目的”、“實(shí)訓(xùn)內(nèi)容”、“效果圖”以及“要點(diǎn)指導(dǎo)”。
  本書采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”、“先習(xí)后學(xué)”的思路編寫，案例新穎實(shí)用，可借鑒性強(qiáng)。非常適合讀者自學(xué)，更加適合當(dāng)作教材進(jìn)行課堂教學(xué)。
  本書以培養(yǎng)“職業(yè)人”和實(shí)現(xiàn)讀者“零距離就業(yè)”為目標(biāo)，可以作為本科院校尤其是高職院校的職業(yè)培訓(xùn)教材，也可以供在職人員和自學(xué)人員參考。

　

前言

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一、教材編寫特色
  我國(guó)著名的橋梁工程專家、教育家、中國(guó)科學(xué)院院士茅以升先生大力倡導(dǎo)“先習(xí)后學(xué)，既習(xí)又學(xué)，邊習(xí)邊學(xué)”的教育理念，大膽推行“致知在格物”的“習(xí)而學(xué)”的工程教育，按照人的認(rèn)識(shí)規(guī)律，由感性知識(shí)入手，進(jìn)而傳授理性知識(shí)，先讓學(xué)生“知其然”，，而后逐漸達(dá)到“知其所以然”，從而把理論與實(shí)際、科學(xué)與生產(chǎn)、讀書與勞動(dòng)、學(xué)校與現(xiàn)場(chǎng)緊密結(jié)合起來。
  本書秉承茅以升先生的教育理念，以任務(wù)為載體，以技能為主線，采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”、“先習(xí)后學(xué)”的思路編寫，案例新穎實(shí)用，將知識(shí)技能與職場(chǎng)、學(xué)校等任務(wù)現(xiàn)場(chǎng)結(jié)合起來，讓讀者在做中學(xué)、在學(xué)中做，不斷拓展提高。
  當(dāng)今社會(huì)“求職熱浪”異常洶涌，求職者往往都向往得到國(guó)家公務(wù)員、企事業(yè)單位的文秘等“白領(lǐng)”工作，而在職“白領(lǐng)”往往夢(mèng)想早日“脫穎而出”。怎樣才能站在企事業(yè)需求的最前沿，怎樣才能成為辦公技能高手？本書首先由“白領(lǐng)”需要具備的職業(yè)素質(zhì)開始娓娓道來，使讀者在不知不覺中融入到教材中。接著，在一個(gè)個(gè)真實(shí)的任務(wù)現(xiàn)場(chǎng)中，讀者很自然地被帶入進(jìn)去，順著主人公的所思所想展開思考，逐步解決問題完成任務(wù)。
  本書包含了“情景”和“實(shí)訓(xùn)”兩大部分，“情景”部分設(shè)計(jì)了5個(gè)情景共18個(gè)任務(wù)，“實(shí)訓(xùn)”部分設(shè)計(jì)了18個(gè)與任務(wù)對(duì)應(yīng)的實(shí)訓(xùn)。在“辦公基礎(chǔ)篇”設(shè)計(jì)了1個(gè)任務(wù)，介紹了辦公室禮儀和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作；在辦公主要技術(shù)部分設(shè)置了3個(gè)篇章——“文字處理篇”、“電子表格篇”、“演示文稿篇”，共計(jì)14個(gè)任務(wù)，對(duì)Office三大組件Word、Excel、PPT應(yīng)用技術(shù)進(jìn)行了重點(diǎn)講解；最后，在“辦公提高篇”設(shè)計(jì)了3個(gè)任務(wù)，分別對(duì)“白領(lǐng)”的較高技能——Visio制圖、網(wǎng)絡(luò)化辦公及辦公設(shè)備的使用進(jìn)行了闡述。
  在“情景”部分中，每個(gè)任務(wù)都設(shè)置了：“任務(wù)描述”，簡(jiǎn)要說明任務(wù)現(xiàn)場(chǎng)；“任務(wù)分析”，剖析同類任務(wù)的解決方法；“任務(wù)實(shí)現(xiàn)方法與步驟”，詳細(xì)描述任務(wù)的具體解決過程；“相關(guān)知識(shí)和技能”，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺和拓展提高；“思考與練習(xí)”，依托任務(wù)布置簡(jiǎn)單的思考題和練習(xí)題。
  以上任務(wù)所涉及的技能由淺入深，知識(shí)以夠用為度，注重實(shí)踐，重點(diǎn)培養(yǎng)技能的漸進(jìn)性和讀者的獨(dú)立思考、綜合應(yīng)用能力。這些特點(diǎn)正好也順應(yīng)了當(dāng)前全國(guó)高職高專院校進(jìn)行大面積課程改革的大潮。
  在“實(shí)訓(xùn)”部分中，設(shè)置了“實(shí)訓(xùn)目的”、“實(shí)訓(xùn)內(nèi)容”、“效果圖”部分實(shí)訓(xùn)還安排了“要點(diǎn)指導(dǎo)”。以上這些安排非常適合讀者自學(xué)，更加適合當(dāng)作教材進(jìn)行課堂教學(xué)。
二、教材寫作目的
  編者團(tuán)隊(duì)始終以培養(yǎng)“優(yōu)秀職業(yè)人”和“零距離就業(yè)”為目標(biāo)，為讀者從事辦公文員等崗位打下堅(jiān)實(shí)的職業(yè)素質(zhì)和能力基礎(chǔ)。同時(shí)，對(duì)大學(xué)生畢業(yè)后迅速適應(yīng)社會(huì)需要，提升自學(xué)能力具有重要作用。
三、教材編寫分工
  本書由一支教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、年輕且具有活力的教學(xué)團(tuán)隊(duì)開發(fā)，由張鵬主編，韓建敏和靳淑祎任副主編。編寫分工如下：于光許編寫任務(wù)1；陳曉剛編寫任務(wù)2；周曉娟編寫任務(wù)3和任務(wù)17；魏艷鳴編寫任務(wù)4和任務(wù)7；張鵬編寫任務(wù)5、任務(wù)6和任務(wù)11；靳淑祎編寫任務(wù)8～任務(wù)10；韓建敏編寫任務(wù)12～任務(wù)15；秦曉梅編寫任務(wù)16和任務(wù)18，以上老師均編寫了與任務(wù)對(duì)應(yīng)的實(shí)訓(xùn)部分。胡湘萍也參加了本書的編寫工作。
四、教材適用對(duì)象
  本書可以作為本科院校尤其是高職院校的職業(yè)培訓(xùn)教材，也可以供在職人員和自學(xué)人員學(xué)習(xí)參考。
五、學(xué)時(shí)安排
  本書建議學(xué)時(shí)為60學(xué)時(shí)，每個(gè)任務(wù)4學(xué)時(shí)，同時(shí)建議學(xué)生在電腦上邊操作邊學(xué)習(xí)。其中，任務(wù)1可以自學(xué)，任務(wù)17和任務(wù)18可根據(jù)情況選學(xué)。
  由于時(shí)間倉(cāng)促，水平有限，不足之處在所難免，敬請(qǐng)廣大讀者朋友批評(píng)指正。

　

圖書目錄

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情 景 部 分
情景一  辦公基礎(chǔ)篇 3
任務(wù)1  辦公基礎(chǔ)——培養(yǎng)職業(yè)人素質(zhì) 4
情景二  文字處理篇 23
任務(wù)2  基本排版——制作邀請(qǐng)函 23
任務(wù)3  圖文混排——制作心情卡片 35
任務(wù)4  表格制作——制作學(xué)生成績(jī)表 49
任務(wù)5  郵件合并——制作批量聘書 62
任務(wù)6  長(zhǎng)文檔排版——制作畢業(yè)論文 72
情景三  電子表格篇 88
任務(wù)7  基本錄入及格式設(shè)置——填寫員工招聘考試信息表 88
任務(wù)8  公式與函數(shù)——對(duì)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算 101
任務(wù)9  數(shù)據(jù)處理——管理成績(jī)統(tǒng)計(jì)表 119
任務(wù)10  圖表制作與美化——轉(zhuǎn)化成績(jī)統(tǒng)計(jì)表中部分?jǐn)?shù)據(jù)為圖表 129
任務(wù)11  Excel打印排版技巧——打印工資表 140
情景四  演示文稿篇 153
任務(wù)12  PPT多媒體元素的添加——公司介紹演示文稿 153
任務(wù)13  演示文稿的外觀設(shè)計(jì)——新品展示演示文稿 161
任務(wù)14  PPT動(dòng)態(tài)效果的設(shè)置——職場(chǎng)培訓(xùn)演示文稿 169
任務(wù)15  演示文稿的放映與輸出——課堂教學(xué)演示文稿 179
情景五  辦公提高篇 188
任務(wù)16  Visio制圖 188
任務(wù)17  計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化辦公 199
任務(wù)18  常用辦公設(shè)備的使用 211
實(shí) 訓(xùn) 部 分
實(shí)訓(xùn)1  辦公基礎(chǔ)——Windows XP操作基礎(chǔ) 231
實(shí)訓(xùn)2  基本排版——制作企業(yè)管理制度 231
實(shí)訓(xùn)3  圖文混排——制作雜志版面 233
實(shí)訓(xùn)4  表格制作——制作就業(yè)協(xié)議表 234
實(shí)訓(xùn)5  郵件合并——制作學(xué)生基本情況登記卡 237
實(shí)訓(xùn)6  長(zhǎng)文檔排版——制作書籍排版分析報(bào)告 239
實(shí)訓(xùn)7  Excel基礎(chǔ)——制作學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)表 240
實(shí)訓(xùn)8  公式與函數(shù)——對(duì)職工情況表和工資表進(jìn)行計(jì)算 242
實(shí)訓(xùn)9  數(shù)據(jù)處理——管理職工工資表 245
實(shí)訓(xùn)10  圖表制作——轉(zhuǎn)化工資表中的部分?jǐn)?shù)據(jù)為圖表 246
實(shí)訓(xùn)11  電子表格排版——制作畢業(yè)通訊錄 248
實(shí)訓(xùn)12  PPT多媒體元素的添加——中國(guó)河南城市宣傳片 248
實(shí)訓(xùn)13  演示文稿的外觀設(shè)計(jì)——“動(dòng)物介紹”演示文稿 250
實(shí)訓(xùn)14  PPT動(dòng)態(tài)效果的設(shè)置——“電子相冊(cè)”演示文稿 251
實(shí)訓(xùn)15  演示文稿的放映與輸出——“我的大學(xué)”演示文稿 252
實(shí)訓(xùn)16  Visio制圖——制作網(wǎng)頁(yè)用戶登錄流程圖 253
實(shí)訓(xùn)17  計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化辦公——成為現(xiàn)代辦公達(dá)人 254
實(shí)訓(xùn)18  辦公設(shè)備的使用——設(shè)置共享打印機(jī) 255
參考文獻(xiàn) 257

　

  本文關(guān)鍵詞：辦公自動(dòng)化項(xiàng)目，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：93663