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制藥工程專業(yè)畢業(yè)論文選題中的幾點(diǎn)體會(huì)

發(fā)布時(shí)間:2017-05-03 13:09

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【摘要】:選題是畢業(yè)論文工作的基礎(chǔ),也是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用掌握的基礎(chǔ)理論和知識(shí)及基本技能解決實(shí)際問題能力的前提之一。做好畢業(yè)論文選題對(duì)提高制藥工程專業(yè)畢業(yè)論文的質(zhì)量有重要支撐作用。本文結(jié)合作者教學(xué)實(shí)踐,從畢業(yè)論文選題與學(xué)校專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和能力、學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)、教師科研、社會(huì)和企業(yè)需要、制藥工程學(xué)科前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)等方面結(jié)合的問題,介紹了在制藥工程專業(yè)畢業(yè)論文選題中的體會(huì)。
【作者單位】: 鹽城工學(xué)院化學(xué)與生物工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】制藥工程 畢業(yè)論文 選題
【分類號(hào)】:TQ460-4;G642.477
【正文快照】: 制藥工程專業(yè)是建立在藥學(xué)、生物技術(shù)、化學(xué)和工程學(xué)基礎(chǔ)上的多學(xué)科交叉的工科類專業(yè),其目標(biāo)是培養(yǎng)能夠從事藥品生產(chǎn)與管理,新工藝、新設(shè)備、新品種的開發(fā)、放大和設(shè)計(jì)方面的人才[1]。作為制藥工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案中最后一個(gè)綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),畢業(yè)論文在檢驗(yàn)專業(yè)其他教學(xué)

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 葉青;裘兆蓉;;加強(qiáng)畢業(yè)論文環(huán)節(jié) 提高畢業(yè)生創(chuàng)新思維能力[J];化工高等教育;2006年05期

2 李英;劉芳;溫杰;;畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)環(huán)節(jié)學(xué)生創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)研究[J];河北科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2006年02期

3 陳衛(wèi),張灝,趙建新,田豐偉;本科畢業(yè)論文改革與培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的實(shí)踐和思考[J];無錫教育學(xué)院學(xué)報(bào);2002年02期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 曾國勛;提高我校學(xué)生競爭力的思考[J];廣東工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2003年03期

2 曾艷,葉力漢;教育技術(shù)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))管理體系的重構(gòu)與實(shí)踐研究[J];電化教育研究;2005年08期

3 龐金玲;王艷明;李瑞洲;;加強(qiáng)“第二課堂”建設(shè) 提升大學(xué)生就業(yè)競爭力[J];河北科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2007年03期

4 葉釗;董聲雄;邱挺;李曉;;開展課外科研活動(dòng)促進(jìn)高素質(zhì)人才培養(yǎng)[J];化工高等教育;2006年04期

5 孫群英;加強(qiáng)畢業(yè)論文管理 提高畢業(yè)論文質(zhì)量[J];黑龍江教育(高教研究與評(píng)估);2005年10期

6 楊載田;旅游地理畢業(yè)論文創(chuàng)新指導(dǎo)研究[J];衡陽師范學(xué)院學(xué)報(bào);2003年03期

7 葉釗;邱挺;;將科研與專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)嫁接 提高教學(xué)質(zhì)量[J];實(shí)驗(yàn)室研究與探索;2007年01期

8 趙子龍,張根全;考研漫談[J];太原理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2003年02期

9 王冠儒;測量實(shí)習(xí)考核指標(biāo)體系的建立與應(yīng)用[J];太原理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2005年02期

10 胡麗竹;;培養(yǎng)高校本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)創(chuàng)新能力的探索與研究[J];雞西大學(xué)學(xué)報(bào);2007年05期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 瞿靜;體育學(xué)碩士研究生學(xué)習(xí)力開發(fā)模式的構(gòu)建[D];河南大學(xué);2007年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 楊嘉謨,丁一剛,陳金芳,周玉新,吳高安;論畢業(yè)設(shè)計(jì)工程素質(zhì)培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變[J];化工高等教育;2002年04期

2 聶容春;談?wù)劵ゎ悓I(yè)畢業(yè)論文環(huán)節(jié)中學(xué)生能力的培養(yǎng)[J];化工高等教育;2005年03期

3 高偉云,王培英;淺論大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)[J];寧波高等專科學(xué)校學(xué)報(bào);2001年03期

4 唐永杰,聶先橋;改革畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐與思考[J];實(shí)驗(yàn)室研究與探索;2001年04期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 段志富;干玲玲;黃海燕;;高校畢業(yè)論文開題情況分析——以南京中醫(yī)藥大學(xué)藥學(xué)院為例[J];科技情報(bào)開發(fā)與經(jīng)濟(jì);2009年31期

2 占扎君;劉文洪;余勤;單偉光;;跨校本科畢業(yè)論文指導(dǎo)模式初探[J];科技資訊;2009年32期

3 楊洋;畢業(yè)設(shè)計(jì)與畢業(yè)論文相結(jié)合的嘗試[J];廣西大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1992年06期

4 張占平;畢業(yè)論文綜合評(píng)判法[J];經(jīng)濟(jì)與管理;1997年06期

5 蔡鳴龍;談?wù)劗厴I(yè)論文評(píng)審中幾個(gè)問題[J];福建金融管理干部學(xué)院學(xué)報(bào);1997年04期

6 謝廬明,肖承志;高師院校歷史學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)論文質(zhì)量監(jiān)控體系的研究與實(shí)踐[J];黑龍江高教研究;2003年02期

7 翟忠和;在畢業(yè)論文撰寫中加強(qiáng)學(xué)生研究能力的培養(yǎng)[J];天津紡織工學(xué)院學(xué)報(bào);2000年03期

8 夏璐;培養(yǎng)工科生環(huán)保意識(shí)和技能的初步實(shí)踐[J];高教論壇;2003年06期

9 李仲民;童張法;;化工工藝本科生畢業(yè)論文環(huán)節(jié)科學(xué)研究能力的培養(yǎng)[J];廣西大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2009年S1期

10 鐘春生;;畢業(yè)論文選用科研題目的條件、做法及效果[J];現(xiàn)代大學(xué)教育;1987年03期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 黃崗;周玉國;;淺談畢業(yè)論文的選題原則及具體方法[A];農(nóng)業(yè)職業(yè)教育改革創(chuàng)新與發(fā)展——云南省農(nóng)業(yè)教育研究會(huì)2011年學(xué)術(shù)年會(huì)論文匯編[C];2011年

2 萬朝均;黃佳木;劉芳;彭小芹;王沖;;無機(jī)非金屬材料工程專業(yè)本科生畢業(yè)論文過程管理與質(zhì)量保障體系的探索與實(shí)踐[A];土木建筑教育改革理論與實(shí)踐[C];2009年

3 曹麗文;樸春德;;地質(zhì)工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的教學(xué)實(shí)踐與思考[A];中國高等地質(zhì)教育歷史經(jīng)驗(yàn)與科學(xué)發(fā)展研討會(huì)論文集[C];2009年

4 顧紀(jì)生;;“零發(fā)表”照獲碩士學(xué)位:基于學(xué)理視角的思考[A];2006年江蘇省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)界學(xué)術(shù)大會(huì)論文集(下)[C];2006年

5 傅岳新;周偉光;;數(shù)學(xué)系師范專業(yè)本科生實(shí)踐教學(xué)改革的研究[A];全國高師會(huì)數(shù)學(xué)教育研究會(huì)2006年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2006年

6 陰s,

本文編號(hào):343074


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